Автор Напишите сочинение-рассуждение 13.3 по тексту Никольской на тему какого человека можно назвать добрым? 4 сочинения для 13 задания ОГЭ 2025 по русскому языку 9 класс. Дайте определение понятию доброта и прокомментируйте его, ответив на вопрос, сформулированный в теме сочинения.
Сочинение ОГЭ 13.3
Доброта — одно из положительных качеств характера человека. Благодаря ему он совершает бескорыстные поступки, проявляет сочувствие к другим людям, старается им помочь. Добрый человек не останется равнодушным к бедам окружающих и никогда не причинит им вреда.
Чтобы доказать справедливость своих рассуждений, приведу пример из текста А. Никольской. Главный герой произведения — мальчик Вадимка. Он должен утопить щенят, которых родила его собака Жучка. Но герой не может это сделать, потому что он добрый мальчик.
И проявить к ним равнодушие, оставив мешок с щенятами у воды, тоже не способен. Вадимка пытается их спасти, ведь они «живые существа». Герою их жалко, и он обращается за помощью к другим людям. Они равнодушны к судьбе щенят, только Николай Егорыч, давний приятель отца, даёт ему нужный совет. Он колхозный ветеринар, и судьба щенят ему тоже небезразлична. Поэтому и его можно назвать добрым человеком.
Моя мама постоянно обо мне заботится. Переживает из-за моих неудач и помогает мне их преодолеть. Для неё моё благополучие превыше всего. Я считаю её очень добрым и ответственным человеком. Она часто проявляет сострадание и к окружающим, старается быть вежливой и тактичной с ними.
Героя моей любимой книги — рассказа А. И. Куприна «Чудесный доктор» — я тоже считаю добрым и отзывчивым человеком. Встретив незнакомца, нуждающегося в помощи, главный персонаж произведения не прошел мимо него, а помог ему и его семье. Незнакомый человек оказался отцом семейства Мерцаловых, он потерял работу и от безысходности готов был совершить самоубийство. Его дочь была больна, а денег на лечение не было. Главный герой оказался доктором. Он осмотрел дочь Мерцалова, оставил деньги на лекарства, дрова и еду. Для несчастной семьи этот чудесный доктор стал «ангелом-хранителем». После случившегося отец семейства нашёл работу, ребёнок выздоровел. Чудесного доктора герои больше не увидели, но были ему очень благодарны за его благородный добрый поступок, спасший их семью.
Таким образом, доброта — это очень ценное качество, которое помогает человеку духовно развиваться и чувствовать себя нужным другим.
Сочинение-рассуждение
Доброта – проявление искренних, тёплых чувств по отношению к кому-либо. Это душевное качество делает нас отзывчивыми и терпимыми, способными дарить окружающим заботу и любовь, быть милосердными не только по отношению к людям, но и к животным. Докажем это с помощью примеров.
Так, в тексте А. Никольской рассказывается о мальчике Вадимке, которому мать приказала утопить щенят. Мальчик не смог этого сделать. Колхозный ветеринар Николай Егорыч посоветовал ему отнести щенков к охотнику. Автор показывает доброту Вадимки и приятеля отца и в то же время равнодушие женщин, собравшихся у сельпо, жестокость матери.
Доброта не должна быть кратковременным явлением, иначе это ложная доброта. Например, в рассказе Л. Н. Андреева «Кусака» у бездомной собаки, одинокой, всеми обижаемой, лишь в период дачного сезона появляется хозяйка Лёля, еда. Кусака начинает доверять людям, но заканчивается дачный сезон, и собака опять становится никому не нужной. В финале произведения она воет от страха, отчаяния, безысходности. Так писатель ярко показывает, насколько на первый взгляд добрые дачники в действительности оказываются бессердечными.
В заключение хотелось бы сказать, что душевное тепло необходимо всем живым существам. Только доброта может победить ненависть, злость, жестокость.
3 сочинение для 9 класса
Что такое доброта? Мне кажется, это способность людей чувствовать друг друга, приходить на помощь в трудную минуту тем, кто слабее, кто нуждается в поддержке. Было бы гораздо сложнее жить, если бы люди не проявляли доброту.
Убедиться в этом можно, прочитав текст современной российской писательницы А. Никольской. Автор рассказывает о Вадимке, которому предстоит сделать сложные выбор: он должен по требованию матери избавиться от щенят, утопив их в реке. Я считаю, что герой — очень добрый человек. Он представить не мог, как будет топить щенят, и решает спасти их любой ценой.
