Автор Региональный этап 2026 всероссийской олимпиады школьников по литературе задания, ответы и решения для 9, 10, 11 класса. Данная олимпиада прошла у школьников 9 февраля 2026 года. Предварительные результаты ВСОШ будут известны позднее. Критерии и решение опубликованы после заданий.
Региональный этап олимпиады по литературе в 2025–2026 учебном году проходит в один тур. Во время тура участники олимпиады выполняют 5 заданий – тестового, аналитического и творческого характера. Задания даны в сквозной нумерации. Максимальный общий балл за работу – 76. Набранная сумма первичных баллов заносится в ведомость и затем техническими работниками переводится в 100-балльную шкалу (итоговый балл высчитывается с округлением до сотых).
Олимпиада по литературе 9 класс региональный этап 2026
zadanie-9-liter-region-2026Олимпиада по литературе 10 класс региональный этап 2026
zadanie-10-liter-region-2026Олимпиада по литературе 11 класс региональный этап 2026
zadanie-11-liter-region-2026Критерии оценивания заданий олимпиады 9-11 классы
kriterii-metod-liter-olimpiada-2026Ответы к заданиям 1, 2, 3 вписываются в специальные таблицы на Листах ответов, которые вы получаете вместе с заданиями. Если при выполнении задания вы допустили ошибку, зачеркните неверный вариант и впишите верный так, чтобы он ясно читался. Графа «Баллы» заполняется проверяющими, в неё вписывать ничего не нужно. Подписывать Лист ответов не нужно, он сдаётся вместе с остальными заданиями. Задания 4 и 5 выполняются на чистых бланках ответов, которые выдаются организаторами.
Интересные задания олимпиады
Задание №1 Перед вами – карта, на которую нанесен маршрут путешествия литературного героя. В Листе ответов укажите, кто этот герой, впишите название литературного произведения и его автора в соответствующую графу. Какая точка на маршруте лишняя и в ней герой не был? Ответ занесите в последний столбик таблицы.
Задание №2 Перед вами – фрагменты театральных рецензий, посвящённых разным спектаклям по одному и тому же литературному произведению. Назовите это произведение и его автора; укажите фамилию персонажа. Ответы впишите в соответствующие графы таблицы в Листе ответов. Коротко объясните своё решение в графе «Комментарий». Спектакль 1 Продюсерский центр «КонтАрт». Режиссёр – Максим Диденко. Автор рецензии – Александра Дунаева В одном театре… лучше не называть пока, в каком именно, а то как назовёшь, так искушённый театрал сразу и составит в воображении своем готовую картину, и слова критика ни под каким предлогом уже не придутся ему в пору. Нет ничего сердитее искушённого театрала.
Спектакль 2 «Приют комедианта», Санкт-Петербург. Режиссёр – Тимофей Кулябин. Автор рецензии – Вера Гиренко В качестве сюжетообразующей конвенции выбран dress code. Для тех, кто забыл, что это такое, в программке к спектаклю приводится подробная справка. «…Термин, который возник в Великобритании. Используется для обозначения регламента в одежде, который показывает принадлежность человека к определённой профессиональной группе…». Именно ему, дресс-коду, не соответствует <персонаж>.
Задание №3 Перед вами – два изображения одного и того же писателя; лицо его скрыто, но детали и фоновые подробности помогут вам определить, кто он. Укажите в Листе ответов фамилию писателя, а в графе «Комментарий» коротко объясните, по каким элементам изображений вы смогли его узнать, к каким произведениям этого автора они могут относиться.
Задание №5 В сентябре 2025 г. в Париже открылась иммерсивная выставка, посвящённая басням Лафонтена, – «Fables Immersives». Концепция разработчика – это путешествие по оживающему пространству самых известных басен писателя. Басенные персонажи – волк, лягушка, лев, лиса – помещены в цифровой мир. У каждого из них есть своя «комната», где на больших экранах разыгрываются сюжеты с их участием, а всё происходящее комментирует сам Лафонтен; с ними можно взаимодействовать на игровых консолях, их можно раскрасить на бумаге – и отсканированные изображения незамедлительно оживут на экране.
Представьте, что вы литературный консультант иммерсивной выставки, посвящённой сказкам М.Е. Салтыкова-Щедрина. Сформулируйте концепцию выставки (1-2 предложения), придумайте её название. Для создания экспозиции отберите 2-3 сказочных эпизода, которые, на ваш взгляд, наиболее полно отражают особенности авторской поэтики: систему образов, организацию времени и пространства, характер предметной детализации и т.д. Объясните, как эти эпизоды могут быть представлены на выставке. Какие экспонаты (1-2), виртуальные и реальные, связанные с отобранными эпизодами, вы бы добавили в каждый зал? Почему?
Предложите разные формы активности для посетителей каждого зала – так, чтобы их погружение в мир сказок М.Е. Салтыкова-Щедрина стало не только интересным приключением, но и позволило увидеть в действии те законы, по которым живёт художественный мир писателя. Иммерсивный — «погружающий», создающий эффект присутствия и полного вовлечения зрителя или участника в искусственно созданную реальность, будь то спектакль, игра или экскурсия.
Смотрите на сайте олимпиады
Региональный этап 2025 олимпиада по литературе 9, 10, 11 класса задания и ответы