Автор Разговоры о важном 8 декабря 2025 года на тему Россия — страна победителей ко Дню Героев Отечества все материалы для 5, 6, 7 класса. Сценарий, презентация, видеоролик, плакат, интерактивное задание, рабочие листы и другие материалы для проведения классного часа 8 декабря (в понедельник) проекта разговоры о важном цикл внеурочной деятельности.
Сценарий разговоры о важном 5-7 класс 8 декабря
razgovor-5-6-7-script-8ros-2025Методические рекомендации
5-6-7-method_recom-8december-2025Презентация для урока
rov-8-dec-57-presentation-2025Говорим о важном с Людмилой Болилой
Видео анонс темы с Даниилом Муравьевым
Видеоролик «Россия — страна победителей»
Цели занятия: формирование и развитие представлений обучающихся о служении Отечеству, о преемственности поколений героев разных эпох, об ответственности за судьбу страны; развитие уважительного отношения к воинской доблести и гражданскому подвигу и формирование чувства гордости за соотечественников. Формирующиеся ценности: патриотизм, служение Отечеству и ответственность за его судьбу.
День Героев Отечества — государственный общенациональный праздник, посвященный памяти о воинской доблести и гражданском подвиге многих поколений героев. Традиции мужества, любви к Родине и ответственности за ее судьбу — неотъемлемая часть общероссийской гражданской идентичности. Качества героя — самопожертвование и ответственность за судьбу других, профессионализм и дисциплина, смелость и отвага. За каждым героическим поступком всегда стоит человек — с мечтами, страхами, сомнениями и верой. Рекомендуемая форма занятия: познавательная беседа. Занятие включает просмотр видеоматериалов и выполнение интерактивного задания. Комплект материалов: сценарий; методические рекомендации; видеоматериалы; интерактивное задание; дополнительные материалы; презентация.
Мотивационно-целевой этап
Учитель организует просмотр видеоролика-анонса с Даниилом Муравьевым. Учитель: В середине XIX века в Великом Новгороде был открыт памятник «Тысячелетие России» как символ многих поколений выдающихся личностей, прославивших страну на протяжении десяти столетий. На горельефном фризе изображено более ста исторических фигур, среди которых военные и гражданские, писатели и художники, просветители, государственные деятели (презентация к занятию, слайды 2, 3). Вопросы для обсуждения: − Как вы думаете, почему этот монумент можно справедливо называть народным? − Почему создатели памятника изобразили не только государей и полководцев, но и писателей, художников, просветителей?
О чем это говорит? − Что, по-вашему, объединяет всех этих людей, живших в разные эпохи? Ответы обучающихся. Учитель: Завтра наступает важная памятная дата — День Героев Отечества. В этот день мы вспоминаем многие поколения героических предков и чествуем ныне живущих (презентация к занятию, слайд 4). Вопросы для обсуждения: − Почему выдающихся соотечественников мы прославляем в масштабах всей страны? − Знаете ли вы что-то о том, как чествовали героев во времена ваших бабушек и дедушек? − О каких героях мы успели поговорить в этом году на занятиях «Разговоры о важном»? Что сделали эти люди для защиты и развития нашей страны? Ответы обучающихся.
Основной этап
Учитель: Россия — страна победителей. Каждый героический поступок — это победа, как на войне, так и в мирной жизни. На протяжении всей истории России чувство ответственности за ее судьбу являлось отличительной чертой всего нашего общества, и это не позволяло нашим предкам оставаться равнодушными ко всему, что происходит со страной и с людьми. Вопросы для обсуждения: − Почему каждая эпоха в истории нашей страны полна примеров отваги и мужества? − Отличаются ли герои каждой эпохи друг от друга или нет? Почему? − Как вы понимаете выражение «герои нашего времени»? Ответы обучающихся.
Учитель: Герои Отечества — это не только военные, но и ученые, врачи, спасатели, добровольцы, каждый, кто своим трудом влияет на нашу жизнь и будущее страны. В их поступках мы видим пример искренней любви к Родине, мужества и самоотверженности. Вопросы для обсуждения: − Какие победы одерживают герои, будучи представителями разных профессий? О каких достижениях героев прошлого и настоящего вы знаете? − Представителей каких профессий больше всего ассоциируют с совершением героических поступков? Кто рискует жизнью каждый день, исполняя свой профессиональный долг? Ответы обучающихся. Учитель организует проведение интерактивного задания «Герои Отечества». Учитель: Герои Отечества — это не только мужчины и не только военные. Среди них есть и женщины, и представители самых разных профессий.
