Автор Напишите сочинение-рассуждение 13.3 по тексту Яковлева на тему что значит быть добрым? 7 сочинений для 13 задания ОГЭ 2025 по русскому языку 9 класс. Дайте определение понятию доброта и прокомментируйте его, ответив на вопрос, сформулированный в теме сочинения.
Сочинение ОГЭ 13.3
Доброта – это тёплое отношение ко всем живым существам, однако, к сожалению, не каждый на это способен. Иногда людям легче оправдывать собственное равнодушие, вешая на других определённые ярлыки: он грубый, странный, агрессивный и вообще не достоин внимания. Настоящая доброта проявляется в умении разглядеть что-то светлое даже в самом тёмном и помочь этому свету засиять как можно ярче. Чтобы доказать эту мысль, обращусь к конкретным примерам.
В предложенном тексте Ю.Я. Яковлева идёт речь о смелой девочке Кэт и огромной собаке по имени Урс, которая кажется другим страшнее любого волка. Однако Кэт вовсе не пугают размеры пса или его клыки, она понимает, что за внешней грубостью прячется ранимая душа: «Оказывается, собаку мало кормить. Необходимо, чтобы с ней разговаривали» (предложения 21-22). Девочка приручила Урса: она говорила ему ласковые слова, в отличие от остальных людей, всегда приносила что-нибудь вкусное, а главное – доверяла, и это пёс ценил больше всего. Таким образом, доброта Кэт проявилась в том, что она смогла увидеть в «злобном псе» благодарную, преданную собаку и помогла его лучшим сторонам раскрыться.
Хочется также вспомнить популярный мультфильм «Зверополис» о дружбе кролика Джуди и лиса Ника. Казалось бы, что может быть общего у благородной полицейской с этим предприимчивым мошенником и к тому же хищником? Однако пережитые вместе трудности помогают им сблизиться и лучше понять друг друга. Оказывается, даже у хищника может быть доброе сердце: главное – протянуть ему руку помощи в нужный момент. Так, Джуди выслушивает грустную историю Ника о своём детстве и поддерживает его. Доброта кролика-полицейской проявляется в том, что она единственная спустя долгое время поверила в Ника, в то, что в глубине души он очень чуткий, внимательный и отзывчивый.
Таким образом, проявить доброту – это значит понять другого, увидеть в нём что-то очень хорошее и постараться вернуть ему веру в себя.
Сочинение-рассуждение
Доброта — это не просто приятное чувство, это способ жизни, основанный на заботе о других, на желании помогать и делать мир лучше. Это не внешнее проявление, а глубокое внутреннее качество, которое отражается в поступках и отношении к окружающим. Доброта не требует вознаграждения, она рождается из чистого сердца и делает жизнь ярче и осмысленнее.
В рассказе писатель Юрий Яковлевич Яковлев показывает яркий пример проявления доброты в действиях маленького Коленьки, который, несмотря на голод и нелегкие послевоенные времена, сумел проявить сострадание к своему деду. «Сколько маленький Коля помнил себя в войну, он всегда был голодным». (предложение 1). «Он сидел перед столом, ждал, когда ж его угостят, и вдыхал в себя теплый дух испечённого хлеба». (предложение 7).
Но несмотря на свой голод, он не отбирает корж у деда, хотя «до чего же он жадный, этот дед! Совсем, видно, одичал со своими пчелами. Он специально спрятал корж, чтобы не делиться и потом спокойно жевать его, макая в липкий гречишный мед», (предложения 22-24). Коля сдерживает свой порыв отнять корж у деда, его «какое-то незнакомое чувство удержало его руку. Это чувство оказалось сильнее голода, важнее хлеба», (предложения 35-36).
В этом проявлении доброты, в способности пожертвовать собственным желанием ради другого, и заключается истинное величие души. Конечно, Коля в этом возрасте ещё не полностью осознаёт глубину своего поступка, но он чувствует, что нужно делать, и его сердце подсказывает ему правильное решение.
Доброта — это не просто приятное чувство, это способ жизни. Она делает мир лучше, приносит радость и счастье окружающим. Я сама стала свидетелем доброты своей подруги Маши. Однажды она поделилась со мной своей любимой игрушкой, хотя она была для неё очень ценной. Она сделала это без ожидания вознаграждения, просто потому, что хотела сделать мне приятное. В этом простом жесте проявилась её истинная доброта. Доброта — это свет в темноте. Она делает мир лучше, сближает людей и делает жизнь осмысленнее.
3 готовое сочинение
Добро – это светлое и чистое чувство, заставляющее человека помогать другим, заботиться о слабых и обиженных, сострадая им. Я думаю, что быть добрым способен не каждый, а лишь тот, чьи помыслы благородны.
