Автор Все варианты вопросов с ответами теста по содержанию рассказа «Фотография на которой меня нет» Астафьев В.П для 8 класса по литературе учебник Коровина В.Я. Данные задания можно использовать для проведения в 8 классе проверочной или итоговой контрольной работы после прочтения на знание данного текста произведения или пройти онлайн.
→ Тест 1 вариант: скачать
→ 2 варианта: скачать
→ 3 варианта: скачать
→ 4 варианта: скачать
→ 5 вариант: скачать
→ 6 вариант: скачать
Тест с ответами
1. Кто является автором произведения «Фотография, на которой меня нет»?
а) Ф.А. Искандер;
б) В.Г. Короленко;
в) В.П. Астафьев.
Ответ: в
2. К какому литературному жанру относится произведение?
а) рассказ;
б) повесть;
в) басня.
Ответ: а
3. Кого приехал запечатлеть фотограф?
а) деревенский люд;
б) стариков и старух;
в) учеников Овсянковской школы.
Ответ: в
4. Как звали председателя сельсовета?
а) Тимоха;
б) Ванюха;
в) Митроха.
Ответ: в
5. Где жили учитель и учительница?
а) в большом доме, построенном специально для них;
б) в дряхлом домишке;
в) в избе лесника.
Ответ: б
6. Для чего бабушка в средней комнате между рам клала мох вперемежку с брусничником?
а) убрать сырость;
б) сохранить тепло;
в) для красоты.
Ответ: а
7. Как выглядят на фото учитель и учительница?
а) внимательно смотрят в объектив;
б) очень грустные;
в) чему-то улыбаются едва заметно.
Ответ: в
8. Как обращалась бабушка к больному внуку?
а) «Спи, маленький!»;
б) «Спи и больше не болей!»;
в) «Спи, пташка малая!».
Ответ: в
9.Что сказал учитель, успокаивая мальчика?
а) Не беда, ещё будет возможность сфотографироваться;
б) Фотограф, может быть, ещё приедет;
в) Это не беда! Главное, что ты жив-здоров!
Ответ: а
10. Сколько времени не ходил в школу герой произведения?
а) месяц;
б) три дня;
в) больше недели.
Ответ: в
11. Как звали бабушку героя произведения?
а) Евгения Павловна;
б) Елена Васильевна;
в) Екатерина Петровна.
Ответ: в
12. Кто уговорил приехать в деревню фотографа и заснять ребят и школу?
а) учитель;
б) председатель сельсовета;
в) участковый уполномоченный.
Ответ: а
13. На какую гору пошли дети за цветами и саженцами для школьного двора?
а) на Чёрную;
б) на Новую;
в) на Лысую.
Ответ: в
14. От кого учитель спас детей?
а) от волка;
б) от медведя;
в) от змеи.
Ответ: в
15. Как учились счёту в деревенской школе?
а) на гвоздях и булавках;
б) на пуговицах и семечках тыквы;
в) на спичках и палочках, выструганных собственноручно из лучины.
Ответ: в
16. Почему рассказчик не попал на общую фотографию?
а) болел;
б) плохо учился;
в) не разрешила бабушка.
Ответ: а
17. Какая проблема не нашла отражение в произведении «Фотография, на которой меня нет»?
а) проблема отношения к искусству;
б) проблема исторической памяти;
в) проблема взаимопонимания.
Ответ: а
2 вариант с ответами
1. Кого приехал запечатлеть фотограф?
А) Деревенский люд. Б) Стариков и старух. В) Работающих в поле. Г) Учеников Овсянковской школы.
2. Как звали председателя сельсовета?
А) Тимоха. Б) Ванюха. В) Митроха.
3. Где жили учитель и учительница?
А) В большом доме, построенном специально для них. Б) В дряхлом домишке. В) В избе лесника.
4. Бабушка в средней комнате между рам клала мох вперемежку с брусничником. Для чего?
А) Убрать сырость. Б) Сохранить тепло. В) Для красоты.
5. Как звали друга автора рассказа?
А) Петька. Б) Федька. В) Санька. Г) Яшка.
6. На фото учитель и учительница…
А) внимательно смотрят в объектив. Б) очень грустные. В) Чему-то улыбаются едва заметно.
7. Как обращалась бабушка к больному внуку?
А) «Спи, маленький!» Б) «Спи и больше не болей!» В) «Спокойной ночи, внучок дорогой!» Г) «Спи,
пташка малая!»
