Автор Напишите сочинение-рассуждение 13.3 по тексту Яковлева на тему в чём может проявляться доброта человека 4 сочинения для 13 задания ОГЭ 2025 по русскому языку 9 класс. Дайте определение понятию доброта и прокомментируйте его, ответив на вопрос, сформулированный в теме сочинения.
Сочинение 13.3 ОГЭ
Доброта – это тёплое отношение ко всем живым существам, однако, к сожалению, не каждый на это способен. Иногда людям легче оправдывать собственное равнодушие, вешая на других определённые ярлыки: он грубый, странный, агрессивный и вообще не достоин внимания. Настоящая доброта проявляется в умении разглядеть что-то светлое даже в самом тёмном и помочь этому свету засиять как можно ярче. Чтобы доказать эту мысль, обращусь к конкретным примерам.
В предложенном тексте Ю.Я. Яковлева идёт речь о смелой девочке Кэт и огромной собаке по имени Урс, которая кажется другим страшнее любого волка. Однако Кэт вовсе не пугают размеры пса или его клыки, она понимает, что за внешней грубостью прячется ранимая душа: «Оказывается, собаку мало кормить. Необходимо, чтобы с ней разговаривали» (предложения 21-22). Девочка приручила Урса: она говорила ему ласковые слова, в отличие от остальных людей, всегда приносила что-нибудь вкусное, а главное – доверяла, и это пёс ценил больше всего. Таким образом, доброта Кэт проявилась в том, что она смогла увидеть в «злобном псе» благодарную, преданную собаку и помогла его лучшим сторонам раскрыться.
Хочется также вспомнить популярный мультфильм «Зверополис» о дружбе кролика Джуди и лиса Ника. Казалось бы, что может быть общего у благородной полицейской с этим предприимчивым мошенником и к тому же хищником? Однако пережитые вместе трудности помогают им сблизиться и лучше понять друг друга. Оказывается, даже у хищника может быть доброе сердце: главное – протянуть ему руку помощи в нужный момент. Так, Джуди выслушивает грустную историю Ника о своём детстве и поддерживает его. Доброта кролика-полицейской проявляется в том, что она единственная спустя долгое время поверила в Ника, в то, что в глубине души он очень чуткий, внимательный и отзывчивый.
Таким образом, проявить доброту – это значит понять другого, увидеть в нём что-то очень хорошее и постараться вернуть ему веру в себя.
Сочинение-рассуждение
Доброта – это проявление искренних, добрых чувств по отношению к кому или чему-либо. Доброта делает нас отзывчивыми и терпимыми, способными дарить окружающим заботу и любовь. Все мы с детства знаем по сказкам, что добро всегда побеждает зло, верим в это, потому что тогда легче жить.
Герой текста Юрия Яковлева оценил поступок деда, пожертвовавшего ради него своей лепёшкой. Понимая это, маленький Коля не смог съесть хлеб, потому что ему стало жаль деда. Это чувство «недетской» ответственности, огромной силы духа и доброты.
В качестве второго аргумента я бы хотел привести произведение Андрея Платоновича Платонова «Юшка». Главный герой данного рассказа – Юшка, простой человек, который обладает действительно очень добрым сердцем. Больной, одинокий, он, не обращая внимания на все насмешки окружающих, продолжает жить в бедности, а все свои деньги отправляет приемной дочери. Юшка – пример действительно доброго и великодушного человека.
Следовательно, добрый человек – это тот, кто способен бескорыстно помогать окружающим и приносить даже в самую безрадостную жизнь частичку своего позитива. Мир не может существовать без доброты, без людей, подобных Юшке и тому деду из текста. Когда мы творим добро, жизнь вокруг становится ярче, вот почему приумножение добра всегда воздаётся сторицей.
3 сочинение для 9 класса
Доброта — это проявление таких чувств, как человеколюбие, терпимость и сострадание по отношению к кому-либо. Я считаю, что доброта может проявляться только в поступках. Если человек лишь красиво рассуждает о милосердии, но при этом способен равнодушно пройти мимо чужой беды, то его нельзя назвать добрым. Можно и не рассуждать о доброте, но ежедневно совершать множество добрых дел, и именно в этом она будет проявляться.
