Автор Районный этап 2024-2025 всероссийской олимпиады школьников по русскому языку задания и ответы с решением для 7, 8, 9, 10, 11 класса. Данная олимпиада прошла у школьников Санкт-Петербурга 8 ноября 2024 года. Результаты ВСОШ уже известны. Критерии и решение опубликованы после заданий.
→ 10-11 класс задания и ответы
Районный этап по русскому языку 7-8 класс 2024-2025
7-8-rus-spb-raion-sbp-2024-2025Задание 1 (15 баллов)
Прочитайте текст и заполните пропуски. На месте пропуска могут находиться буквы, пробелы, дефис, отсутствие любых знаков или сочетание перечисленных объектов. Также расставьте знаки препинания в нужных местах. Слитное написание или отсутствие какого-либо знака обозначайте так: , раздельное написание — так.
Задание 2
В текстах разных эпох встречается слово выти. Иногда это форма устаревшего существительного со значением «часть, доля и т. п.». В других случаях это вариант одного из двух глаголов, которые есть и в современном русском языке. 1. Напишите в начальной форме два слова современного русского языка, которым может соответствовать эта форма: а) слово А, отличающееся от приведённого в задании варианта корнем; б) слово Б, отличающееся от приведённого в задании варианта не корнем, а другой морфемой. 2. Запись слова А как выти отражает один из вариантов его произношения, отмеченный в некоторых орфоэпических словарях. Опишите звуковое изменение, которое привело к появлению этого варианта. Приведите два примера слов, у которых аналогичный вариант произношения возобладал в литературном языке. 3. Опишите трудность, с которой вы сталкиваетесь, пытаясь разобрать по составу форму выти, если её понимать как вариант слова А.
Задание 3
В следующем фрагменте из стихотворения Н. М. Олейникова пропущено одно слово, которое в этом случае означает «рядом» и является наречием: Вот ягода падает вниз, И капля стучит в тишине, И тля муравьиная бегает _____, И мухи бормочут во сне. В современном русском литературном языке это слово обычно выступает в функции другой части речи.
1. Назовите пропущенное слово и обычную для него часть речи. Приведите один пример его употребления в функции этой более обычной части речи.
2. От названного слова способом сращения с причастием образовалось прилагательное. Назовите это прилагательное.
3. Названное прилагательное представляет трудность для носителей языка. Даже в текстах Национального корпуса русского языка, взятых из газет, из примерно 9000 случаев его употребления 14 содержат ошибку (слово выглядит не так, как должно), например: Сейчас этот зеленый массив находится в запущенном состоянии, ученики _____ школы боятся там ходить даже днем. Причина распространённой ошибки, по-видимому, состоит в том, что это прилагательное похоже на форму превосходной степени от другого, несуществующего прилагательного и напоминает по значению форму превосходной степени другого, существующего прилагательного. Укажите, в чём состоит ошибка, и назовите упомянутое существующее прилагательное и его форму превосходной степени.
Задание 4 (11 баллов)
Перед вами цитата из текста XVI века: И король посломъ на томъ великое помозибо сказалъ, да спрашивалъ пословъ о здоровьѣ.
1. Форма одного из слов в этом фрагменте образована иначе, чем образуется в современном русском языке. Укажите, о каком слове идет речь и в какой форме оно употреблено в тексте. Какое современное наречие появилось в результате сращения предлога по и образованной так же, как в цитате, формы другого слова?
2. В современном русском языке слову помозибо соответствует другое слово, образованное аналогично и имеющее то же значение. Назовите современное слово. Объясните, как (от каких слов и каким способом) образовано это слово и как образовано слово помозибо. Укажите морфологические признаки слова помозибо в приведенном контексте и объясните, как вы их определили. Чем они отличаются от обычных морфологических признаков слова помозибо и его современного соответствия?
Задание 5 (15 баллов)
1. Приведите пример слова, в котором окончание является второй с конца морфемой. 2. Приведите пример слова, в котором окончание является третьей с конца морфемой.
3. Приведите пример слова, в котором приставка располагается ближе к концу, чем корень.
4. Приведите пример слова, в котором суффикс располагается ближе к началу, чем корень.
5. Приведите пример слова, в котором приставка располагается ближе к концу, чем суффикс.
6. Рассмотрим следующее предложение: Всякие «фразоньки и дороженьки» вместо «фраз и дорог» появились потому, что иногда онькает и енькает в своих текстах одна моя любимая писательница. Можно ли сказать, что в неологизмах онькает и енькает первой морфемой является суффикс? Объясните ваш ответ.
7. Рассмотрим следующие предложения: (а) Женщины-добровольцы, подобные легендарной кавалеристу-девице Дуровой времен Отечественной войны и Захарченко-Шульц времен Великой войны, — исключение. (б) Немало было в русской армии и «кавалерист-девиц», которые под мужскими именами сражались в рядах простых солдат. Можно ли сказать, что в этих предложениях представлено слово, в котором окончание является четвёртой морфемой с конца? Объясните ваш ответ для каждого из двух примеров.
Задание 6 (7 баллов)
1. Приведите пример русского глагола, в котором приставка вы- присоединена к основе, уже содержащей другую приставку. Докажите, что эта другая приставка выделяется в основе, приведя пример слова с тем же корнем, но без этой приставки. 2. Пара других русских глаголов (совершенного и несовершенного вида) имеет в составе приставку вы-, присоединённую к основе, в которой исторически уже имелась другая приставка. По данным этимологических словарей, сочетание корня с приставкой в этой основе буквально означало «подобный дереву (например, такой же крепкий)». Назовите оба современных глагола и разберите каждый из них по составу с точки зрения современного русского языка.
