Автор Конспект и презентация для урока по теме «Сравнение натуральных чисел» по математике 5 класс новый ФГОС и технологическая карта для урока. Данный урок реализуется по учебнику авторов Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков и др. «Математика», Москва, «Просвещение», 2022.
→ Презентация к уроку: скачать
→ 2 презентация для урока: скачать
→ Технологическая карта: скачать
→ Конспект: скачать
→ Опорный конспект: скачать
→ Проверочная работа: скачать
Конспект урока
Sravnenie-naturalnyh-chiselСамостоятельная работа
Проверочная работа Сравнение натуральных чисел 5 классВидео урок по теме:
Цели урока: Предметные: закрепить навыки сравнения натуральных чисел, показать связь между понятиями «меньше» и «левее», «больше» и «правее». Личностные: развивать готовность к самообразованию. Метапредметные: формировать умение создавать обобщения, делать выводы.
Задачи урока: Образовательные: научить правильно читать, записывать и сравнивать многозначные числа. Развивающие: развивать познавательный интерес и умение рассуждать, делать выводы; совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки. Воспитательные: формирование правильной математической речи; формирование навыков самостоятельной работы; формирование навыков работы в группах. Компетенции, формируемые на уроке: Общекультурные, информационные, коммуникативные. УУД, формируемые на уроке:
Личностные: определение цели и задачи урока, осознание практической важности изучаемой темы. Познавательные: использование научных методов познания, умение делать выводы. Регулятивные: умение определять и сохранять цель, контролирование и оценивание свой работы и полученного результата. Коммуникативные: восприятие мнения других людей, умение выражать свою точку зрения.
Теоретический материал для самостоятельного изучения Числа можно сравнивать при помощи натурального ряда. Вспомним, что называют натуральным рядом. Натуральные числа 1, 2, 3, 4 и так далее, записанные в порядке возрастания и без пропусков, образуют натуральный ряд, или ряд натуральных чисел. Из двух натуральных чисел больше то, которое в ряду натуральных чисел стоит правее (дальше от начала). Создать условия для формирования умения сравнивать натуральные числа. Развивать понимание сущности алгоритмических предписаний и умение действовать в соответствии с предложенным алгоритмом. Формировать независимость суждений, развивать готовность к самообразованию.
Рефлексия и самооценка — Какую поставили цель урока? Какие задачи? — Что вы теперь знаете о способах сравнения натуральных чисел? — А зачем нам с вами нужно уметь определять способы сравнения величин? Задание: С помощью примеров докажите, что это умение необходимо каждому из вас. — Какой напрашивается вывод? (цель достигнута, задачи выполнены) Задание: оцените результаты своей работы на уроке от 0 до 4-х баллов и отметьте на гистограмме. Какими вы были учениками на уроке? Встаньте те, кто считает себя хорошим учеником? Дифференцированное домашнее задание — Спасибо за урок.
Смотрите также на сайте для 5 класса