Автор Региональный этап 2025 всероссийской олимпиады школьников по экологии задания, ответы и решения для 9, 10, 11 класса. Данная олимпиада прошла у школьников 20-21 февраля 2025 года. Предварительные результаты ВСОШ будут известны позднее. Критерии и решение опубликованы после заданий.
Задания для 9 класса
Экология_РЭ_2024-2025_9_класс_заданияЗадание 1 Почему целый ряд вузов, которые готовят специалистов разного профиля, заинтересованы в приеме участников Всероссийской олимпиады школьников по экологии? Ответьте на вопрос. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 2 балла.
Задание 2 Сегодня в качестве непременного условия для обеспечения благополучного состояния человека и биосферы определяется необходимость поддержания «единого здоровья». Укажите три основных аспекта представлений о «едином здоровье». Укажите три аспекта. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 6 баллов.
Задание 3 Ключевая роль факторов окружающей среды в эволюции не вызывает сомнений. Укажите два основных аспекта влияния среды на становление эволюционных преобразований. Укажите два аспекта. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.
Задание 4 Укажите два главных направления адаптации в ходе эволюционных преобразований. Укажите два направления. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.
Задание 5 На что нацелен гомеостаз развития, как способность к обеспечению развития по определенной траектории, несмотря на различные возмущающие воздействия? Что происходит при нарушении гомеостаза развития? Ответьте на вопросы. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.
Задание 6 Укажите два аспекта того, как взаимосвязаны гомеостаз организма (обеспечение устойчивости) и естественный отбор? Укажите два аспекта. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.
Задание 7 Укажите три основные черты живых существ, которые определяют устойчивость сообщества. Укажите три черты. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 6 баллов. Задание 8 Что произойдет с популяцией при появлении дополнительного, доступного для данного вида, ресурса во времени (вопрос 1) и в пространстве (вопрос 2)? Ответьте на вопросы. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.
Задание 9 В чем суть экологического (вопрос 1) и эволюционно-генетического (вопрос 2) определения вида? Ответьте на вопросы. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.
Задание 10 Укажите два основных фактора, которые определяют то, что какие-то виды широко распространены, а какие-то нет. Укажите два фактора. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.
Задание 11 Почему ареалы каких-то видов перекрываются? Укажите два основных фактора, которые определяют такую возможность. Укажите два фактора. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла. Задание 12 Почему ареалы видов со сходными нишами могут быть расположены далеко друг от друга? Ответьте на вопрос. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 2 балла.
Задание 13 Укажите три основных фактора, почему в разных регионах имеет место разное биологическое разнообразие. Укажите три фактора. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 6 баллов.
Задание 14 Существует утверждение, что роль денег в экосистеме выполняет энергия. Укажите два основных отличия потоков денег в обществе и потоков энергии в экосистеме. Укажите два отличия. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.
Задание 15 В чем состоит глобальная роль последствий воздействия жизнедеятельности растений на состав атмосферы? Укажите два основных направления. Укажите два направления. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла. Задание 16 Какова значимость глобальных последствий воздействия деятельности человека на состав атмосферы? Укажите два основных направления. Укажите два направления. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.
Задание 17 С 2025 года в России реализуется новый национальный проект «Экологическое благополучие». Он включает шесть федеральных проектов: «Генеральная уборка». «Экономика замкнутого цикла». «Чистый воздух». «Вода России». «Сохранение лесов». «Сохранение биоразнообразия и развитие экотуризма». Реализация какого федерального проекта будет в наибольшей степени способствовать достижению целей реализации всех остальных? Ответьте на вопрос. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 2 балла.
Задание 18 Почему экологические представления так важны как для воспитания патриотизма (вопрос 1), так и для международного сотрудничества (вопрос 2)? Ответьте на вопросы. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.
Задания для 10 класса
Экология_РЭ_2024-2025_10_класс_заданияЗадание 1 Почему целый ряд вузов, которые готовят специалистов разного профиля, заинтересованы в приеме участников Всероссийской олимпиады школьников по экологии? Ответьте на вопрос. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 2 балла.
Задание 2 Сегодня в качестве непременного условия для обеспечения благополучного состояния человека и биосферы определяется необходимость поддержания «единого здоровья». Укажите три основных аспекта представлений о «едином здоровье». Укажите три аспекта. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 6 баллов.
