Автор Официальная демоверсия МЦКО 2024 диагностическая работа по русскому языку 3 класс по итогам третьего года ускоренного освоения программы в рамках проекта «Эффективная началка» («Московская началка») тренировочный вариант заданий с ответами и решением для подготовки к диагностике в общеобразовательных организаций города Москвы и области дата проведения работы: с 22 апреля по 14 мая 2024 учебный год.
Диагностическая работа проводится с целью определения уровня подготовки обучающихся по итогам третьего года ускоренного освоения программы по русскому языку и выявления элементов содержания учебного предмета, вызывающих наибольшие затруднения.
Демоверсия МЦКО 2024 по русскому языку 3 класс
rus-3klass-mcko-2024-variant-zadanie3. Условия проведения диагностической работы
При организации и проведении работы необходимо строгое соблюдение порядка организации и проведения независимой диагностики. Диагностическая работа проводится в бланковой или компьютерной форме. Если диагностическая работа проводится в бланковой форме, ответы на задания обучающиеся записывают в диагностических материалах. Если диагностическая работа проводится в компьютерной форме, обучающиеся указывают/записывают ответы согласно инструкции к выполнению заданий. При выполнении заданий разрешается пользоваться чистыми листами бумаги для черновика.
4. Время выполнения диагностической работы
Время выполнения диагностической работы – 45 минут. Диагностическая работа в компьютерной форме предусматривает один автоматический пятиминутный перерыв для разминки глаз.
5. Содержание и структура диагностической работы
Диагностическая работа включает 17 заданий: 8 заданий с выбором одного верного ответа, 9 заданий с кратким ответом. Диагностическая работа проводится на материале следующих разделов курса: «Фонетика, графика и орфоэпия», «Морфология», «Орфография и пунктуация», «Состав слова (морфемика)», «Лексика», «Синтаксис», «Развитие речи». Распределение заданий по разделам содержания курса русского языка представлено в таблице.
6. Порядок оценивания выполнения отдельных заданий и работы
Каждое верно выполненное задание 2, 3, 6, 8–10, 12–16 оценивается 1 баллом. Задание считается выполненным верно, если ответ обучающегося совпадает с эталоном. Задания с кратким ответом 1, 4, 5, 7, 11 и 17 в зависимости от полноты и правильности ответа оцениваются от 0 до 2 баллов. Задание с кратким ответом на 2 балла считается выполненным верно и оценивается максимальным баллом, если ответ обучающегося полностью совпадает с эталоном; оценивается 1 баллом, если допущена одна ошибка; в остальных случаях – 0 баллов. Задание с кратким ответом на 1 балл считается выполненным верно, если ответ обучающегося совпадает с эталоном.
Максимальный балл за выполнение всей диагностической работы – 23 балла. Нижняя граница базового уровня обязательной подготовки по русскому языку – 9 баллов. В приложении 1 приведён обобщённый план диагностической работы. В приложении 2 приведён демонстрационный вариант диагностической работы.
В демонстрационном варианте представлены примерные типы и форматы заданий диагностической работы для независимой оценки уровня подготовки обучающихся, не исчерпывающие всего многообразия типов и форматов заданий в отдельных вариантах диагностической работы. Компьютерная версия демонстрационного варианта диагностической работы размещена на сайте МЦКО в разделе «Компьютерные диагностики» http://demo.mcko.ru/test/.
Задания и ответы с демоверсии
1. Прочитай слова. (1)Окунь, (2)бюро, (3)чтение, (4)лестница, (5)ем, (6)удача, (7)ёлка. Запиши номера слов в соответствующие ячейки таблицы.
Ответ: 5724
2. Укажи номер строки, в которой все слова начинаются с мягкого согласного звука.
1) вилка, ящерица, звон, небо
2) вишня, роща, крючок, печь
3) шило, лень, месяц, село
4) вечер, юг, тепло, дерево
Ответ: 4
3. Укажи номер строки, в которой для всех слов верно определён корень.
- 1) ноготь, нога, ноготок – во всех словах корень -ног-.
- 2) белеть, белка, белый – во всех словах корень -бел-.
- 3) трава, травушка, травма – во всех словах корень -трав-.
- 4) красота, краса, красивая – во всех словах корень -крас-.
Ответ: 4
4. Прочитай слова. (1)Ден..ки, (2)мурав..и, (3)об..явление, (4)в..юга, (5)в..езд. Запиши в ответе номера всех слов, в которых на месте пропуска нужно написать разделительный твёрдый знак (Ъ).
Ответ: 35
5. Укажи номера всех строк, в которых допущена ошибка в написании собственных имён существительных.