8.Что сказал учитель, успокаивая мальчика?
А) Не беда, ещё будет возможность сфотографироваться. Б) Фотограф, может быть, ещё приедет. В) Это
не беда! Главное, что ты жив-здоров!
9. Сколько времени не ходил в школу герой произведения?
А) Месяц. Б) Три дня. В) Больше недели. Г) Четыре дня. Д) Пятнадцать дней.
10. Как звали бабушку героя рассказа?
А) Евгения Павловна. Б) Елена Васильевна. В) Екатерина Петровна. Г) София Александровна.
11. Кто уговорил приехать в деревню фотографа и заснять ребят и школу?
А) Учитель. Б) Председатель сельсовета. В) Участковый уполномоченный.
12. На какую гору пошли дети за цветами и саженцами для школьного двора?
А) На Чёрную. Б) На Новую. В) На Дальнюю. Г) На Лысую. Д) На Нижнюю.
13. От кого учитель спас детей?
А) От волка. Б) От медведя. В) От змеи.
14. Как звали учителя и учительницу?
А) Валентин Иванович и Валентина Ивановна. Б) Евгений Николаевич и Евгения Николаевна.
15. Как учились счёту в деревенской школе?
А) На гвоздях и булавках. Б) На пуговицах и семечках тыквы. В) На спичках и палочках, выструганных собственноручно из лучины.
16. Больному мальчику, смотревшему в окно, ничего не видать дальше…
А) дома тётки Лукерьи. Б) дома тётки Матрёны. В) дома тётки Авдотьи.
17. Как называли сына учителя и учительницы?
А) Непоседа. Б) Шалун. В) Мальчишка-забияка. Г) Парнишка-ревун. Д) Любитель сладостей.
18. Какие цветы бабушка стережёт пуще глаза?
А) Герань. Б) Фикус. В) Роза. Г) Пион.
19. Фотограф на ночь был пристроен
А) к Петру Петровичу Самойлову. Б) к Ивану Ивановичу Чехову. В) в семью Львовых.
20. Какая причёска была у учителя?
А) под кузнеца. Б) под шахтёра. В) под политику. Г) под революцию.
21. Чем натирала ноги бабушка автору?
А) Рыбьим жиром. Б) Нашатырным спиртом. В) Одеколоном. Г) Подсолнечным маслом.
22. Сколько лет было учителю?
А) лет 40. Б) лет 20. В) лет 45. Г) лет 25.
23. Почему друзья не попали на фотографию?
А) Не захотели. Б) Болезнь одного из них. В) Их не пригласили из-за плохого поведения.
24. К какому фотографу в городе обещала отвезти друзей бабушка?
А) Зайцев. Б) Перепёлкин. В) Волков. Г) Соловьёв.
25. Для чего между рам был насыпан уголёк?
А) Обмёрзнуть стёклам не даёт. Б) Его боятся комары. В) От бессонницы.
26. На какой войне полегли многие из запечатлённых на фотографии?
А) Русско-Японская. Б) Великая Отечественная. В) Гражданская.
27. Рябина, находящаяся в окне, помогает
А) от болезни сердца. Б) от угару. В) от сглазу.
28. Когда учителя начинали работать, на весь класс…
А) был 1 букварь и 1 красный карандаш. Б) было 5 букварей и 7 карандашей. В) 10 букварей и 20 карандашей.
29. На свадьбах семья учителя
А) пила только сок. Б) просила выпивкой их не тревожить. В) предпочитала пить квас и молоко.
30. Зачем уехал в город дедушка героя произведения?
А) Продавать картошку. Б) Продавать свёклу. В) Продавать морковь. Г) Продавать дрова.
31. Какое в деревне уважение к учителю и учительнице?
А) Всеобщее, молчаливое. Б) Тихое, незаметное. В) Искреннее, тайное.
32. Кто исправился после беседы с учителем?
А) Дядя Иван. Б) Дед Трофим. В) Кузнец Никон. Г) Плотник Архип. Д) Дядя Левонтий.
Ответы к 2 варианту: № 1. г. № 2. в. № 3. б. № 4. а. № 5. в. № 6. в. № 7. г. № 8. а. № 9. в. № 10. в. № 11. а. № 12. г. № 13. в. № 14. б. № 15. в. № 16. в. № 17. г. № 18. б. № 19. б. № 20. в. № 21. б. № 22. г. № 23. б. № 24. в. № 25. а. № 26. б. № 27. б. № 28. а. № 29. б. № 30. г. № 31. а. № 32. д.
