Автор Пример сочинения-рассуждение по тексту Лихачёва на тему почему нужно бережно относиться к родному языку с аргументами и примеры из литературы ЕГЭ 2026 по русскому языку 11 класс и задания с ответами к тексту для подготовки понять структуру сочинения, научиться формулировать комментарий и грамотно раскрывать проблему.
Сочинение ЕГЭ
Почему нужно бережно относиться к родному языку? Этот проблемный вопрос находится в центре внимания автора предложенного текста Д.С. Лихачёва.
Д.С. Лихачев считает, что язык является важнейшей частью нашего образа. Только человек, осознающий весомость своей речи, значимость каждого произнесённого слова, уважающий свой язык, может считаться по-настоящему сильной, здоровой и уравновешенной личностью. Приведу примеры из текста, иллюстрирующие авторскую позицию.
Обращаясь к теме, автор сравнивает речь человека с его внешним обликом: неряшливость в одежде так же, как и в языке, является неуважением к себе и к окружающим, свидетельствует о вкусе человека, об отсутствии воспитанности и интеллигентности. Именно поэтому важно более ответственно относиться к своему облику, чтобы производить на людей приятное впечатление.
Кроме того, писатель обращает наше внимание на следующее: речь должна соответствовать личности человека, в зависимости от его истинного происхождения, хобби и возраста. Автор делает акцент на том, что бравирование грубостью и в одежде, и в манерах, и в речи является признаком жестокости, слабости и психологической незащищенности человека: демонстрируя презрение к определённым явлениям, мы тем самым выражаем наше к ним неравнодушие, заинтересованность, страх и волнение.
Второй пример дополняет первый, позволяя автору создать целостную картину отношения человека к самому себе. Сначала речь идёт об одежде, а затем и о словарном запасе.
Я полностью согласна с мнением автора и тоже считаю, что отношение к языку полностью создаёт психологический и моральный облик человека. Именно поэтому очень важно следить за своей речью, как и за своим внешним видом, и уважительно относиться к каждому произнесённому слову. Так, в комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль» большую роль играет речевая характеристика персонажей. Главная героиня, госпожа Простакова, бранными выражениями, грубостью, жестокостью, ненавистью по отношению как к крепостным, так и к членам семьи, являет собой образ безграмотного самодура. Этот пример доказывает: люди должны следить за тем, как выражают свои мысли.
Таким образом, некоторые люди беспечно относятся к языку, однако есть прямая связь между лексиконом и общим обликом личности. Вот почему важно следить за состоянием нашей речи, за её чистотой и правильностью.
2 пример сочинения с аргументами
Почему нужно бережно относиться к русскому языку? Этот вопрос стоит в центре внимания Д. С. Лихачёва. Авторская позиция предельно ясна: Наш язык — это важная часть нашего поведения, личности, нашей души и ума. Бережное отношение к родному языку позволяет понять, какой человек на самом деле.
В качестве первого примера автор повествует о ценностях диалектов, и людях, живущих вдали от города. Иное дело, если человек живёт в городе, но сохраняет формы своей деревни. Этот пример доказывает, что человек уважает и не забывает свой родной язык.
В качестве второго примера автор повествует о грубости к родному языку. Зачастую люди забывают о лексических нормах. Ученики придумывают прозвища учителям, тем самым показывая свою слабость и слабую силу воли. Этот пример доказывает, что люди не уважающие себя, позволяют грубость в сторону языка. Этим они показывают, что их дух слаб.
Оба примера противопоставляют друг друга. В первом примере автор пишет о уважение к родному языку и сохранении его ценностей. Во втором примере автор указывает на грубость и халатное отношение к речи.
Я полностью согласна с автором, родной язык носит в себе нашу личность и оттого как мы к нему отнесемся, зависит наш дух, поведение. Приведу пример из жизненного опыта, подтверждающий высказанную мысль. В нашей школе есть учительница, которая преподает урок родного языка. Каждый урок она рассказывает о том, что носит в себе родной язык, какова его ценность, чем он богат. Ученики внимательно её слушают и задают вопросы. Она помогает выстраивать мировоззрение о нашей речи с детства, тем самым выстраивая в нас только бережное отношение к тому, в чём заложена наше поведение и склад ума. Этот пример доказывает, что к языку нужно относиться бережно, а для этого нужно научиться уважать и ценить свой родной язык.
Таким образом, подведу итог, родной язык — неотъемлемая часть нас. К нему важно относиться бережно, что бы доказать свою воспитанность и интеллигентность.
3 сочинение ЕГЭ
Почему так важно беречь родной язык? Именно над этой проблемой заставляет задуматься данная тема.
Родной язык — это не просто средство общения. В нём отражаются история народа, его культура, традиции и мировоззрение. Через язык человек осознаёт свою принадлежность к определённому народу, чувствует связь с прошлым и сохраняет духовное наследие предков. Утрата языка неизбежно ведёт к утрате национальной самобытности.
Бережное отношение к родному языку необходимо ещё и потому, что речь человека является показателем его культуры и образования. Грамотная, выразительная речь помогает людям понимать друг друга, точно передавать мысли и чувства. Если мы засоряем язык необоснованными заимствованиями, жаргонизмами и словами-паразитами, то постепенно обедняем его и снижаем уровень собственной речевой культуры.
Нельзя не согласиться с мыслью о том, что язык нуждается в защите и заботе каждого человека. Известный русский писатель И. С. Тургенев называл русский язык «великим, могучим, правдивым и свободным». Эти слова напоминают нам о том, какую ценность представляет родная речь и какую ответственность несут её носители.
