разговоры о важном 10 апреля 2023 год день космонавтики

Разговоры о важном 5-7 класс 10 апреля 2023 день космонавтики

Автор

Разговоры о важном 10 апреля 2023 года на тему «день космонавтики» все материалы для 5, 6, 7 класса. Сценарий, презентация, видеоролик, плакат, интерактивное задание, рабочие листы и другие материалы для проведения классного часа 10 апреля (в понедельник) проекта разговоры о важном цикл внеурочной деятельности.

Скачать сценарий проведения

Методические рекомендации

Скачать все материалы

Рабочие листы для занятия

Сценарий занятия разговоры о важном 5-7 класс 10 апреля 2023

spaceday-57-script

Методические рекомендации для классного часа

spaceday-57-method_recom

Видео звуки космоса

Видео фильм о достижениях России

Видео обращение О. Артемьева

Видео обращение Ю. Пересильд

Цель: формировать у молодого поколения представление о вкладе Российской Федерации в развитие аэрокосмической отрасли и познакомить с важными фактами, связанными с космосом и работой на Международной космической станции (МКС), а также с перспективами развития аэрокосмической отрасли страны.

Формирующаяся ценность: служение Отечеству. Продолжительность занятия: 30 минут. Рекомендуемая форма занятия: Познавательная беседа. Занятие предполагает использование видеороликов, интерактивных и презентационных материалов, включает анализ визуальной информации и участие в интеллектуальной игре по теме занятия.

Комплект материалов: сценарий, методические рекомендации, видеоролики, интерактивные материалы, презентационные материалы.

Структура занятия

Часть 1. Мотивационная Актуализация информации об освоении космического пространства, о людях, участвующих в развитии космической отрасли в нашем государстве.

Слайд 1 Тема: «День космонавтики. Мы первые!»

Слайд 2 Занятие начинается с демонстрации учителем видеоролика со звуками из космоса (1. Полярное сияние; 2. Черная дыра; 3. Солнце; 4. Магнитосфера Юпитера).

Слайд 3 Учитель дополняет, что «ушами» человека во Вселенной являются радиотелескопы. Именно с их помощью обучающиеся услышали «космические мелодии» Полярного сияния, Черной дыры, Солнца и магнитосферы Юпитера.

Учитель интересуется у обучающихся, что за звуки они слышали, откуда они могут происходить. После сбора мнений учитель поясняет, что это были «космические» звуки. Учитель поясняет, что в космосе в условиях полнейшего вакуума и отсутствия воздуха звуки в пространстве не распространяются.

Часть 2. Основное содержание занятия Знакомство детей с достижениями космической отрасли, механизмами популяризации космических полетов и интересными фактами, связанными с освоением космоса.

Основную часть занятия учитель начинает с вопроса «Согласитесь, космос завораживает?» и продолжает беседой о том, что люди смотрели на небо всю свою многовековую историю: пытались изобразить созвездия на скалах, изобрели телескоп, чтобы разгадать тайну Млечного пути, затем усовершенствовали его до спектроскопа, чтобы получить данные о массе, температуре и химическом составе звезд и планет. Но именно России было суждено исполнить мечту целой планеты – начать покорение космического пространства.

Часть 3. Заключение Итоговая рефлексия. Подведение итогов занятия. Учитель подводит итог занятия, говорит, что сегодня обучающиеся познакомились с проектами космической отрасли Российской Федерации. Затем интересуется, почему, по их мнению, для России так важна эта отрасль.

При наличии возможности рекомендуется предусмотреть ведение обучающимися дневника внеурочных занятий «Разговоры о важном».

В таком «дневнике» могут отмечаться: тема занятия; ценности, обсуждаемые в ходе занятия; основные выводы обучающегося, сделанные по итогам занятия; ссылки на полезные медиаресурсы и образовательные проекты по тематике занятия; творческие задания и темы для обсуждения с родственниками и друзьями; любая другая информация по теме занятия. Структура такого «дневника» и организация его ведения определяются образовательной организацией самостоятельно.

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