Задание 3 Ключевая роль факторов окружающей среды в эволюции не вызывает сомнений. Укажите два основных аспекта влияния среды на становление эволюционных преобразований. Укажите два аспекта. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.
Задание 4 Укажите два главных направления адаптации в ходе эволюционных преобразований. Укажите два направления. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.
Задание 5 На что нацелен гомеостаз развития, как способность к обеспечению развития по определенной траектории, несмотря на различные возмущающие воздействия? Что происходит при нарушении гомеостаза развития? Ответьте на вопросы. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.
Задание 6 Укажите два аспекта того, как взаимосвязаны гомеостаз организма (обеспечение устойчивости) и естественный отбор? Укажите два аспекта. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.
Задание 7 Укажите три основные черты живых существ, которые определяют устойчивость сообщества. Укажите три черты. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 6 баллов.
Задание 8 Что произойдет с популяцией при появлении дополнительного, доступного для данного вида, ресурса во времени (вопрос 1) и в пространстве (вопрос 2)? Ответьте на вопросы. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.
Задание 9 В чем суть экологического (вопрос 1) и эволюционно-генетического (вопрос 2) определения вида? Ответьте на вопросы. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.
Задание 10 Укажите два основных фактора, которые определяют то, что какие-то виды широко распространены, а какие-то нет. Укажите два фактора. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.
Задание 11 Почему ареалы каких-то видов перекрываются? Укажите два основных фактора, которые определяют такую возможность. Укажите два фактора. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.
Задание 12 Почему ареалы видов со сходными нишами могут быть расположены далеко друг от друга? Ответьте на вопрос. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 2 балла.
Задание 13 Укажите три основных фактора, почему в разных регионах имеет место разное биологическое разнообразие. Укажите три фактора. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 6 баллов.
Задание 14 Существует утверждение, что роль денег в экосистеме выполняет энергия. Укажите два основных отличия потоков денег в обществе и потоков энергии в экосистеме. Укажите два отличия. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.
Задание 15 В чем состоит глобальная роль последствий воздействия жизнедеятельности растений на состав атмосферы? Укажите два основных направления. Укажите два направления. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.
Задание 16 Какова значимость глобальных последствий воздействия деятельности человека на состав атмосферы? Укажите два основных направления. Укажите два направления. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.
Задание 17 Среди многочисленных определений устойчивого развития можно выделить три основных: это развитие на основе учета экономических, социальных и экологических аспектов; это развитие, которое не лишает возможности благополучного существования будущих поколений; это развитие в пределах естественных возможностей планеты. Укажите, почему экологический аспект является ключевым для каждого из этих определений. Укажите важность для каждого определения. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 6 баллов.
Задание 18 С 2025 года в России реализуется новый национальный проект «Экологическое благополучие». Он включает шесть федеральных проектов: «Генеральная уборка». «Экономика замкнутого цикла». «Чистый воздух». «Вода России». «Сохранение лесов». «Сохранение биоразнообразия и развитие экотуризма». Как реализация федерального проекта «Экономика замкнутого цикла» будет способствовать достижению целей реализации федерального проекта «Сохранение биоразнообразия и развития экотуризма»? Укажите три основных направления Укажите три направления. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 6 баллов.
Задание 19 Почему экологические представления так важны как для воспитания патриотизма (вопрос 1), так и для международного сотрудничества (вопрос 2)? Ответьте на вопросы. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.
Задания для 11 класса
Экология_РЭ_2024-2025_11_классЗадание 1 Почему целый ряд вузов, которые готовят специалистов разного профиля, заинтересованы в приеме участников Всероссийской олимпиады школьников по экологии? Ответьте на вопрос. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 2 балла.
Задание 2 Сегодня в качестве непременного условия для обеспечения благополучного состояния человека и биосферы определяется необходимость поддержания «единого здоровья». Укажите три основных аспекта представлений о «едином здоровье». Укажите три аспекта. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 6 баллов.
Задание 3 Ключевая роль факторов окружающей среды в эволюции не вызывает сомнений. Укажите два основных аспекта влияния среды на становление эволюционных преобразований. Укажите два аспекта. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.
Задание 4 Укажите два главных направления адаптации в ходе эволюционных преобразований. Укажите два направления. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.
Задание 5 На что нацелен гомеостаз развития, как способность к обеспечению развития по определенной траектории, несмотря на различные возмущающие воздействия? Что происходит при нарушении гомеостаза развития? Ответьте на вопросы. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.
Задание 6 Укажите два аспекта того, как взаимосвязаны гомеостаз организма (обеспечение устойчивости) и естественный отбор? Укажите два аспекта. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.
Задание 7 Укажите три основные черты живых существ, которые определяют устойчивость сообщества. Укажите три черты. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 6 баллов.
Задание 8 Что произойдет с популяцией при появлении дополнительного, доступного для данного вида, ресурса во времени (вопрос 1) и в пространстве (вопрос 2)? Ответьте на вопросы. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.
Задание 9 В чем суть экологического (вопрос 1) и эволюционно-генетического (вопрос 2) определения вида? Ответьте на вопросы. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.
Задание 10 Укажите два основных фактора, которые определяют то, что какие-то виды широко распространены, а какие-то нет. Укажите два фактора. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.
Задание 11 Почему ареалы каких-то видов перекрываются? Укажите два основных фактора, которые определяют такую возможность. Укажите два фактора. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.
Задание 12 Почему ареалы видов со сходными нишами могут быть расположены далеко друг от друга? Ответьте на вопрос. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 2 балла.
Задание 13 Укажите три основных фактора, почему в разных регионах имеет место разное биологическое разнообразие. Укажите три фактора. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 6 баллов.
Задание 14 Существует утверждение, что роль денег в экосистеме выполняет энергия. Укажите два основных отличия потоков денег в обществе и потоков энергии в экосистеме. Укажите два отличия. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.
Задание 15 В чем состоит глобальная роль последствий воздействия жизнедеятельности растений на состав атмосферы? Укажите два основных направления. Укажите два направления. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.
Задание 16 Какова значимость глобальных последствий воздействия деятельности человека на состав атмосферы? Укажите два основных направления. Укажите два направления. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.
Задание 17 Среди многочисленных определений устойчивого развития можно выделить три основных: это развитие на основе учета экономических, социальных и экологических аспектов; это развитие, которое не лишает возможности благополучного существования будущих поколений; это развитие в пределах естественных возможностей планеты. Укажите, почему экологический аспект является ключевым для каждого из этих определений. Укажите важность для каждого определения. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 6 баллов.
Задание 18 С 2025 года в России реализуется новый национальный проект «Экологическое благополучие». Он включает шесть федеральных проектов: «Генеральная уборка». «Экономика замкнутого цикла». «Чистый воздух». «Вода России». «Сохранение лесов». «Сохранение биоразнообразия и развитие экотуризма». Как реализация федерального проекта «Экономика замкнутого цикла» будет способствовать достижению целей реализации федерального проекта «Сохранение биоразнообразия и развития экотуризма»? Укажите три основных направления Укажите три направления. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 6 баллов.
Задание 19 Почему экологические представления так важны как для воспитания патриотизма (вопрос 1), так и для международного сотрудничества (вопрос 2)? Ответьте на вопросы. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.
Система оценивания
Система оценивания_экология_2024-2025При оценивании решений теоретического тура члены Жюри используют материалы с условиями и решениями задач, разработанными Центральной предметно-методической комиссией по экологии. Каждое задание проверяют не менее двух членов Жюри. Оценка теоретического тура получается суммированием баллов по всем заданиям. Оценивание работ конкурсантов производится целыми числами. Дробные числа для оценивания работ как теоретического, так и проектного туров не используются. Жюри имеет право (решение принимает Жюри) отклонить проекты, тема и содержание которых не соответствуют экологической проблематике, не отвечающие требованиям к оформлению рукописи экологического проекта, имеющие явные признаки плагиата (более 50%).
Итоговая оценка за региональный этап ВсОШ по экологии получается путем суммирования баллов за теоретический и проектный туры. Таким образом, максимальное количество баллов, которое можно получить на региональном этапе ВсОШ по экологии в 2024/2025 учебном году: 9 класс – 72 балла + 36 баллов = 108 10 класс – 82 балла + 36 баллов = 118 11 класс – 82 балла + 36 баллов = 118.
Для подготовки посмотрите задания прошлого года
Региональный этап 2024 по экологии 9, 10, 11 класс задания и ответы олимпиады ВСОШ