3 вариант для 8 класса
1.С кем жил мальчик этого рассказа?
а)с родителями
б)с приемными родителями
в) с бабушкой и дедушкой.
Ответ: в
2.Как звали друга мальчика?
а)Витя.
б)Петя
в)Саша
Ответ: в
3.Какое время года происходят события?
а)лето.
б)зима
в)осень
Ответ: б
4. Какой болезнью страдал мальчик
А)ревматизмом
Б)травматизмом
В)сколиозом
Ответ: а
5.Почему простуда далась мальчику с трудом?
а)Потому, что он сильно простудился.
б)Потому, что он болел болезнью.
в)Просто он был весь в снегу.
Ответ: б
6.От кого ему передалась болезнь?
а)От отца.
б)От покойной матери.
в)Сам заболел.
Ответ: б
7. Где поселили фотографа
а) у учителя
б) у героя рассказа
в) в заброшенном доме
г) у десятника сплавконторы
Ответ: г
8. Сколько лет было учителю
а)55
б)25
в)40
Ответ: б
9. Как звали бабушку рассказчика
а) Екатерина Петровна
б)Галина Ивановна
в)Авдотья
Ответ: а
10.Почему, когда учитель гулял с ребятами в лесу, он не знал того, что обычно знают простые деревенские люди?
а)Там, где он жил, не было тайги и леса.
б)Мало учился.
в)Потому, что ребята все сами знали.
Ответ: а
11.Где учитель с ребятами встретили змею?
а)По дороге домой.
б)В лесу.
в)В поле.
Ответ: б
12.Кем была жена учителя?
а)Учительницей.
б)Врачом.
в)Домохозяйкой.
г) у не было жены
Ответ: а
13.Как относились люди к учителю?
а)Его все любили и уважали.
б)К нему плохо относились.
в)Вообще, мало кто знал об учителе.
Ответ: а
14.Кто еще не стал фотографироваться?
а)Его друг.
б)Фотографирование отменялось.
В) Весь класс
Ответ: а
15. Каким образом фотограф очутился в этом селе
А)сам приехал
Б)учитель сговорил
В) директор школы пригласил
Ответ: б
16. Какая река находилась рядом
а)Волга
б)Енисей
в)Обь
Ответ: б
17. Как подписана фотография
а)Овсянская нач. школа 1-й ступени
б)Огрянская нач. школа 1-й ступени
в)Обнинская нач. школа 1-й ступени
Ответ: а
4 вариант
1. В какое время происходит действие рассказа?
а) Во время Великой Отечественной войны
б) В послевоенные годы
в) В 1960-е годы
г) В наши дни
Ответ: В послевоенные годы
2. Как зовут главного героя рассказа?
а) Виктор
б) Санька
в) Дядя Левонтий
г) Автор не называет его по имени
Ответ: Автор не называет его по имени
3. Почему герой не смог сфотографироваться вместе со всеми?
а) Он заболел
б) Уехал к родственникам
в) Сбежал с фотографом
г) Не захотел позировать
Ответ: Он заболел
4. Кто помог главному герою во время болезни?
а) Бабушка и дедушка
б) Учитель Юрий Васильевич
в) Друг Санька
г) Все перечисленные
Ответ: Все перечисленные
5. Какую роль сыграла бабушка в жизни главного героя?
а) Была строгой и требовательной
б) Помогала ему во всём
в) Учила его добру и справедливости
г) Всё вышеперечисленное
Ответ: Всё вышеперечисленное
6. Почему учитель принёс фотографию больному мальчику?
а) Из чувства долга
б) Чтобы мальчик не расстраивался
в) Понимая важность момента для ребёнка
г) По просьбе бабушки
Ответ: в
7. Что символизирует фотография в рассказе?
а) Детство автора
б) Жизнь села в послевоенные годы
в) Дружбу и взаимопомощь
г) Всё вышеперечисленное
Ответ: г
8. Какой урок вынес главный герой из этой истории?
а) Нельзя обманывать взрослых
б) Важно помогать друг другу
в) Нужно беречь здоровье
г) Нельзя пропускать важные события
Ответ: б
9. Как Санька проявил свою дружбу к главному герою?
