ВПР 2024

Решу ВПР 2024 по биологии 5 класс 10 вариантов заданий с ответами и решением

Автор

Новые тренировочные варианты решу ВПР 2024 по биологии 5 класс задания с ответами и решением, каждый вариант соответствует типовому формату варианта всероссийской проверочной работы для 5 класса 2024 года. На выполнение работы по биологии даётся 45 минут. Работа включает в себя 10 заданий.

Решу ВПР 2024 по биологии 5 класс 1 вариант

1_variant_VPR_2024_po_biologii_5_klass_zadania_i_otvety

2 вариант ВПР 2024 по биологии 5 класс

2_variant_VPR_2024_po_biologii_5_klass_zadania_i_otvety

Ответы на задания запишите в поля ответов в тексте работы. В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый. В случае, если какие-либо задания не могли быть выполнены целым классом по причинам, связанным с отсутствием соответствующей темы в реализуемой школой образовательной программе, в форме сбора результатов ВПР всем обучающимся класса за данное задание вместо балла выставляется значение «Тема не пройдена». В соответствующие ячейки таблицы заполняется н/п.

Задания и ответы с 1 варианта

1. Рассмотрите фотографии с изображением представителей различных объектов природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: грибы, растения, животные.

1.2. Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.

1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к характеристикам объекта, изображённого в задании 1.1 над буквой Б. Выпишите эту характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор.

Ограниченный рост, прикреплённый образ жизни, клеточное строение, половое размножение.

2.1. В клетках листьев клёна днём происходит процесс, во время которого из воздуха поглощается углекислый газ. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса. Рост, фотосинтез, движение, выделение.

2.2. В чём заключается значение этого процесса для растения?

3.1. Выберите из приведённого ниже списка два примера оборудования, которые следует использовать для исследования строения конечностей домашней пчелы в лаборатории. Список приборов: 1) фотоловушка 2) мерный цилиндр 3) предметное стекло 4) бинокль 5) световой микроскоп Запишите в таблицу номера выбранных примеров оборудования.

3.2. Знаниями в области какой биологической науки Вы воспользуетесь, проводя такое исследование?

4.1. Антон на уроке изучал устройство микроскопа и делал соответствующие подписи к рисунку. Какую деталь микроскопа на рисунке он обозначил буквой А?

4.2. Какую функцию выполняет эта часть микроскопа при работе с ним?

4.3. Антон рассмотрел клетки корня фасоли под микроскопом, на котором было указано: – увеличение объектива – 10; – увеличение окуляра – 10. Какое увеличение даёт данный микроскоп?

5. Светлана и Владимир собрали образцы растений и подготовили их для гербария. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетание) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, изображённого на фотографии.

6. На карте мира показаны территории обитания ворона обыкновенного. 6.1. На каком материке в Западном полушарии обитает ворон обыкновенный? 6.2. Как можно объяснить обширность территории обитания ворона обыкновенного?

7. Прочитайте текст и выполните задания. (1)Северный олень – животное средних размеров, туловище удлинённое, шея из-за сильной оброслости кажется толстой и массивной, ноги относительно короткие. (2)Голова пропорциональная, конец морды сплошь покрыт шерстью, довольно толстый, но не вздутый. (3)Взрослые самцы сбрасывают рога в ноябре–декабре по окончании периода спаривания; молодые животные – в апреле–мае; самки – в мае–июне после отела. (4)Линька происходит один раз в год, длится с апреля по август. (5)Наибольшее число северных оленей погибает от волков. (6)В пищевой рацион оленей входят лишайники, разнообразные растительные и грибные (сыроежки, свинушки) корма, в меньшем количестве веточные корма (что сближает его с кабаргой).

7.1. В каких предложениях текста описывается внешнее строение северного оленя? Запишите номера выбранных предложений.

7.2. Сделайте описание сыроежки по следующему плану. А) Какую среду обитания освоила сыроежка? Б) Какой признак внешнего строения сыроежки указывает на её приспособленность к жизни в условиях этой среды? Ответ поясните. В) Какие отношения складываются между сыроежкой и северным оленем в естественных экосистемах?

8. Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова и/или словосочетание из приведённого списка. Лягушка, тайга, саксаул, полярная сова, ель, тундра, мох, глухарь, степь.

9. Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак.

10. На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию. Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии. Чем эта работа полезна обществу?

Задания и ответы с 2 варианта

1. Рассмотрите фотографии с изображением представителей различных объектов природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: бактерии, грибы, животные.

1.2. Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.

1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к характеристикам объекта, изображённого в задании 1.1 над буквой А. Выпишите эту характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор. Неограниченный рост, активный образ жизни, клеточное строение, размножение спорами.

2.1. У одного растения осины во время плодоношения созревает более тысячи семян, которые распространяются ветром. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса. Рост, раздражимость, движение, размножение.

2.2. В чём заключается значение этого процесса для растения?

3.1. Выберите из приведенного ниже списка два примера оборудования, которые следует использовать для исследования влияния аквариумных рыбок на аквариумные растения в лаборатории. Список приборов: 1) линейка 2) световой микроскоп 3) мерный цилиндр 4) видеокамера 5) ботаническая папка Запишите в таблицу номера выбранных примеров оборудования.

3.2. Знаниями в области какой биологической науки Вы воспользуетесь, проводя такое исследование?

4.1. Зинаида на уроке изучала устройство цифрового микроскопа и делала соответствующие подписи к рисунку. Какую деталь микроскопа на рисунке она обозначила буквой А?

4.2. Какую функцию выполняет эта часть цифрового микроскопа при работе с ним?

4.3. Зинаида рассмотрела пузырьки воздуха в капле воды под цифровым микроскопом, на котором было указано: – увеличение объектива – 200. Какое увеличение даёт данный микроскоп?

5. Наталья и Сергей собрали образцы растений и подготовили их для гербария. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетание) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, изображённого на фотографии.

6. На диаграмме показано процентное содержание некоторых химических элементов в клетке. 6.1. Какой химический элемент содержится в клетке в наименьшем количестве? 6.2. Какой основной процесс жизнедеятельности организма животного осуществляется при участии кислорода?

7. Прочитайте текст и выполните задания. (1)Северный олень – животное средних размеров, туловище удлинённое, шея из-за сильной оброслости кажется толстой и массивной, ноги относительно короткие. (2)Рога имеются у самцов и самок (единственный случай в семействе). (3)Взрослые самцы сбрасывают рога в ноябре–декабре по окончании периода спаривания; молодые животные – в апреле–мае; самки – в мае–июне после отела. (4)Северные олени живут большими стадами, в которых доминирующие самцы метят территорию, издают «хоркающие» звуки, сражаются с соперниками. (5)Самки ведут себя более спокойно. (6)Наибольшее число оленей погибает от волков, бурых и белых медведей.

7.1. В каких предложениях текста описываются поведенческие признаки северного оленя? Запишите номера выбранных предложений.

7.2. Сделайте описание бурого медведя по следующему плану. А) Какую среду обитания освоил медведь? Б) Какой признак внешнего строения медведя указывает на его приспособленность к жизни в условиях этой среды? Ответ поясните. В) Какие отношения складываются между медведем и северным оленем в естественных экосистемах?

8. Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова и/или словосочетание из приведённого списка. Верблюд, тайга, саксаул, песец, ель, тундра, карликовая берёза, глухарь, степь.

9. Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображёнными на рисунке знаками? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такие знаки.

10. На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию. Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии. Чем эта работа полезна обществу?

Система оценивания проверочной работы

Правильный ответ на каждое из заданий 2.1, 2.2, 3.2, 4.1, 4.2, 4.3 и 6.1 оценивается 1 баллом. Полный правильный ответ на каждое из заданий 3.1 и 7.1 оценивается 2 баллами. Если в ответе допущена одна ошибка (в том числе написана лишняя цифра или не написана одна необходимая цифра), выставляется 1 балл; если допущено две или более ошибки – 0 баллов. Правильный ответ на задание 5 оценивается 2 баллами. Если в ответе переставлены местами два элемента, выставляется 1 балл, более двух элементов – 0 баллов. Максимальный первичный балл − 29. Рекомендации по переводу первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале.

Другие варианты ВПР 2024 для 5 класса:

10 вариантов ВПР 2024 по математике 5 класс задания с ответами и решением

ВПР 2024 по русскому языку 5 класс 10 вариантов заданий с ответами

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