Способность дарить любовь и заботу — это тоже проявление доброты. В тексте советского писателя Юрия Яковлевича Яковлева Кэт смогла приручить «страшно злобного» Урса, который «пострашнее любого волка». Пёс сидел за решёткой, а она каждый день приходила, разговаривала с ним, называла его ласковыми именами, и Урс «чувствовал в голосе длинноногой девчонки то, чего ему недоставало». А недоставало ему именно доброго отношения, потому что с ним «никто не разговаривал, а это потяжелее голода». И пёс уже начал поджидать девочку, «неловко махал хвостом», а когда она однажды погладила его, он зажмурился от счастья. Когда же Кэт подлезла под колючую проволоку и подошла к Урсу, люди закричали от страха за неё. Это были те люди, которые каждый день равнодушно проходили мимо страшного косматого пса. Никто из них не сказал ему ласкового слова и не продемонстрировал к нему ни малейшего интереса. Но проявленные девочкой добро и сострадание растопили его злобу и недоверчивость, и страшный Урс превратился в её преданного друга.
Доброе сердце не может быть холодным и жестоким. Андрей Соколов, главный герой рассказа Михаила Шолохова «Судьба человека», не очерствел душой, несмотря на все трудности и лишения, которые выпали не его долю во время войны. Он увидел сироту Ванюшу и решил усыновить его. «Не бывать тому, чтобы нам порознь пропадать! Возьму его к себе в дети». И сразу на душе у мужчины стало «легко и как-то светло». Он не ждал благодарности, и его поступок — это порыв отзывчивого и неравнодушного человека. Андрей Соколов проявил милосердие, сострадание и доброту, он был готов заботиться о малыше и дарить ему свою любовь. Он испытывал радость от того, что помог Ванюше.
Я думаю, что доброта — основополагающее качество, свойственное человеку. Только человек способен бескорыстно приходить на помощь и проявлять сострадание. Совершая добрые дела, мы можем сделать мир лучше, потому что те, кому мы помогли, станут счастливее и будут верить в добро.
4 сочинение
Добро – это чувство, вдохновляющее человека на заботу о ближнем, на деятельную любовь к нему, на прощение и понимание чего-то другого.
В тексте Яковлева девочка Кэт проявила доброту к огромному и злому псу. Почувствовав ее тепло, он перестал на нее лаять, сделался буквально ручным (предложение 53). Этот пример иллюстрирует волшебную силу добра, которая смогла приручить даже зверя.
В произведении Грина «Алые паруса» главная героиня тоже ждала доброты и понимания в образе алых парусов, ведь окружающие только подтрунивали над ней. Но приезжий хозяин заветного корабля решил подыграть девушке, стать тем самым принцем, одарив ее теплом и заботой. Это была его ответная реакция на ее наивную веру в чудо, подкрепленную искренней добродетелью.
Добро преображает людей и тем самым воплощает чудеса в жизнь.
5 сочинение
Доброта — это гуманное чувство, которое человек испытывает к другому, пытаясь ему помочь. Его дар не требует награды, поэтому так высоко ценится.
В произведении Ю. Яковлева тема доброты выходит на первый план. Кэт подкармливала и приручала собаку, которая охраняла склад. Никто не заботился о ней, ее просто использовали. Но девочке стало жаль пса. Она приходила и разговаривала с ним, а «он понимал не слова, а голос» (предложение 31). Постепенно злой пес оттаял и стал вести себя хорошо. Он с нетерпением ждал маленькую хозяйку. «Она была или очень смелой, или очень доверяла Урсу». Доброта Кэт преобразила животное.
Доброта проявляется и во взглядах человека на мир. Главный герой пьесы А.С. Грибоедова «Горе от ума» в своем мировоззрении полагался на гуманность, это основа его взглядов. Александр Чацкий хотел отменить крепостное право, хотел дать людям хорошее образование и возможность идти по карьерной лестнице честно. Он жалел детей, рожденных в рабстве и разлученных с родителями. Он жаждал облегчить бремя крестьян. Но другие дворяне его взглядов не разделяли, потому что они жили за счет угнетения народа, невежества и кумовства на службе. Стремления Чацкого обличают его доброту, а противодействие им — черствость фамусовского общества.
Таким образом, доброта — это не только хорошие поступки, но соответствующая система взглядов на мир.