Примеры бережного отношения к языку можно найти и в литературе. Так, герои произведений русских классиков демонстрируют богатство и красоту родной речи, а сами писатели сохраняют её выразительность для будущих поколений. Благодаря их творчеству мы можем прикоснуться к духовному миру прошлого и лучше понять историю своей страны.
Таким образом, бережно относиться к родному языку необходимо потому, что он хранит историческую память народа, объединяет людей и формирует культурную идентичность личности. Сохраняя чистоту и богатство языка, мы сохраняем самих себя и свою культуру.
Текст Лихачева для сочинения
(1)Неряшливость в одежде — это прежде всего неуважение к окружающим вас людям, да и неуважение к самому себе. (7)А как расценивать отношение к языку, которым мы говорим? (8)Язык в ещё большей мере, чем одежда, свидетельствует о вкусе человека, о его отношении к окружающему миру, к самому себе. (9)Есть разного рода неряшливости в языке человека. (10)Если человек родился и живёт вдали от города и говорит на своём диалекте, в этом никакой неряшливости нет. (11)Не знаю, как другим, но мне эти местные диалекты, если они строго выдержаны, нравятся.
(12)Нравится их напевность, нравятся местные слова, местные выражения. (13)Диалекты часто бывают неиссякаемым источником обогащения русского литературного языка. (14)Как-то в беседе со мной писатель Фёдор Александрович Абрамов сказал: С русского Севера вывозили гранит для строительства Петербурга и вывозили слово — слово в каменных блоках былин, причитаний, лирических песен… (15)«Исправить» язык былин — перевести его на нормы русского литературного языка — это попросту испортить былины. (16)Иное дело, если человек долго живёт в городе, знает нормы литературного языка, а сохраняет формы и слова своей деревни. (17)Это может быть оттого, что он считает их красивыми и гордится ими.
(19)Пусть он и окает и сохраняет свою привычную напевность. (20)В этом я вижу гордость своей родиной — своим селом. (21)Это не плохо, и человека это не унижает. (22)Это так же красиво, как забытая сейчас косоворотка, но только на человеке, который ее носил с детства, привык к ней. (23)Если же он надел её, чтобы покрасоваться в ней, показать, что он «истинно деревенский», то это и смешно и цинично: «Глядите, каков я: плевать я хотел на то, что живу в городе. (24)Хочу быть непохожим на всех вас!» (25)Бравирование грубостью в языке, как и бравирование грубостью в манерах, неряшеством в одежде, — распространённое явление, и оно в основном свидетельствует о психологической незащищённости человека, о его слабости, а вовсе не о силе. (26)Говорящий стремится грубой шуткой, резким выражением, иронией, циничностью подавить в себе чувство страха, боязни, иногда просто опасения. (27)Грубыми прозвищами учителей именно слабые волей ученики хотят показать, что они их не боятся. (28)Это происходит полусознательно.
(29)Я уж не говорю о том, что это признак невоспитанности, неинтеллигентности, а иногда и жестокости. (30)Но та же самая подоплёка лежит в основе любых грубых, циничных, бесшабашно иронических выражений по отношению к тем явлениям повседневной жизни, которые чем-либо травмируют говорящего. (31)Этим грубо говорящие люди как бы хотят показать, что они выше тех явлений, которых на самом деле они боятся. (32)В основе любых жаргонных, циничных выражений и ругани лежит слабость. (33)«Плюющиеся словами» люди потому и демонстрируют свое презрение к травмирующим их явлениям в жизни, что они их беспокоят, мучат, волнуют, что они чувствуют себя слабыми, не защищенными против них. (34)По-настоящему сильный и здоровый, уравновешенный человек не будет без нужды говорить громко, не будет ругаться и употреблять жаргонных слов. (35)Ведь он уверен, что его слово и так весомо. (36)Наш язык — это важнейшая часть нашего общего поведения в жизни.
(37)И по тому, как человек говорит, мы сразу и легко можем судить о том, с кем мы имеем дело: мы можем определить степень интеллигентности человека, степень его психологической уравновешенности, степень его возможной «закомплексованности» (есть такое печальное явление в психологии некоторых слабых людей, но объяснять его сейчас я не имею возможности — это большой и особый вопрос). (38)Учиться хорошей, спокойной, интеллигентной речи надо долго и внимательно — прислушиваясь, запоминая, замечая, читая и изучая. (39)Но хоть и трудно — это надо, надо. (40)Наша речь — важнейшая часть не только нашего поведения, но и нашей личности, наших души, ума, нашей способности не поддаваться влияниям среды, если она «затягивает».
По Д. С. Лихачеву Дмитрий Сергеевич Лихачёв (1906–1999) — советский и российский филолог, культуролог, искусствовед, академик РАН.
Задание 27
Напишите сочинение-рассуждение по проблеме исходного текста «Почему нужно бережно относиться к родному языку?» Сформулируйте позицию автора (рассказчика) по указанной проблеме. Прокомментируйте, как в тексте раскрывается эта позиция. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, важные для понимания позиции автора (рассказчика), и поясните их. Укажите и поясните смысловую связь между приведёнными примерами-иллюстрациями. Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Включите в обоснование пример-аргумент, опираясь на читательский, историко-культурный или жизненный опыт. (Не допускается обращение к таким жанрам, как комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра). Объём сочинения — не менее 150 слов.
Смотрите тексты ЕГЭ по русскому языку
Все тексты с ЕГЭ по русскому языку 11 класс прошлых лет с заданиями