Так, в тексте Ю. Яковлева автор повествует о мальчике Коле, который во время войны был постоянно голоден. И, когда бабушка испекла долгожданные коржи, он свой съел сразу, а второй унес деду на пасеку. Как сердился мальчишка на старика, который спрятал хлеб, не угостив им внука. Оказывается, что сердился зря: дедушка не съел корж, а в котомке с бельем передал его назад домой. Благородный мужчина, проявив милосердие, совершил настоящее добро.
Дед, отдав свой хлеб голодному внуку, преподал ему и урок доброты. Мальчик, осознав, что он неправильно судил о дедушке, не смог есть этот драгоценный подарок: он « аккуратно завернул его в чистую тряпицу и положил в дедушкин сундук».
Таким образом, голодный мальчик тоже присоединился к армии добрых людей. Вот пример того, что добро, совершенное человеком неравнодушным и благородным, делает добрыми других.
4 сочинение для 9 класса
Доброта – это проявление искренних, добрых чувств по отношению к кому или чему-либо. Доброта делает нас отзывчивыми и терпимыми, способными дарить окружающим заботу и любовь. Все мы с детства знаем по сказкам, что добро всегда побеждает зло, верим в это, потому что тогда легче жить.
Герой текста Юрия Яковлева оценил поступок деда, пожертвовавшего ради него своей лепёшкой. Понимая это, маленький Коля не смог съесть хлеб, потому что ему стало жаль деда. Это чувство «недетской» ответственности, огромной силы духа и доброты.
В качестве второго аргумента я бы хотел привести произведение Андрея Платоновича Платонова «Юшка». Главный герой данного рассказа – Юшка, простой человек, который обладает действительно очень добрым сердцем. Больной, одинокий, он, не обращая внимания на все насмешки окружающих, продолжает жить в бедности, а все свои деньги отправляет приемной дочери. Юшка – пример действительно доброго и великодушного человека.
Следовательно, добрый человек – это тот, кто способен бескорыстно помогать окружающим и приносить даже в самую безрадостную жизнь частичку своего позитива. Мир не может существовать без доброты, без людей, подобных Юшке и тому деду из текста. Когда мы творим добро, жизнь вокруг становится ярче, вот почему приумножение добра всегда воздаётся сторицей.
Сочинение №5
Что такое доброта? По моему мнению, доброта – это отзывчивость, милосердие, человеколюбие. Добрый человек всегда стремиться сделать что-то хорошее, помочь окружающим и никогда не потребует ничего взамен. Чтобы убедиться в этом, обратимся к тексту Юрия Яковлевича Яковлева и проанализируем его. Так, в предложенном тексте Коля, маленький, вечно голодный мальчик, детские годы которого пришлись на войну, съедает свой корж, испеченный бабушкой, и хочет съесть второй, предназначавшийся деду, но пересиливает себя.
Герой относит деду корж, и тот, видя мальчика, отдает ему свою лепешку. Хотя Коля, которому становится жаль деда, не стал ее есть, поступок деда заслуживает уважения: он, пожертвовав своей едой, поступил очень благородно, по-доброму.
В качестве второго аргумента я бы хотел привести произведение Андрея Платоновича Платонова «Юшка». Главный герой данного рассказа — Юшка, простой человек, который обладает действительно очень добрым сердцем. Больной, одинокий, он, не обращая внимания на все насмешки окружающих, продолжает жить в бедности, а все свои деньги отправляет приемной дочери. Юшка – пример действительно доброго и великодушного человека.
В заключение хочется сказать, что добрый человек – это тот, кто способен бескорыстно помогать окружающим и приносить даже в самую безрадостную жизнь частичку своего позитива. Мир не может существовать без доброты, без людей подобных Юшке и тому деду из текста. Человечество, не ценящее подобных качеств и людей, обречено на гибель.
Сочинение №6
Доброта – это бескорыстное желание помочь и поддержать других людей. Об этом качестве писали многие авторы, рассмотрим примеры из их книг. В тексте Яковлева дед уступил внуку последний корж хлеба. Мальчик сперва малодушно заподозрил его в жадности, когда тот не предложил поделиться принесенным гостинцем. Однако мужчина тайком положил хлеб в сумку, чтобы его отдали более слабому человеку, которому тяжелее переносить голод. В его поступке выражается истинная доброта.
В повести Карамзина «Бедная Лиза» дочь была столь же добра по отношению к больной матери. Ради нее девушка собирала цветы и торговала ими в городе, забыв про развлечения и отдых. Юная героиня при этом не упрекала маму за бездействие, ведь считала своим долгом помогать ей.
Доброта – это универсальный язык, на котором все поколения поймут друг друга.
