Автор Сочинение по тексту Алексеева М.Н что может разрушить дружбу? Для 13 задания ОГЭ 2025 по русскому языку 9 класс напишите сочинение-рассуждение дайте определение понятию дружба и прокомментируйте его, ответив на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а другой – из Вашего жизненного опыта.
Сочинение ОГЭ по тексту Алексеева
Дружбу может разрушить возникшее недопонимание. Люди зачастую обижаются друг на друга, но не могут просто поговорить и выяснить причину размолвки. Приведу примеры, подтверждающие эти мысли.
В предложенном для анализа фрагменте М.Н. Алексеева говорится о двух закадычных друзьях, которые поссорились, посчитав себя незаслуженно обиженными. Из-за шутки одноклассника рассказчик подрался с Ванькой Жуковым, а шаг к примирению сделать не смог. Этот пример доказывает, что отсутствие взаимопонимания и нежелание разобраться в случившемся может стать причиной разрушения дружбы.
В романе А.С. Пушкина «Евгений Онегин» также говорится о ссоре друзей, вылившейся в поединок. Онегин решил подшутить над Ленским, пригласив его невесту Ольгу потанцевать, а тот воспринял это как личное оскорбление. Герои не попытались поговорить и понять друг друга, что и привело к трагическим последствиям.
Итак, дружеский союз разрушает неспособность обоих сделать шаг к примирению и найти компромисс.
Сочинение-рассуждение
Дружбу может разрушить продолжительная ссора. Настоящие друзья должны уметь просить прощения, если сделали что-то не так. Бывают разные недоразумения, ситуации, когда люди говорят или делают не то, что хотят, этим они отдаляются друг друга, что портит даже хорошие отношения. Если ты хочешь продолжить дружбу, наберись смелости попросить прощения первым.
Например, в предложениях 26-27 говорится о том, какие чувства испытывал рассказчик, потерявший друга. Герою было тяжело, «от многого приходилось отказываться». Рассказчику было плохо без тёплых и светлых моментов, связанных с дружбой. Он понимал, что воспоминания могли согреть его в трудные минуты. Особенно горько ему было потому, что раньше он всё делал вместе с другом, в теперь остался один и даже не знал причины ссоры.
В предложениях 11-13, 17 описывается, как рассказчик подрался с другом, хотя не понял, зачем тот ударил его в подбородок. Мальчик ждал друга, а он напал на него. Ему было больно и обидно. Он кричал: «Ты… ты за что меня, Ванька?» А оказалось, что Ваньку толкнул одноклассник, чтобы поссорить друзей.
Итак, дружбу может разрушить подлость и злоба завистливого человека, если друзья будут поддаваться эмоциям и обижаться друг на друга, не разобравшись в проблеме.
Пример сочинения для 9 класса
Дружба — это глубокие, доверительные отношения между двумя или более людьми, основанные на взаимном уважении, поддержке и общих интересах. Настоящая дружба предполагает готовность прийти на помощь в любой ситуации, разделить радость и горе, быть рядом в трудные времена.
Дружба занимает особое место в жизни каждого человека. Она приносит радость, поддержку и ощущение причастности к чему-то большему, чем собственная жизнь. Однако, как и любые другие отношения, дружба может подвергаться испытаниям и угрозам. Различные факторы могут привести к разрушению дружеских связей, и важно понимать, какие именно обстоятельства способны нанести вред этим отношениям.
Одним из главных врагов дружбы является недоверие. Если между друзьями возникает сомнение в искренности намерений или поступков, это может привести к охлаждению отношений и даже разрыву. Также причиной разрушения дружбы может стать эгоизм одного из друзей, когда интересы и потребности одного человека ставятся выше интересов другого. Ещё одним фактором, способным разрушить дружбу, являются конфликты и непонимание, особенно если они остаются неразрешёнными и накапливаются со временем.
В тексте Михаила Алексеева описана ситуация, когда двое друзей, Миша и Ванька, неожиданно начинают драку из-за недоразумения, вызванного вмешательством третьего лица.
4 сочинение ОГЭ
Дружба – это бескорыстные личные отношения между людьми, основанные на любви, искренности и общих интересах. Я считаю, что её обязательными признаками являются взаимность, доверие и терпение. К сожалению, дружеские отношения не вечны.
Например, в тексте М. Н. Алексеева рассказывается, как из-за глупого недоразумения поссорились верные друзья Ванька и Мишка. Причиной возникшей между ними драки стала подлость одноклассника, но мальчишки не захотели разобраться в этом и разрушили такую, казалось бы, крепкую дружбу.
В рассказе «Дружба» Ю. М. Нагибина повествуется о дружбе рассказчика с Павликом. О дружбе, которой было суждено разбиться. И причиной этому стало предательство, когда Павлика «спокойно, обыденно и публично, ради грошовой выгоды…» предал главный герой текста.
Таким образом, разрушают дружбу предательство, недопонимание и обида.
5 сочинение ОГЭ
Дружба — это крепкие узы между людьми. Но и их можно разорвать, если применить хитрость и беспринципность. Это становится очевидным, когда мы читаем приведенный текст. Ванька и рассказчик были близкими друзьями, но однажды между ними произошла размолвка. Причина их драки так и осталась тайной: «Откуда нам было знать, что наш одноклассник незаметно, очень умело подтолкнул Жукова так, что тот угодил головой в мой подбородок в момент, когда я кинулся к товарищу». Но детям было достаточно этой ссоры, чтобы навеки обидеться друг на друга. Их отношения были разрушены из-за подлости того человека, который их намеренно столкнул.
Но чаще всего свою дружбу разрушают сами люди или один из них. Например. А.С. Пушкин в книге «Капитанская дочка» описывал ситуацию, когда один товарищ попытался обмануть и оскорбить другого. Причина проста: он не умел дружить вовсе. Алексей манипулировал Петром, навязывал ему ложные представления о Марье. А когда он все-таки проявил свои чувства, развязал ссору и задел честь Марьи. В бою Швабрин ранил Гринева в спину и показал свою истинную сущность. Увы, есть люди, которые не способны на искренние эмоции и равноправные отношения.
Таким образом, дружбу могут разрушить такие явления, как подлость, хитрость, эгоизм. Вмешательство третьих лиц тоже влияет негативно. Но мы можем сохранить товарищеские узы, если будем делать первые шаги навстречу компромиссу.
Текст Алексеева
(1)Я ждал своего верного дружка Ваньку Жукова, которого наш учитель задержал в классе. (2)Уйти без Ваньки я, разумеется, не мог. (3)Во-первых, это было бы похоже на предательство. (4)Да и всё без Ваньки не имело бы смысла: без него речка – не речка, лес – не лес, сады – не сады, да и для чего мне всё это, когда рядом не будет Ваньки Жукова! (5)Не будет его милой шепелявости, не будет и его разбойничьего свиста в четыре пальца.
(6)Как ни старался, я так и не научился этому искусству, составлявшему предмет моей зависти: Ванька свистел столь пронзительно, что по всему лесу сороки срывались со своих мест и поднимали переполошный, панический крик. (7)Ванька успокаивал: «Ничего, Миш, научишься и ты». (8)Мне многое хотелось у него перенять, и я перенимал от Ваньки, радовался, если что-то получалось. (9)Даже, как он, чистил зубы тем, что жевал смолу, или вар, как звали эту вязкую, упругую массу в нашем селе. (10)И вот, наконец, его лицо показалось в дверях школы.
(11)Я с кличем «ура» во весь дух рванулся ему навстречу. (12)И был ошеломлён, когда Ванька с ходу ударил меня в подбородок, да так сильно, что из глаз моих посыпались искры. – (13)Ты… ты за что меня, Ванька?! – возопил я, задыхаясь и от страшной боли, и от жгучей обиды. – (14)За что-о-о?! – (15)А ты… ты за что?! – в свою очередь закричал Ванька и вдруг размахнулся и ударил меня в лицо. (16)Помутившись разумом, слепые в ярости, мы начали дубасить друг дружку с превеликим усердием. (17)Откуда нам было знать, что наш одноклассник незаметно, очень умело подтолкнул Жукова так, что тот угодил головой в мой подбородок в момент, когда я кинулся к товарищу. (18)Подтолкнул и тут же скрылся, точно рассчитав свой ход: теперь и я, и Ванька были в полной уверенности, что один из нас и затеял эту драку – вот только непонятно почему. (19)Но могли ли мы, ребятишки, распалённые боем, доискиваться истины, когда война между нами началась?.. (20)Не было теперь у меня врага более лютого, чем Ванька.
(21)…Всё очевиднее становились последствия нашей размолвки. (22)Что-то тесновато стало на душе. (23)Утраты и потери становились всё ощутимее. (24)Не приносили радости ни катание на коньках, на санках, ни снежки, ни поездка с отцом за дровами, ни даже пойманный заяц. (25)Всё утратило свою привлекательность без друга. (26)От многого приходилось отказываться. (27)От многого такого, что было бесконечно дорого сердцу, что откладывается в памяти на всю жизнь тёплыми и светлыми зёрнами и прорастает, расцветая время от времени на лице такою же тёплой и светлой улыбкой даже в минуты совсем не светлые. (28)И хотя жажда примирения жила в нас, но она жила параллельно с чувством незаслуженной обиды, и, к сожалению, мы стеснялись отворить дверь и дать ей выход на волю.
По М.Н. Алексееву Михаил Николаевич Алексеев (1918–2007) – советский и российский писатель, журналист.
Смотрите на сайте сочинения ОГЭ по русскому языку
Понятия для сочинения 9.3 по русскому языку 9 класс ОГЭ 2023