1) улица Тверская
2) река Обь
3) город казань
4) Александр Петрович
5) сказка «маленький принц»
Ответ: 35
6. Даны условия, по которым надо выбрать предложение: – сложное предложение с двумя грамматическими основами; – союз и соединяет части сложного предложения; – подлежащее в одной грамматической основе выражено местоимением. Укажи номер предложения, которое соответствует всем условиям. 1) Быстро мчится мотоцикл по шоссе и везёт друзей на речку. 2) Она вошла в комнату, и Мурка приветливо замурчала. 3) Я готовил проект по русскому языку, но времени оставалось всё меньше. 4) Выглянуло тёплое солнце, и хитрая лисица вышла на охоту за зайцами.
Ответ: 2
7. Установи соответствие между словом и орфограммой, которая есть в этом слове. А) завод Б) хоккей В) волна Г) звёздный Д) речь. 1) появление удвоенных согласных на границе частей слова 2) парные согласные по глухостизвонкости на конце слова 3) непроизносимые согласные в корне слова 4) мягкий знак после шипящих на конце слова 5) проверяемые безударные гласные в корне слова 6) удвоенные согласные в корне слова.
Ответ: 26534
8. Укажи номер строки, в которой правильно определены морфологические признаки имени существительного.
- 1) (от) рыси – одушевлённое, женского рода, в форме творительного падежа
- 2) (за) рюкзаком – неодушевлённое, среднего рода, 2-е склонение
- 3) (у) рябины – нарицательное, 1-е склонение, в форме родительного падежа
- 4) (в) машине – нарицательное, мужского рода, 1-е склонение
Ответ: 3
9. Установи соответствие между схемой слова (разбором по составу) и словом. Запиши в таблицу номер каждого выбранного слова под буквой, которой обозначена схема для этого слова.
Ответ: 241
10. Каким близким по значению словом можно заменить устойчивое сочетание слов (фразеологизм) рукой подать? Укажи номер этого слова.
- 1) умело
- 2) далеко
- 3) быстро
- 4) близко
Ответ: 4
11. Прочитай предложение. Мальчик поставил (1) лестницу (2) забрался на дерево (3) сорвал с ветки ароматное (4) да (5) спелое яблоко. Запиши в ответе все цифры, на месте которых в предложении нужно поставить запятые.
Ответ: 23
12. Укажи номер слова, в котором есть приставка.
1) избушка
2) помидор
3) непогода
4) переправа
Ответ: 3
Прочитай текст и выполни задания 13–17.
(1)«Все дороги ведут в Рим» – так говорят о городе, который всегда отличался любовью к роскоши. (2)«Если этого нет в Риме – этого нет нигде», – говорил римский ора́тор Э́ лий Аристи́д. (3)В Риме находится знаменитая колонна Трая́на, которую покрывают рельефные изображения. (4)Они рассказывают о походе Трая́на на Дуна́й, о битвах, осадах крепостей. (5)Общая высота колонны – 38 м. (6)Пантео́н – «храм всех богов».
(7)Его построил римский зо́дчий Аполлодо́р Дама́сский в 125 году нашей эры. (8)Корпус Пантео́на перекрыт большим куполом. (9)Это одно из главных изобретений римлян. (10)Строительство Колизе́я* относится ко времени правления римских императоров Фла́виев. (11)Амфитеа́тр соорудили на месте Золотого дома Неро́на. (12)В самом большом амфитеа́тре Древнего Рима происходили гладиа́торские бои. (13)Вокруг арены располагались места для зрителей. (Энциклопедия «Чудеса света») *Колизе́й (или амфитеа́тр) – круглый театр без крыши.
13. Сколько глаголов первого спряжения в четвёртом абзаце текста? Запиши в ответе их количество.
Ответ: 1
14. Во втором абзаце найди предложение, в котором содержится имя существительное в форме винительного падежа, и запиши в ответ его номер.
Ответ: 4
15. Укажи номер строки, в которой верно отражена основная тема всего текста.
- 1) Колизе́й – самая знаменитая постройка Рима.
- 2) Римские зодчие были изобретательны.
- 3) Рим издавна славился роскошными постройками.
- 4) Римляне славились своими изобретениями.
Ответ: 3
16. Укажи номер строки, в которой содержится ошибочное утверждение.
- 1) В предложении 13 два имени существительных употреблены в форме родительного падежа.
- 2) Предложение 8 – простое, без однородных членов предложения.
- 3) В предложении 10 имя прилагательное употреблено в форме винительного падежа.
- 4) В предложении 4 есть однородные члены предложения.
Ответ: 3
17. По содержанию текста установи соответствие между названием постройки и её изображением.
Ответ: 421
Демоверсии диагностических работ МЦКО
МЦКО 2023-2024 демоверсии, варианты и ответы диагностических работ