а) Принёс ему фотографии
б) Помог добраться до дома
в) Сбежал с ним на речку
г) Всё вышеперечисленное
Ответ: г
10. Какую роль играет природа в рассказе?
а) Создаёт фон для событий
б) Помогает раскрыть характеры героев
в) Отражает настроение героев
г) Всё вышеперечисленное
Ответ: г
11. Что изменилось в жизни главного героя после этой истории?
а) Он стал лучше учиться
б) Стал больше ценить дружбу
в) Начал помогать бабушке
г) Всё вышеперечисленное
Ответ: б
12. Какой основной смысл рассказа?
а) Важность семейных ценностей
б) Сила дружбы и взаимопомощи
в) Память о детстве
г) Всё вышеперечисленное
Ответ: г
5 вариант
1. Где происходит действие рассказа?
А) в большом городе
Б) в сибирской деревне
В) на юге России
Г) в посёлке у моря
Ответ: б
2. Почему герой не попал на общую фотографию?
А) опоздал к съёмке
Б) заболел
В) не захотел фотографироваться
Г) его не пригласили
Ответ: б
3. Кто привёз в деревню фотографа?
А) председатель колхоза
Б) учитель
В) приезжий торговец
Г) местный староста
Ответ: б
4. Как односельчане отнеслись к приезду фотографа?
А) равнодушно
Б) с восторгом и предвкушением
В) с недоверием и страхом
Г) с раздражением
Ответ: б
5. Кто заботился о больном герое?
А) мать
Б) бабушка
В) соседка
Г) учитель
Ответ: б
6. Какое заболевание перенёс герой?
А) корь
Б) воспаление лёгких
В) ревматизм
Г) простуду
Ответ: в
7. Как герой переживал своё отсутствие на фотографии?
А) спокойно, без сожаления
Б) с обидой и горечью
В) с облегчением
Г) с юмором
Ответ: б
8. Что символизирует фотография в рассказе?
А) память о счастливом детстве
Б) утраченную возможность
В) связь поколений и историю деревни
Г) бюрократическую необходимость
Ответ: в
9. Как учитель относился к ученикам?
А) строго и формально
Б) равнодушно
В) с теплотой и участием
Г) с презрением
Ответ: в
10. Какой художественный приём часто использует Астафьев в описании деревенской жизни?
А) гипербола
Б) лирические отступления и воспоминания
В) гротеск
Г) аллегория
Ответ: б
11. Какие темы поднимает Астафьев в рассказе?
А) ценность человеческой памяти
Б) дружба и взаимопомощь в деревне
В) трагедия войны (отголоски)
Г) конфликт поколений
Д) красота родной природы
Ответ: а, б, в, д
12. Какие черты характера героя проявляются в повествовании?
А) чувствительность и впечатлительность
Б) эгоизм
В) благодарность к близким
Г) любознательность
Д) агрессивность
Ответ: а, в, г
13. Что помогает герою пережить болезнь и разочарование?
А) забота бабушки
Б) поддержка учителя
В) мысли о будущей фотографии
Г) чтение книг
Ответ: а, б, д
14. В чём заключается нравственный смысл рассказа? Сформулируйте 2–3 тезиса.
15. Как через образ фотографии Астафьев раскрывает тему памяти? Приведите 2–3 примера из текста.
16. В какое время года происходит действие?
А) летом
Б) осенью
В) зимой
Г) весной
17. Кто в рассказе особенно ждёт фотографии?
А) дети
Б) старики
В) молодёжь
Г) все одинаково
18. Как долго герой был болен?
А) несколько дней
Б) неделю
В) больше недели
Г) месяц
19. Что больше всего огорчало героя из‑за отсутствия на фото?
А) что его забудут
Б) что не будет доказательства его учёбы
В) что он не разделил общий праздник
Г) что родители будут ругаться
20. Как односельчане готовились к съёмке?
А) никак, пришли как обычно
Б) надели лучшие одежды
В) украсили улицу
Г) устроили праздник
21. Кто принёс герою весть о том, что фотография готова?
А) друг
Б) учитель
В) бабушка
Г) почтальон
22. Как герой воспринимает фотографию, на которой его нет?
А) как личную трагедию
Б) как пустяк
В) как повод для смеха
Г) как напоминание о болезни
23. Какую роль в жизни деревни играл учитель?
А) формального служащего
Б) наставника и духовного лидера
В) постороннего человека
Г) критика и обличителя
24. Какой мотив пронизывает всё повествование?
А) мотив утраты
Б) мотив надежды
В) мотив борьбы
Г) мотив путешествия
25. Каков тон рассказа?
А) сатирический
Б) ностальгический, тёплый
В) гневный
Г) ироничный
6 вариант проверочной работы
1.Что такое автобиография? а) иносказательное изображение предмета или явления с целью наглядно показать его существенные черты б) литературно-прозаический жанр, описание автором собственной жизни в) краткое изложение содержания книги
2. Автором какого произведения не является Астафьев? а) «Конь с розовой гривой» б) «Последний поклон» в) «Фотография, на которой меня нет»» г) «Уроки французского»
3. Что, по мнению В. Астафьева, является для человека наградой редкой и драгоценной? а) настоящая дружба б) несметные богатства в) счастливое детство г) любимая работа
4. Когда происходят события, описанные в рассказе? а) в годы Октябрьской революции б) в предвоенные годы в) в годы Великой Отечественной войны г) в послевоенные годы
5. С какой целью приехал фотограф в деревню? а) продемонстрировать свое мастерство б) поработать в) фотографировать учащихся сельской школы г) отдохнуть на природе
6. У кого «был пристроен на ночь» фотограф? а) у учителя б) у десятника сплавконторы в) у предсельсовета г) у сапожника
7. Чем был приезд фотографа для жителей села? а) обычным явлением б) неожиданным событием в) важным событием г) долгожданным событием
8. Почему рассказчика не оказалось на фотографии? а) был наказан бабушкой б) заболели ноги в) не хватило места впереди г) не захотел фотографироваться
9. В чем проявилась дружеская поддержка Саньки? а) вместе с другом демонстрировал невиданную смелость на увале б) без друга не пошел фотографироваться в) полез в драку вместе с другом г) пришел навестить друга
10. Как относились к учителям в деревне? а) равнодушно б) уважительно в) настороженно
11. Почему герой рассказа притаился за печкой? а) испугался, потому что понял, что пришел важный гость б) от нечего делать в) из-за любопытства г) спрятался от бабушки
12. Почему бабушка унесла одежду учителя в горницу? а) хотела подольше удержать его б) в кути было не убрано в) хотела улучшить отношение учителя к внуку г) считала, что «в кути учителевой одежде висеть неприлично»
13. С какой целью учитель пришел к больному мальчику? а) чтобы принести фотографию б) чтобы позаниматься с ним в) чтобы проверить, болен ли он г) чтобы поговорить с бабушкой
14. Кто научил мальчика видеть прекрасное, быть внимательным к природе? а) учитель б) бабушка в) дедушка
15. Кто из героев рассказа «…много знал! И что кольца у дерева – это годы его жизни, и что сера сосновая идет на канифоль…»? а) Илья Иванович б) Терентий в) Евгений Николаевич г) Митроха
16. Какое слово пропущено в предложении: « Не шумела в этот день бабушка ни на кого, даже со мной и толковала мирным голосом…»? а) с Терентием б) с Шариком в) с Санькой г) с Авдотьей
17. Куда однажды пошли ученики «за цветами и саженцами для школьного двора»? а) на Лысую Гору б) на Малую Слизневку в) на сплавной участок г) на увал
18. В рассказе есть предложение: « И под одобрительным взором бабушки Катерины Петровны проследовал в переднюю». Куда проследовал Санька? а) в придверную часть избы б) в комнату для приема гостей в) в часть избы деревенского дома перед печью г) в чистую половину крестьянской избы
19. В рассказе есть предложение: « Бабушка зажгла лампу и унесла ее с собой в куть и там зазвенела посудою…». ». Куда пошла бабушка? а) в придверную часть избы б) в комнату для приема гостей в) в часть избы деревенского дома перед печью г) в чистую половину крестьянской избы
20. Как называется изобразительно-выразительное средство языка: «Уважение к нашему учителю и учительнице всеобщее, молчаливое»? а) метафора б) эпитет в) гипербола г) олицетворение
Ответы к 6 варианту:
1. Б
2. Г
3. А
4. Б
5. В
6. Б
7. В
8. Б
9. Б
10. Б
11. А
12. Г
13. А
14. Б
15. В
16. Б
17. А
18. В
19. А
20. Б
Смотрите также на сайте для 8 класса
Демоверсия ВПР 2026 по литературе 8 класс вариант с ответами ФИОКО