Текст ОГЭ
(1)Я что-то не слышал ни об одном мальчишке, который мог бы пробраться на дровяной склад и подойти к Урсу. (2)Но я знаю девчонку Кэт – она может. (3)Урс огромный. (4)У него шерсть свалялась сосульками. (5)Со лба сосульки спадают на глаза. (6)Урс пострашнее любого волка. (7)У него холодные глаза и влажные клыки величиной с палец. (8)Он с одного жулика сорвал штаны и покусал его будь здоров. (9)Страшно злобный пёс. (10)Но Кэт говорит, что он добряк. (11)У Кэт не было своей собаки и не было надежды на собаку – она стала присматриваться к Урсу. (12)Расхаживала у дровяного склада и всё посматривала на Урса. (13)А он не обращал на неё внимания. (14)Тогда Кэт подошла к рыжей проволоке и дёрнула так, что раздался звон. (15)В два прыжка Урс очутился рядом. (16)Глаза блестели из-за шерстяных сосулек, и желтоватые клыки грозно обнажились. (17)Он хрипло зарычал, но Кэт стояла на месте. (18)Урс отрывисто залаял и бросился на проволоку, которая прогнулась и зазвенела. (19)В своей злобе он не почувствовал шипов.
(20)Кэт приблизила к нему посиневшее лицо и заговорила. (21)Оказывается, собаку мало кормить. (22)Необходимо, чтобы с ней разговаривали. (23)С Урсом никто не разговаривал. (24)Представьте себе, что мимо вас идёт множество людей и никто вас не замечает, никто с вами не разговаривает. (25)Это потяжелее голода. (26)Честное слово. (27)Кэт заговорила с Урсом. (28)Он рычал, рвал проволоку, а она уговаривала его, называла ласковыми именами, словно перед ней был беспомощный щенок, большелапый, с шелковистой шерстью, ещё не научившийся лаять. (29)Урс, конечно, не понимал, о чём говорит Кэт: собака, с которой никто никогда не разговаривал, не понимает слов. (30)Но он чувствовал в голосе длинноногой девчонки то, чего ему недоставало. (31)Он понимал не слова, а голос. (32)Её голос понравился Урсу, пришёлся ему по душе. (33)Он даже наклонил голову набок – это первый признак, что собака слушает, участвует в разговоре. (34)Злобный пёс стал поджидать Кэт у колючей проволоки. (35)Когда она приходила, Урс неловко махал хвостом, ему это было непривычно. (36)Она, конечно, приносила ему кое-что, но для такого здорового пса кусок колбасы с хлебом – ровным счётом ничего. (37)Он ждал её не из-за колбасы.
(38)Кэт подолгу стояла на морозе перед дровяным складом, а Урс сидел на снегу и смотрел на неё сквозь шерстяные сосульки. (39)И вместо клыков выпускал кончик языка. (40)Потом Кэт протянула ему руку. (41)Он зарычал по привычке и тут же поджал хвост – от стыда. (42)Кэт не отдёрнула руку. (43)Она была или очень смелой, или очень доверяла Урсу. (44)Она запустила руку в его грязную нечёсаную шерсть. (45)И он зажмурил глаза от счастья. (46)В один из воскресных дней, когда склад был закрыт, Кэт подлезла под колючую проволоку и двинулась навстречу Урсу. (47)И люди, идущие мимо, заволновались, закричали от страха за глупую тонконогую девчонку, которая оказалась лицом к лицу со страшным Урсом. (48)Но она-то знала, что Урс добряк.
(49)И он не разорвал её на части, а тёрся кудлатой мордой о её ногу. (50)Кэт усадила огромного пса и стала расчёсывать его гребнем. (51)Она рвала гребень изо всех сил – попробуй расчеши такого! – но Урс не рычал, не огрызался. (52)Терпел. (53)Ему даже было приятно, и он с благодарностью поглядывал на девочку. (54)Она дала Урсу какие-то витамины для глаз. (55)И он лизнул их языком. (56)Потом они пошли между штабелей дров, рядом, Урс и Кэт.
По Ю.Я. Яковлеву Юрий Яковлевич Яковлев (1923–1996) – писатель и сценарист, автор книг для детей и юношества, сценариев игровых и анимационных фильмов.
Задание 13.3
Напишите сочинение-рассуждение на тему «В чём может проявляться доброта?». Дайте определение понятию ДОБРОТА и прокомментируйте его, ответив на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а другой – из Вашего жизненного опыта. Приводя пример-аргумент из прочитанного текста, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
Смотрите на сайте: