Автор Все варианты вопросов с ответами по содержанию рассказа «Живое пламя» Е.И. Носов для 5 класса по литературе учебник Коровина В.Я. Данные задания можно использовать для проведения проверочной или контрольной работы после прочтения на знание данного текста произведения или пройти онлайн.
→ Тест 1 вариант: скачать
→ 2 варианта: скачать
→ 3 вариант: скачать
→ 4 вариант: скачать
Тест с ответами
1. Назовите жанр произведения:
а) рассказ +
б) очерк
в) повесть
2. Кто заглянул в комнату:
а) тетя Света
б) тетя Оля +
в) тетя Тая
3. Как звали женщину, у которой рассказчик снимал комнату:
а) Света
б) Татьяна
в) Ольга +
4. Что попросила хозяйка помочь сделать своего гостя:
а) клумбу разделать +
б) прополоть огурцы
в) погулять с собаками
5. Какой цветок хозяйка считала не цветком, а овощем:
а) розу
б) ромашку
в) мак +
6. Что сделал рассказчик, несмотря на то, что хозяйка этого не хотела:
а) завёл котёнка
б) сыпанул зернышки мака на клумбу +
в) оставил окна во всем доме открытыми
7. Кем был погибший во время войны сын хозяйки:
а) танкистом
б) моряком
в) летчиком +
8. Что любил пить сын хозяйки:
а) квас +
б) кофе
в) чай
9. Сколько дней цвели маки:
а) 7
б) 5
в) 2 +
10. На что были похожи маки издали:
а) на осенние листья
б) на зажженные факелы +
в) на растрёпанных девушек
11. На что показалось похожим хозяйке цветение маков:
а) на человеческую жизнь +
б) на сказку
в) на воспоминание о лете
12. Как проживает свою жизнь огненный цветок:
а) не спеша
б) в полную силу +
в) быстро
13. Зачем застала хозяйка рассказчика:
а) за бумагами +
б) за чтением
в) за просмотром тв
14. Хозяйка достала из чулана … короб:
а) деревянный
б) железный
в) берестяной +
15. Какую землю взбивал граблями рассказчик:
а) влажную +
б) сухую
в) песчаную
16. Вместе с чем сеют мак на грядках, по мнению хозяйки:
а) чесноком
б) луком +
в) картофелем
17. Вместе с чем сеют мак на грядках, по мнению хозяйки:
а) помидорами
б) капустой
в) огурцами +
18. Сколько, по мнению хозяйки, “торчит эта самая колотушка и только вид портит”:
а) целый месяц
б) все лето +
в) два месяца
19. Через сколько дней вернулся рассказчик:
а) месяц
б) 20
в) две недели +
20. Что предложила хозяйка, сочувственно оглядев рассказчика:
а) пиво
б) квасу +
в) компот
21. Как звали сына хозяйки:
а) Алешка +
б) Пашка
в) Петька
22. Когда распустились маки:
а) через месяц
б) на другой день +
в) через два месяца
23. Издали маки походили на:
а) пламя
б) костры
в) зажженные факелы +
24. На исходе вторых суток маки:
а) стали еще ярче цвести
б) осыпались +
в) засохли
25. Где теперь живет рассказчик:
а) по соседству с хозяйкой
б) в другом городе
в) на другом конце города +
26. Как часто автор бывает у своей бывшей хозяйки:
а) один раз в неделю
б) изредка +
в) один раз в месяц
27. Где сидели рассказчик и его бывшая хозяйка, когда он приехал её навестить:
а) за летним столиком +
б) за большим столом
в) на веранде
28. Что пили главные герои:
а) квас
б) кофе
в) чай +
29. Чем делились главные герои:
а) новостями +
б) сплетнями
в) бубликами
30. Что полыхало на клумбе:
а) астры
б) большой ковер маков +
в) большой ковер пионов
2 вариант с ответами
1. На какую особенность мака обращает внимание тетя Оля в начале рассказа?
а. редкость сорта;
б. устойчивость к морозу;
в. кратковременность цветения;
г. яркий аромат.
Ответ: в
2. Почему тетя Оля согласилась оставить немного маков на клумбе?
а. ей понравились семена;
б. проявила снисхождение к просьбе жильца;
в. поняла, что цветок красивый;
г. узнала, что это редкий сорт.
Ответ: б
3. По какому внешнему признаку маки отличались от других цветов?
а. высота стеблей;
б. особая яркость лепестков;
в. шелест листьев;
г. сладковатый аромат.
Ответ: б
4. Какую черту характера Алексея передает эпизод с «факелом»?
