Автор Текст ЕГЭ эссе о городе Кузьмичевой Е.А по русскому языку 11 класс задания 22-27 к тексту и ответы для подготовки к экзамену. Напишите сочинение-рассуждение по тексту на тему чем для человека является малая родина?
Текст ЕГЭ
(1) Мой город — магнит. (2) Где бы я ни находилась, меня не покидает ощущение, будто какая-то неведомая сила тянет меня туда. (3) И, честно говоря, я рада этому. (4) Значит, у меня есть Дом. (5) Москва — это большая звезда, а мой город — один из множества её спутников. (6) До нас иногда доходят лучи этой звезды — преломлённые, приглушённые, тусклые. (7) Например, если взобраться на высокий этаж, где-то вдалеке, в туманной дымке, можно разглядеть смутные очертания Москвы, самого её краешка. (8) Издали столица похожа на сказочный замок. (9) Наверное, у каждого есть свой волшебный Город мечты.
(10) Именно там происходит всё самое важное для человека, там всё начинается и ничего не заканчивается. (11) Это место недосягаемо, оно всегда остаётся мерцающим миражом на горизонте. (12) Чья-то сказка творится там, за нечётким синим горизонтом, в окутанной дымкой Москве. (13) А я выбрала другой город. (14) Или это он меня выбрал. (15) Так или иначе, теперь я знаю, где буду искать ответы на все свои вопросы. (16) Теперь я знаю, где случится всё самое важное для меня. (17) Магнитное поле моей жизни — здесь, теперь я знаю это.
(18) Каждую субботу я езжу на электричке из своего города в Москву, туда и обратно. (19) Когда я нахожусь в столице — безграничной, оглушающе шумной и светлой, — меня соединяет с Домом лишь невесомая ниточка-капилляр — железная дорога. (20) Это мой телепорт из одного мира в другой. (21) Находясь в своём городе, я чувствую, как он со всех сторон мягко обнимает меня, обволакивает густой листвой, опутывает хитросплетением дворов. (22) Он пахнет одновременно многими вещами: жареными пирожками с рынка у станции, гранитом памятников, берегом маленькой речушки, горячим от солнца асфальтом набережной, сосновыми шишками из перелеска, грунтовой дорогой, нагретой сухой землёй и свежим хлебом с завода. (23) Всё это — своё в доску, здешнее, понятное. (24) А в московском воздухе сплелись воедино запахи всех городов мира. (25) Этот ансамбль пугает, кружит голову и сшибает с ног. (26) Я пытаюсь уловить в запахе что-нибудь родное, знакомое, но мне это не удаётся.
(27) Каждый вечер субботы я стою на перроне, на самом краешке звезды-Москвы, и жду свою ракету, потом захожу в передний вагон. (28) Чем ближе к Дому, тем более внимательно я смотрю в окно. (29) Я с привычным замиранием сердца чувствую: уже близко, немного осталось. (30) Наконец подъезжаем, поезд аккуратно и мягко выталкивает меня на платформу — так чайник выпускает пар из носика. (31) Я иду, не думая о дороге… (32) Вот и моя улица. (33) Она идёт чуть под уклоном к горизонту, это почти незаметно. (34) И так радостно мне — просто быть здесь. (35) Да, именно здесь творится моя собственная сказка, здесь главные нити моей судьбы вяжутся в морские узлы, все дороги мира ведут меня сюда, здесь даже параллельные рельсы сходятся в одну точку. (36) Здесь — центр притяжения моей галактики. (37) Мой город — магнит.
По Е. А. Кузьмичёвой*
Задания и ответы к тексту
23. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. Москва — это большая звезда, а город рассказчицы — один из множества её спутников. Каждое воскресенье рассказчица ездит на электричке из своего города в Москву, туда и обратно. Москва пахнет одновременно многими вещами: жареными пирожками с рынка у станции, гранитом памятников, горячим от солнца асфальтом. Находясь в электричке, которая везёт её домой, рассказчица с замиранием сердца ждёт встречи со своим городом. Ей радостно идти по родной улице, ведь именно здесь творится её собственная сказка.
Ответ: 145
24. Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов. Предложение 2 указывает на причину того, о чём говорится в предложении 1. Предложения 10–11 поясняют предложение 9. В предложении 19 содержатся элементы описания. Предложения 25–26 обосновывают тезис, сформулированный в предложении 24. В предложениях 31–33 представлено рассуждение.
Ответ: 123
25. Из предложений 27–30 выпишите один фразеологизм.
Ответ: с замиранием сердца
26. Среди предложений 14–17 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи лексического повтора. Запишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).
Ответ: 16, 17
27. Напишите сочинение-рассуждение по проблеме, поставленной в исходном тексте: «Чем для человека является малая родина?» Сформулируйте позицию автора (рассказчика) по указанной проблеме. Прокомментируйте, как в тексте раскрывается эта позиция. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, важные для понимания позиции автора (рассказчика), и поясните их. Укажите и поясните смысловую связь между приведёнными примерами-иллюстрациями. Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста.
Включите в обоснование пример-аргумент, опираясь на читательский, историко-культурный или жизненный опыт. (Не учитываются примеры-аргументы, источниками которых являются комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра и другие подобные виды представления информации.) Объём сочинения — не менее 150 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов. Сочинение пишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Смотрите на сайте по русскому языку ЕГЭ 2026
Варианты 961-963 с ЕГКР 24 марта 2026 по русскому языку 11 класс пробник ЕГЭ 2026 с ответами