Автор Районный этап 2024-2025 всероссийской олимпиады школьников по экологии задания и ответы с решением для 7, 8, 9, 10, 11 класса. Данная олимпиада муниципального этапа прошла у школьников Санкт-Петербурга 25 ноября 2024 года. Результаты ВСОШ уже известны. Критерии и решение опубликованы после заданий.
→ Задания и ответы 10-11 класс
Районный этап олимпиада по экологии 7 класс 2024-2025
7-klass-ekol-raion-spb-zadanie-otvetiРайонный этап олимпиада по экологии 8-9 класс 2024-2025
8-9-klass-ekol-raion-spb-zadanie-otvetiРайонный этап олимпиада по экологии 10-11 класс 2024-2025
10-11-klass-ekol-raion-spb-zadanie-otvetiЗадания и ответы для 7 класса
1. Общая (фундаментальная) экология, в отличие от прикладной, изучает: а) отношения организма и окружающей среды б) устройство экосистем в) проблемы изменения климата г) влияние человека на окружающую среду д) вопросы переработки отходов
2. К биотическим факторам среды относятся: а) солнечный свет б) наличие хищников в) богатство почвы микроэлементами г) температура д) наличие видов-конкурентов
3. Перед вами схематическое изображение простой трофической сети. Какие организмы в данном случае играют роль консументов I порядка? а) мышь б) ястреб в) заяц г) ящерица д) змея
4. Какие из перечисленных организмов являются детритофагами? а) плесневый гриб б) клубеньковые бактерии в) дождевой червь г) двустворчатый моллюск д) божья коровка
5. Преподаватель собирался повесить в классе плакат с изображением схемы устройства биогеоценоза, но обнаружил, что две подписи на ней стерлись. Помогите ему вспомнить, что было написано на схеме на месте знаков ? а) растительное сообщество б) космическое излучение в) бактерии и грибы г) почва д) паразиты и болезни.
6. Сосновый лес можно назвать: а) популяцией б) таксоном в) экосистемой г) биогеоценозом д) природной зоной.
7. Какие из этих видов птиц живут в норах, которые роют сами? а) ласточка-береговушка б) жаворонок в) соловей г) зимородок д) пеночка-весничка.
8. К магматическим горным породам относятся: а) известняк г) мрамор б) коралловый песок д) гранит в) базальт.
9. Какие из этих растений нельзя увидеть цветущими осенью? а) страусник в) золотарник б) тысячелистник г) прострел д) одуванчик
10. Выберите только ВЕРНО составленные пастбищные цепи питания: а) мятлик — заяц — лисица б) детрит — дождевой червь — скворец — сокол в) люцерна — корова — человек г) детрит — термит — муравей д) фитопланктон — зоопланктон — щука — плотва
11. Что из перечисленного может быть причиной гибели дерева? а) лишайник б) опенок в) трутовик г) боровик д) шампиньон
12. К примерам зоохории можно отнести: а) распространение семян одуванчика с помощью ветра б) распространение репейника благодаря шерсти животных в) распространение плодов и семян муравьями г) распространение болезни внутри популяции д) распространение болезни между разными популяциями.
13. Какие типы почв характерны для Ленинградской области Северо-Запада России: а) коричневые б) подзолистые в) чернозёмы г) дерново-подзолистые д) каштановые.
14. Основными причинами опустынивания саванн в Африке являются: а) загрянение водоемов б) перевыпас скота в) миграции антилоп гну г) браконьерство д) подсечно-огневое земледелие.
15. Какие методы борьбы с накоплением твердых коммунальных отходов (мусора) являются наименее предпочтительными с экологической точки зрения? а) вторичная переработка отходов б) складирование отходов на свалках в) сжигание отходов г) повторное использование бытовых предметов с целью снижения количества отходов д) разработка новых биоразлагаемых материалов для изготовления бытовых предметов.
Задания и ответы для 8-9 класса
1. Пищевые отношения и эффективность передачи энергии в экосистеме традиционно изображают в виде ступенчатых пирамид. Каких экологических пирамид не существует? а) пирамида биоразнообразия б) пирамида биомассы в) пирамида редуцентов г) пирамида численности д) пирамида энергии.
2. Перед вами схематическое изображение простой трофической сети. Какие организмы в данном случае играют роль консументов II порядка? а) мышь б) ястреб в) заяц г) ящерица д) змея.
3. К динамическим показателям популяции относятся: а) прирост б) смертность в) половая и возрастная структура г) численность д) плотность
4. Что из перечисленного может привести к нарушению равновесия в лесной экосистеме? а) увеличение численности инвазивных видов б) сезонные изменения климата в) интенсивная охота на крупных хищников г) гибель старых деревьев д) реинтродукция исчезающего вида.
5. Среди перечисленных животных выберите списки, состоящие только из синантропных видов: а) постельный клоп, рыжий таракан, фараонов муравей б) лошадь Пржевальского, медоносная пчела, золотая рыбка в) домовая мышь, серая крыса, серая ворона г) чёрный аист, щегол, орёл-могильник д) домовый воробей, певчий дрозд, енотовидная собака.
6. Выберите два пункта, описывающих процесс, изображенный на схеме: а) формирование растительного покрова на месте, где его ранее не было б) формирование растительного покрова на месте, где он был нарушен в) процесс первичной сукцессии г) процесс вторичной сукцессии д) циркадный циклический процесс.
7. Какие из перечисленных организмов относятся к экологической группе «нектон»? а) рачок артемия б) рыба корюшка в) кожистая черепаха г) диатомовые водоросли д) харовые водоросли
8. Выберите ВЕРНЫЕ утверждения о степной зоне: а) в настоящее время в европейской части РФ равнинные степи сохранились лишь в заповедниках б) самые плодородные почвы степей — бурозёмы в) на большей части степей естественная фауна крупных фитофагов вытеснена скотом г) в степной зоне коэффициент увлажнения превышает 1,0 д) фауна степной зоны характеризуется низким видовым разнообразием
9. Какие ООПТ, расположенные на территории Ленинградской области, имеют статус заповедника? а) Гряда Вярямянселькя б) Восток Финского залива (Ингерманландский) в) Мшинское болото г) Вепсский лес д) Нижне-Свирский.
10. Биологические методы борьбы с переносчиками возбудителей инфекционных заболеваний в первую очередь могут быть перспективными для снижения заболеваемости: а) малярией г) дифтерией б) сонной болезнью д) туберкулезом в) холерой.
11. Выберите неверные утверждения относительно процесса эвтрофикации: а) в процессе эвтрофикации вначале происходит повышение биологической продуктивности водных объектов б) в процессе эвтрофикации вначале происходит уменьшение биологической продуктивности водных объектов в) процесс эвтрофикации связан с избыточным попаданием в водный объект биогенных соединений: азота, фосфора, калия г) эвтрофикация развивается только в процессе антропогенного воздействия д) в результате эвтрофикации в водном объекте уменьшается содержание растворенного кислорода.
12. Какие из приведенных ниже примеров относятся к такому методу оценки состояния окружающей среды, как биотестирование? а) изучение состояния атмосферного воздуха по видовому разнообразию эпифитных лишайников б) изучение состояния почвы по результатам проращивания кресс-салата в) изучение состояния почвы по результатам работы с химическими тест-комплектами г) изучение состояния воды в озере по степени выживаемости и плодовитости дафний в исследуемых пробах воды д) изучение состояния воды в озере по видовому разнообразию бентосных беспозвоночных.
13. В таблице приведены показатели состояния жизненных процессов млекопитающих во время спячки. Проанализируйте таблицу и выберите два правильных утверждения из перечисленных ниже: а) меньше всего масса тела изменяется у жёлтого суслика б) наибольшая температура тела наблюдается во время спячки у хомяка в) наибольшая температура тела во время спячки может наблюдаться у желтого суслика г) меньше всего масса тела изменяется у ежа д) во время спячки частота сердечных сокращений снижается значительнее у хомяка.
14. Условиями, способствующими возникновению фотохимического смога, являются: а) слабая турбулентность воздуха б) повышенная концентрация кислорода в) повышенная влажность воздуха г) очень низкая температура воздуха д) ясная погода в течение долгого времени.
15. Какие города из перечисленных, согласно статистическим данным, характеризуются наиболее чистым воздухом? а) Ухань (Китай) б) Веллингтон (Новая Зеландия) в) Каир (Египет) г) Осло (Норвегия) д) Кабул (Афганистан).
Задания и ответы для 10-11 класса
1. Как изменяются характеристики хищников в пищевых цепочках с переходом на следующий трофический уровень? а) размеры хищников возрастают б) размеры хищников уменьшаются в) численность хищников возрастает г) численность хищников снижается д) численность хищников равна численности их жертв
2. Что из перечисленного повышает устойчивость популяции к изменениям окружающей среды? а) сильная внутривидовая конкуренция б) большое генетическое разнообразие в) невысокая численность г) возможность миграции на другие территории д) один предпочитаемый тип пищи
3. Что может привести к снижению генетического разнообразия в популяции? а) близкородственное скрещивание б) иммиграция особей из других популяций в) процесс естественного отбора г) сезонная миграция в места зимовок д) гибель большей части популяции
4. Что из перечисленного играет ключевую роль в эволюционном механизме появления адаптаций? а) мутации б) снижение численности популяции в) естественный отбор г) стабильные условия среды д) близкородственное скрещивание
5. Что из перечисленного будет способствовать восстановлению деградированных почв? а) приостановка вспашки почвы для снижения аэрации б) внесение органических удобрений и компостов в) уничтожение нежелательных растений гербицидами г) засев растениями сидератами и запахивание их в почву д) выращивание одной культуры на одном участке.
6. К каким последствиям может привести таяние многолетней мерзлоты арктических почв? а) увеличение выбросов парниковых газов б) снижение уровня воды в Мировом океане в) повышение устойчивости экосистем тундры г) высвобождение древних вирусов и бактерий д) охлаждение воздуха у поверхности земли.
7. Биологические методы борьбы с переносчиками возбудителей инфекционных заболеваний могут быть основаны на использовании: а) их естественных врагов б) генетически модифицированных организмов в) пестицидов г) синтетических инсектицидов д) гербицидов.
8. Загрязнение окружающей среды антибиотиками может иметь серьезные последствия для здоровья человека за счет: а) распространение устойчивых бактерий б) появления новых вирусных инфекций в) появление новой устойчивости у патогенных бактерий г) снижения численности бактерий д) повышения чувствительности микроорганизмов к антибиотикам.
9. Какие из перечисленных животных НЕ являются переносчиками и природными резервуарами такого заболевания, как бешенство? а) хищные млекопитающие г) ежи б) летучие мыши д) клещи в) комары
10. Среди перечисленных животных выберите списки, состоящие только из синантропных видов: а) постельный клоп, рыжий таракан, фараонов муравей б) лошадь Пржевальского, медоносная пчела, золотая рыбка в) домовая мышь, серая крыса, серая ворона г) чёрный аист, щегол, орёл-могильник д) домовый воробей, певчий дрозд, енотовидная собака.
11. Условиями, способствующими возникновению фотохимического смога, являются: а) слабая турбулентность воздуха б) повышенная концентрация кислорода в) повышенная влажность воздуха г) очень низкая температура воздуха д) ясная погода в течение долгого времени.
12. Какие города из перечисленных, согласно статистическим данным, характеризуются наиболее чистым воздухом? а) Ухань (Китай) б) Веллингтон (Новая Зеландия) в) Каир (Египет) г) Осло (Норвегия) д) Кабул (Афганистан).
13. Пестициды — это: а) группа солей б) яды, применяемые в сельском хозяйстве в) вещества, образующиеся при низкотемпературном горении пластика г) токсичные вещества, образующиеся при крекинге нефти д) вещества, которые используются для борьбы с вредителями.
14. Вырубка лесов на больших территориях НЕ приводит к таким негативным последствиям, как: а) образование смога б) изменение температурного режима в) изменение водного режима почв г) явление эвтрофикации водоемов д) потеря биоразнообразия.
15. Если естественный природный водоем имеет небольшую глубину, богат питательными веществами, то летом, при повышении температуры, в нем, скорее всего, произойдет: а) обеднение водной массы органическими соединениями б) улучшение санитарного состояния, за счет уменьшения числа клеток бактерий в воде в) интенсивное развитие фитопланктона г) обогащение воды растворенным кислородом д) уменьшение содержания в воде растворенного кислорода.