В том, что доброта существует, я убеждаюсь ежедневно. Примеров её проявления достаточно в моей школьной жизни. Довольно часто наш класс становится участником самых разных благотворительных акций. Мы помогаем солдатам, пенсионерам, ветеранам, сиротам, проживающим в детских домах. Приятно видеть, что мы, пусть совсем немного, но можем облегчить жизнь тем, кто нуждается в поддержке.
Не сомневаюсь, что доброта должна быть одним из основных качеств человека и каждый из нас должен быть её «проводником».
Сочинение №4 для 9 класса
Текст Никольской
(1)Утро дышало свежестью. (2)Над рекой висел прозрачный туман, но солнечные лучи уже золотили тихую гладь. (3)Поднимавшийся берег покрывала изумрудная трава, испещрённая бесчисленными искорками росы. (4)Воздух, насыщенный пряными ароматами диких цветов, застыл. (5)Тихо – лишь в зарослях камыша у самой воды колокольцами звенели комары. (6)Вадимка сидел на берегу и смотрел, как старый тополь роняет белоснежные, кружащиеся в застывшем воздухе пушинки и как они белыми корабликами плывут по реке. (7)Тонкое поскуливание нарушило спокойствие утра. (8)Мальчик вздрогнул – вспомнил, зачем пришёл сюда. (9)Слёзы подступили к горлу, стали душить, но он сдержался – не заплакал. (10)Вчера ощенилась Жучка: принесла четверых. (11)Мать увидела Жучкин живот и давай причитать на всю деревню! (12)«Не углядел! (13)Сколько раз говорила: не пускай собаку со двора! (14)Что прикажешь с ними делать?» (15)Виноват Вадимка.
(16)И спрос теперь с него. (17)Мать приказала к вечеру от щенят избавиться – утопить. (18)Легко сказать, а вот попробуй, исполни… (19) Они хоть маленькие, слепые, а живые существа! (20)Представить, как Жучкиных щенят топить будет, Вадимка не мог. (21)Казалось, чего проще: оставь мешок у воды – река сама сделает своё дело – и гуляй без хлопот и забот… (22)Вадимка так не сумел бы. (23)Размазывая грязными ладонями слёзы, утёр лицо, сложил щенят обратно и решительно направился в деревню. (24)У сельпо в ожидании утреннего хлеба толпился народ – всё больше женщины. (25)Увидав знакомое лицо, Вадимка подошёл к крылечку. – (26)Здравствуйте, тётя Маша, – заливаясь краской, обратился к дородной женщине. – (27)Здоро́ во! (28)Чего в мешке? – сразу заинтересовалась любопытная тётя Маша. – (29)Сейчас покажу! – засуетился Вадимка. – (30)Щенки Жучкины. (31)Может, возьмёте?
– (32)Разве щенки? (33)Крысята какие-то, – сострила женщина. (34)Собравшиеся вокруг прыснули. – (35)Маленькие ещё – вчера родились… – (36)Раз вчера, то неси-ка их к мамке. (37)Вона разревелись – жрать хотят. – (38)Не могу. (39)Мать запретила – с ними домой ни ногой. (40)Может, всё-таки возьмёте? (41)Но женщины, потеряв к мешку интерес, одна за другой расходились. (42)Сельпо открыли, и тётя Маша деловито направилась к дверям. (43)Вздохнув, мальчик уныло поплёлся прочь. – (44)Вадик, постой! (45)Вадимка обернулся: Николай Егорыч – колхозный ветеринар, давний приятель отца. – (46)Ты вот что, ступай к деду Борису – охотнику. (47)У него Сильва, между прочим, ощенилась, восемь штук принесла. (48)Может, возьмёт старик твоих-то. (49)Окрылённый, мчался Вадимка к дому охотника…
По А.О. Никольской Анна Олеговна Никольская (род. в 1979 г.) – современная российская детская писательница.
Задание 13 ОГЭ по русскому языку 9 класс
Напишите сочинение-рассуждение на тему. Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающие Ваши рассуждения. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
Пробники ОГЭ 2025 по русскому языку 9 класс статград
Работы статград по русскому языку 9 класс ОГЭ 2025 варианты и ответы