а. смелость и решительность;
б. осторожность;
в. самоотверженность;
г. внимательность к деталям.
Ответ: а
5. Что автор противопоставляет ярким макам в описании клумбы?
а. зелень травы;
б. овощи на огороде;
в. менее яркие, но долговечные цветы;
г. цветы в лесу.
Ответ: в
6. Зачем Евгений Носов вводит в рассказ подробное описание внешнего вида маков?
а. чтобы продемонстрировать читателю свои знания в ботанике;
б. чтобы акцентировать внимание читателей на цвете маков;
в. чтобы создать образ летнего сада;
г. чтобы усилить эстетическое воздействие, передать энергию живого огня.
Ответ: г
7. Что стало причиной возвращения героя рассказа в дом тети Оли?
а. желание писать книгу;
б. возвращение по делам;
в. внезапная болезнь тети Оли;
г. поездка за покупкой семян.
Ответ: б
8. Что пробуждают в душе тети Оли распустившиеся маки?
а. неприязнь к этим цветам;
б. воспоминания о работе в саду;
в. гордость за умение ухаживать за цветами;
г. глубокие личные переживания, связанные с гибелью сына.
Ответ: г
9. Какой вывод делает тетя Оля, глядя на увядающий мак?
а. жизнь некоторых людей может быть яркой, но недолгой;
б. мак долго не проживет даже в хороших условиях;
в. маки бесполезны в хозяйстве;
г. она неправильно ухаживала за маками.
Ответ: а
10. Что имел ввиду автор, говоря о других цветах, чьи яркие краски меркли рядом с маками?
а. отметил недостаток ухода за клумбой;
б. хотел вызвать зависть к чужим цветникам;
в. указал на разницу культур стран Востока и Запада;
г. подчеркнул особую мощь и насыщенность цветения маков.
Ответ: г
11. Что почувствовал герой рассказа, рассматривая увядшие маки?
а. облегчение;
б. восхищение короткой, но яркой жизнью цветка;
в. досаду;
г. любопытство.
Ответ: б
12. Что символизирует сюжет с цветением маков?
а. быстротечность дружбы;
б. необходимость заботы о природе;
в. короткий срок яркой жизни;
г. важность бережного отношения к семейным ценностям.
Ответ: в
3 вариант для 5 класса
1. К какому роду литературы относится рассказ «Живое пламя»?
А. К эпосу.
Б. К лирике.
В. К драме.
Ответ: а
2. Кем приходится рассказчик тёте Оле?
А. Соседом.
Б. Племянником.
В. Арендатором комнаты.
Ответ: в
3. Какое отчество было у тёти Оли?
А. Ивановна.
Б. Петровна.
В. Сергеевна.
Ответ: б
4. На чём сидела тётя Оля, когда раскладывала семена?
А. На пеньке.
Б. На скамейке.
В. На завалинке.
Ответ: в
5. Герой-рассказчик обменивается репликами с тётей Олей. Как называется такая форма речевого взаимодействия?
А. Монолог.
Б. Разговор.
В. Диалог.
Ответ: в
6. Героиня говорит о маке: «Для клумбы это никак не подходит, пыхнул и сразу сгорел». Сколько дней, по мнению тёти Оли, цветут маки?
А. Три дня.
Б. Два дня.
В. Один день.
Ответ: б
7. Что означает слово «щепотка»?
А. Небольшое количество.
Б. Большое количество.
В. Объём, который умещается в двух ладонях, сложенных лодочкой.
Ответ: а
8. Укажите изобразительное средство: «Потом клумбу опоясывала лента маттиол — скромных ночных цветков, привлекающих к себе не яркостью, а нежногорьковатым ароматом».
А. Эпитет.
Б. Метафора.
В. Сравнение.
Ответ: а
9. На что издали похожи маки, тайком посаженные героем-рассказчиком?
А. На красные знамена.
Б. На сияющие звёзды.
В. На пылающие факелы.
Ответ: в
10. В память о ком тётя Оля посадила целую клумбу маков?
А. О сыне.
Б. О муже.
В. О брате.
Ответ: а
11. Что лежит в основе рассказа Е. И. Носова «Живое пламя»?
А. Обычные случаи послевоенной поры.
Б. Воспоминания тёти Оли.
В. Трагические события Великой Отечественной войны.
Ответ: в
12. Как называется изобразительно-выразительное средство: «…вздохнула, словно по живому существу, тётя Оля»?
А. Эпитет.
Б. Сравнение.
В. Метафора.
Ответ: б
13. Почему стало пусто на клумбе без маков, посаженных рассказчиком?
А. Остальные цветы быстро завяли.
Б. Маки были самыми яркими и запоминающимися.
В. Там ничего не росло, кроме маков.
Ответ: б
14. Как называется средство иносказательной выразительности: «…маки… вспыхивали… огнём»?
А. Метафора.
Б. Гипербола.
В. Эпитет.
Ответ: а
15. Как называется выделенное изобразительно-выразительное средство: «Одни осыпались, роняя на землю лепестки, точно искры, другие только раскрывали свои огненные языки»?
А. Олицетворение.
Б. Эпитет.
В. Сравнение.
Ответ: в
16. Укажите верное утверждение о смысле названия рассказа «Живое пламя».
А. Рассказ так называется, потому что герои постоянно сидят у костра.
Б. Рассказ так называется, потому что в нём встречаются выражения «живое существо», «живой огонь».
В. Название рассказа — это метафора, с помощью которой автор выражает
мысль о вечном живом огне в честь всех, кто погиб во время войны.
Ответ: в
17. Назовите жанр произведения.
А. Рассказ.
Б. Очерк.
В. Повесть.
Ответ: а
18. Как звали женщину, у которой рассказчик снимал комнату?
А. Света.
Б. Татьяна.
В. Ольга.
Ответ: в
19. Что попросила хозяйка помочь сделать своего гостя?
А. Прополоть огурцы.
Б. Клумбу разделать.
В. Погулять с собаками.
Ответ: б
20. Какой цветок хозяйка считала не цветком, а овощем?
А. Розу.
Б. Ромашку.
В. Мак.
Ответ: в
4 вариант
1. Какой жанр у произведения «Живое пламя»?
а) рассказ;
б) очерк;
в) повесть.
2. Как звали женщину, у которой рассказчик снимал комнату?
а) Татьяна;
б) Мария;
в) Ольга.
3. Что попросила хозяйка помочь сделать своего гостя?
а) прополоть огурцы;
б) разделать клумбу;
в) посадить деревья.
4. Какой цветок хозяйка считала овощем, а не цветком?
а) мак;
б) розу;
в) ромашку.
5. Что сделал рассказчик вопреки желанию хозяйки?
а) оставил окна открытыми;
б) завёл котёнка;
в) посеял зёрнышки мака на клумбу.
6. Кем был погибший во время войны сын хозяйки?
а) танкистом;
б) лётчиком;
в) моряком.
7. Сколько дней цвели маки?
а) 5 дней;
б) 2 дня;
в) 7 дней.
8. На что были похожи маки издали?
а) на осенние листья;
б) на растрёпанных девушек;
в) на зажжённые факелы.
Литература
9. На что показалось похожим хозяйке цветение маков?
а) на сказку;
б) на воспоминание о лете;
в) на человеческую жизнь.
10. Как проживает свою жизнь «огненный цветок»?
а) в полную силу;
б) не спеша;
в) медленно.
11. Что любила пить хозяйка?
а) чай;
б) квас;
в) кофе.
12. Какую землю взбивал граблями рассказчик?
а) влажную;
б) песчаную;
в) сухую.
13. С чем, по мнению хозяйки, сеют мак на грядках?
а) с луком;
б) с чесноком;
в) с картофелем.
14. Что имела в виду тётя Оля, когда говорила, что мак сгорел без оглядки и прожил короткую жизнь, и у людей тоже так бывает.
а) красоту мака;
б) короткую жизнь цветка;
в) судьбу сына.
15. Что символизируют маки в рассказе? Почему автор назвал произведение «Живое пламя»?
16. Как ты думаешь, почему именно маки стали символом в рассказе?
Ответы к варианту:
1. А
2. В
3. Б
4. А
5. В
6. Б
7. Б
8. В
9. В
10. А
11. Б
12. А
13. А
14. В
15. Маки являются символом быстротечной, но яркой жизни, которая полна смысла. Они напоминают о людях, которые прожили жизнь в полную силу. Название «Живое пламя» метафорично: оно отражает не только яркость и быстротечность цветения маков, но и память о погибших. Огонь в рассказе ассоциируется с душой человека, отдавшего жизнь во имя других.
16. Красный мак — это общепризнанный символ памяти о погибших в военных действиях. В христианской мифологии мак связывают с кровью невинно убитого человека, а в многих странах он стал символом Дня Памяти.
Смотрите также на сайте для 5 класса
Демоверсия ВПР 2026 по литературе 5 класс вариант с ответами ФИОКО