В прошлом году гостем «Разговоров о важном» был герой специальной военной операции Владислав Головин — «боец с красным рюкзаком». А сегодня давайте познакомимся с Людмилой Болилой — первой женщиной, получившей звание героя в ходе специальной военной операции. В январе этого года медсестра Людмила Болилая находилась в зоне специальной военной операции, где оказывала медицинскую помощь не только военным, но и мирным жителям. Во время обстрела Людмила Вячеславовна не осталась в укрытии и продолжала помогать раненым. Ценой собственного здоровья она спасла бойца, закрыв его своим телом. За мужество и героизм Людмила Болилая удостоена звания Героя Российской Федерации. Учитель организует просмотр и обсуждение видеороликаинтервью с Людмилой Болилой. Вопросы для обсуждения: − Что вам наиболее запомнилось из рассказа Людмилы? − Как вы думаете, что побудило Людмилу выбежать из укрытия под обстрел, к солдатам?
− При каких обстоятельствах люди проявляют такие качества в мирной жизни? − Как вы думаете, зависит ли героизм от возраста? Ответы обучающихся. Учитель: Сегодня мы поговорим и о других героях, с которыми часто встречаемся в жизни, — врачах. Один из них — Александр Филиппов — сосудистый хирург кардиоцентра Амурской государственной медакадемии. Во время пожара, когда подавляющее большинство сотрудников и персонала было эвакуировано из здания, Александр остался и продолжал сложнейшую операцию, которую нельзя было остановить.
Операция в задымленной и обесточенной операционной была закончена благополучно и строго по протоколу спустя два часа после начала пожара (презентация к занятию, слайд 6). Вопросы для обсуждения: − Почему Александр Филиппов пошел на риск? − Почему поступки Александра Филиппова и Людмилы Болилой можно назвать подвигами? − Как герои относятся к окружающим их людям и будущему страны? − Думают ли герои о том, что совершают подвиг? Ждут ли они награды? Ответы обучающихся. Учитель организует просмотр видеоролика «Россия — страна победителей».
Региональный компонент. Учитель организует разговор о героях родного края и земляках, удостоенных звания Героя Российской Федерации и других высших государственных наград. Учитель: Россия сильна своими героями — теми, кто во все времена выбирал долг и правое дело. Эта традиция живет и сегодня: в самоотверженности и стойкости солдат, врачей, спасателей, помощи волонтеров, в небезразличии людей всей страны. В честь выдающихся людей называют улицы, станции метро, школы, устанавливают памятники и мемориальные доски (презентация к занятию, слайд 7).
День Героев Отечества — это еще одна возможность выразить им общую благодарность и признательность. Вопросы для обсуждения: − Почему государство отмечает вклад выдающихся соотечественников в защиту и развитие страны? − Почему в честь героев называют улицы и даже города? − Какое влияние оказывает пример героев на людей? − Как долго живет память о героях? − Как можно в повседневной жизни почтить память героев? Ответы обучающихся.
Заключительный этап
Учитель: Любовь к Родине, патриотизм невозможны без сохранения памяти и традиций. Великой страну делают ее люди, любящие Родину и неравнодушные к ее судьбе. Люди, которые помнят и ценят подвиги героев. В этом году наша страна отметила 80-летие Победы советского народа в Великой Отечественной войне, посвятив 2025 год героическому поколению ветеранов и их наследникам. Неслучайно 2025 год назван Годом защитника Отечества. Помнить о своих героях — значит не только знать, но и беречь, гордиться и продолжать дело победителей: стремиться к миру, учиться, трудиться на благо своей страны.
Вопросы для обсуждения: − Почему было принято решение объявить 2025-й Годом защитника Отечества на государственном уровне? − Какие проекты или мероприятия, посвященные этому событию, запомнились вам больше всего? − Какие примеры патриотических волонтерских проектов вы знаете? Принимали ли в них участие? − Как вы понимаете название сегодняшнего занятия: «Россия — страна победителей»? Ответы обучающихся.
Проектная и внеурочная деятельность
«По улицам героев моего города» — разработать экскурсию с рассказом о выдающихся жителях-героях и событиях истории своего города. Проект «Энциклопедия героев мирных профессий»: в течение недели обучающиеся разрабатывают проект с помощью небольших заметок о героях из разных профессиональных областей: наука, медицина, искусство, образование. Заметки и изображения героев крепятся на предварительно вывешенном в классе/коридоре ватмане с выделенными областями.