Районный этап по русскому языку 9 класс 2024-2025
9-rus-spb-raion-sbp-2024-2025Районный этап по русскому языку 10-11 класс 2024-2025
10-11-rus-spb-raion-sbp-2024-2025Задание 1 (15 баллов) Прочитайте текст и заполните пропуски. На месте пропуска могут находиться буквы, пробелы, дефис, отсутствие любых знаков или сочетание перечисленных объектов. Также расставьте знаки препинания в нужных местах. Слитное написание или отсутствие какоголибо знака обозначайте так: , раздельное написание — так: .
Задание 2 (8 баллов) 1. В трёх из приведённых ниже отрывков есть общая черта, удивительная для тех, кто пользуется современным русским языком. Определите, о каких отрывках идёт речь, и опишите эту их общую черту. 2. Если руководствоваться «Толковым словарём живого великорусского языка» В. И. Даля, то выходит, что для его составителя были бы удивительны не три, а четыре из приведённых отрывков. Назовите отрывок или отрывки, удивительные с обеих точек зрения, и объясните, почему он попадает (или они попадают) в обе группы.
Задание 3 (12 баллов) В некоторых древнерусских текстах встречается словосочетание везде сый. 1. Переведите это сочетание на современный русский литературный язык одним словом. Определите способ, которым образовано это слово. 2. Определите часть речи, к которой относится слово сый (выполнив п. 1, вы сможете сделать это, даже не зная церковнославянского языка). Приведите пример однокоренного этому слову существительного в современном русском языке. 3. Из общих закономерностей русской морфологии следует, что должно существовать другое слово (N) той же части речи, что и слово сый, но отличающееся от него одним постоянным грамматическим признаком. Приведите слово N и назовите признак, которым оно отличается. 4. В русском языке есть и ещё одно слово, которое, на первый взгляд, отличается от обоих слов из п. 3 тем же грамматическим признаком, однако трактуется словарями как принадлежащее другой части речи. Назовите это слово, объясните, почему его относят к другой части речи, а также назовите существительное, образованное от одной из его форм способом перехода из одной части речи в другую.
Задание 4 (10 баллов) 1. В некоторых из приведённых ниже предложений, взятых из речи пользователей социальных сетей, допущена грамматическая ошибка. Назовите номера этих предложений. (1) Как человек, который обычно только учит чужие связки, мне было непросто. (2) Как человек, который сходил на два сеанса за 10 часов, могу сказать — все и вправду так. (3) Как человек, который провел большую часть жизни в заботе о чужих проблемах, я была шокирована, услышав, что мне стоило сохранять свои границы даже в общении с теми, кто действительно нуждался в помощи. (4) К счастью, как человек, который работал в игровой индустрии, для меня подобные… фразы в целом выпадают из контекста без общей потери смысла. (5) Как человек, который когда-то был хоть немного причастен к данного вида искусству, не могу не поделиться парой слов относительно дня танцора. 2. Объясните, в чём заключается эта ошибка: назовите слово, форма которого не соответствует языковой норме, и его грамматический признак, который следовало бы изменить. От чего зависит выбор этого признака согласно строгой литературной норме? 3. Назовите одну любую синтаксическую конструкцию, включающую то же служебное слово, что и приведённая в задании конструкция, но для которой названный грамматический признак всегда будет одинаковым. Приведите пример предложения, содержащего эту конструкцию. Объясните, почему этот грамматический признак не будет меняться.
Задание 5 (9 баллов) 1. Какая общая особенность отличает употребление союза но в примере 1 и союза если в примере 2 от их обычного употребления? Опишите эту особенность и приведите примеры подобных употреблений союзов пока и чтобы. (1) Вы меня извините, но вы ничего не понимаете в женщинах толку. (Л. Н. Толстой) (2) Фамилия моя, если хочешь знать, не Мартемьянов совсем, а Новиков — Филипп Андреевич Новиков. (А. А. Фадеев) 2. Можно считать, что в примере 2 и в других подобных случаях подчинительные союзы вводят иные синтаксические единицы, нежели обычно. Укажите, какие единицы эти союзы вводят обычно и какие — в этих случаях.
Задание 6 (7 баллов) 1. Распределите приведённые примеры в две равные группы и объясните принцип группировки. 1) Ведь день рождения означает, что мальчик приблизился на целый год к миру взрослых. 2) Огоньки фонарей на равнине приблизились практически на дистанцию выстрела, продолжая выписывать зигзаги. 3) ЦСКА приблизился на пять очков (74:79), но подмосковная команда сохранила контроль. 4) Хотя до конца дня Олегу удалось встретиться со всеми, с кем он намеревался поговорить: с отцом, с Герасимовым и академиком Фоминым, — к цели он приблизился всего на пару миллиметров. 5) И даже если ты старался, но не победитель сегодня, то точно приблизился на шаг к своей цели. 6) Нельзя издавать мышиный писк, если лиса уже приблизилась на расстояние 150 м. 2. На предложения какой из групп следующий пример похож больше? Объясните ваш ответ. 7) Впервые здесь я узнал, что Солнце от нашей Земли отстоит на сто сорок восемь миллионов километров.
Смотрите на сайте олимпиады:
Олимпиада школьников по русскому языку 7-11 класс районный этап 2023-2024 ВСОШ с ответами