Пример из кино: В фильме А. А. Роу «Морозко» героиня была добра даже к тем, кто ее ненавидел. Настя помогала злой мачехе, эгоистичной сводной сестре и безвольному отцу, хоть и получала только упреки. Замерзая в лесу, она, тем не менее, благожелательно отвечала повелителю холода. Именно поэтому пожилой волшебник проникся к ней отеческими чувствами.
Пример из СМИ: Во Владивостоке в 2013 году пожилая женщина спасла двоих внуков из пожара. В тот момент она и не думала о своем самочувствии, о том, что накануне жаловалась на сердце и радикулит. Ей дала силы доброта, которая всегда отличает бабушек – женщин, которые уже достаточно прожили, чтобы понять важность этого качества.
Пример из личной жизни: Как-то раз мы с другом пошли в магазин за продуктами и увидели там бабушку, которая не могла насчитать мелочи даже на сливочное масло. Тогда я почувствовал острую боль, как будто моя бабушка не может купить масла. Я оплатил ей покупку, не боясь получить упрек от родителей, они бы меня обязательно поняли.
Текст ОГЭ
(1)Сколько маленький Коля помнил себя в войну, он всегда был голодным. (2) Черноволосый, взъерошенный, с проступающими рёбрышками, он был похож на маленького исхудалого волчонка, и его ввалившиеся глаза постоянно искали добычу. (3)Когда война подходила к концу, мать посеяла на огороде полоску пшеницы. (4)Собрав первый урожай, бабушка на радостях испекла два коржа величиной с подсолнух. (5)Коржи были пахучие, румяные. (6)Они светились, как два маленьких посоленных солнца. (7)Мальчик сидел перед столом, ждал, когда ж его угостят, и вдыхал в себя тёплый дух испечённого хлеба. (8)Наконец бабушка подошла к нему и сказала: – Отведай, внучок, моего коржа. (9)Корочка обжигала губы, соль пощипывала язык. (10)Ноздри раздувались, боясь упустить толи́ ку вкусного запаха.
(11)Корж таял с неудержимой силой, и вскоре его не стало… (12)Коля тяжело вздохнул. (13)А второй корж, румяный, целёхонький, лежал на столе и призывно улыбался всей своей рожицей. – (14)Отнеси этот корж деду, – сказала бабушка. (15)Дед был очень старым и жил на пасеке. (16)Домой он приходил в те редкие дни, когда на огороде топили прокопчённую, покосившуюся баньку. (17)Дед сидел перед пчелиным водопоем – перед желобком, по которому текла вода. (18)Пчёлы облепили желобок и пили, опуская хоботки в прохладную воду. (19)Дед подставлял руку, и вода стекала ему в ладонь. (20)Он пил эту сладковатую пчелиную воду. (21)Дед не стал есть гостинец, а отнёс его в шалаш. (22)До чего же он жадный, этот дед! (23)Совсем, видно, одичал со своими пчёлами. (24)Он специально спрятал корж, чтобы не делиться и потом спокойно жевать его, макая в липкий гречишный мёд. (25)Коля собрался уходить. (26)В последнюю минуту, когда дед протянул котомку с грязным бельём, Коля чуть не попросил у деда кусочек коржа, но сумел побороть минутную слабость. (27)Он шёл не спеша, размахивая котомкой, и думал о том, что, когда кончится война, в доме будет много хлеба и он будет есть коржи утром, в обед и вечером.
(28)Дома он сунул бабушке котомку и буркнул: – Дед велел простирнуть! (29)Бабушка молча принялась выкладывать на лавку дедушкино бельишко. (30)На дне котомки оказалась чистая тряпица, завязанная узлом. (31)В ней лежал корж. (32)Она ничего не сказала и положила нежданный гостинец перед внуком. (33)Радостный огонёк вспыхнул в его глазах. (34)Он проглотил слюну, предвкушая угощение, и протянул руку к коржу. (35)Но какое-то незнакомое чувство удержало его руку. (36)Это чувство оказалось сильнее голода, важнее хлеба. (37)Коля сполз со скамейки и пошёл прочь… (38)Но через некоторое время он вернулся, взял со стола остывший корж, аккуратно завернул его в чистую тряпицу и положил в дедушкин сундук, где лежали старые сапоги, мешок с самосадом и штык, привезённый с прошлой войны.
По Ю.Я. Яковлеву Юрий Яковлевич Яковлев (1923–1996) – советский писатель и сценарист, автор книг для подростков и юношества, сценариев игровых и анимационных фильмов.
Задание 13 ОГЭ по русскому языку 9 класс
Напишите сочинение-рассуждение на тему. Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающие Ваши рассуждения. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
Пробники ОГЭ 2025 по русскому языку 9 класс статград
Работы статград по русскому языку 9 класс ОГЭ 2025 варианты и ответы