Автор Все материалы для проведения занятия в 3 и 4 классе внеурочной деятельности проекта «Разговоры о важном», сценарий занятия, видеоролик, интерактивное задание, презентация, плакат и рабочие листы для проведения классного часа РОВ 30 сентября 2024 года на тему день учителя.
Скачать сценарий для 3-4 класса
Методические рекомендации 3-4 класс
Скачать презентацию для 3-4 класса
Скачать все материалы для занятия
Рабочие листы и оформление для классного часа
Сценарий классного часа для 3-4 класса
teachersday2024-3-4-script-30Методические рекомендации
teachersday2024-34-method_recomВидеоролик мир без учителя
Цель занятия: формирование у обучающихся представлений о значимой роли учителя в становлении личности каждого человека, осознание тех качеств, которые необходимы в профессии педагога, наставника, воспитание уважительного отношения к людям, которые посвятили свой труд воспитанию и обучению подрастающего поколения. Формирующиеся ценности: патриотизм, гражданственность.
Основные смыслы: Учитель – одна из важнейших в обществе профессий. В разные исторические времена труд учителя был и остаётся уважаемым, социально значимым, оказывает влияние на развитие образования членов общества. Назначение учителя – образование и воспитание подрастающего поколения, социальное служение. Учитель – советчик, помощник, организатор познавательной деятельности младших школьников.
Планируемые результаты
Личностные: понимать роль и значение учителя как человека, который вводит в мир знаний, развивает умения, помогает взрослеть; проявлять уважение к труду учителя, его знаниям и опыту; учиться взаимодействовать со взрослыми и сверстниками в учебной деятельности; проявлять инициативу, самостоятельность, добросовестность в совместной деятельности и индивидуальной работе. Метапредметные: проявлять активность в познавательной деятельности, интерес к обсуждаемым вопросам; oработать с информацией: сопоставлять текстовую и иллюстративную информацию, оперировать сведениями, определять тему и главную мысль сообщения; активно участвовать в обсуждении предложенных проблем, высказывать своё мнение.
Продолжительность занятия: 30 минут. Рекомендуемая форма занятия: познавательная беседа. Занятие предполагает использование видеофрагментов, выполнение интерактивных заданий. Комплект материалов: сценарий, методические рекомендации, видеоматериалы, комплект интерактивных заданий, презентация.
Структура урока
Часть 1. Мотивационная Цель первой части занятия – создать условия для активного участия обучающихся в обсуждении темы. Мотивация предстоящей деятельности младших школьников базируется на просмотре и обсуждении материала видео, отражающего тему занятия.
В начале занятия учитель обращает внимание обучающихся на исторический факт: 30 сентября 2022 года был подписан документ о воссоединении Донецкой и Луганской Народных Республик, Запорожской и Херсонской областей с Российской Федерацией. При этом важно сделать акцент на том, что этот день для всей нашей страны стал символом восстановления исторической справедливости, возвращения исконно русских земель, защиты суверенитета нашей страны.
Часть 2. Основная В основной части обучающиеся подводятся к пониманию и раскрытию основных смыслов занятия. С этой целью обучающимся предлагаются анализ иллюстративного материала, выполнение интерактивного задания, просмотр видео, ситуации и вопросы познавательного характера, раскрывающие значимость профессии учителя.
В основной части обучающиеся подводятся к пониманию и раскрытию основных смыслов занятия. С этой целью обучающимся предлагаются анализ иллюстративного материала, выполнение интерактивного задания, просмотр видео, ситуации и вопросы познавательного характера, раскрывающие значимость профессии учителя.
Часть 3. Заключительная Обобщение идей занятия о роли педагога в жизни каждого человека, его предназначении, подведение итогов занятия. В заключительной части занятия учитель возвращается к поэтическим строкам: «Учителями славится Россия, ученики приносят славу ей…» и обращает внимание на то, что для учителя главное в его профессии – это его ученики. На данном этапе обучающиеся становятся участниками игрового задания «Любимый ученик». При его организации учитель достаёт коробку, в которой спрятано зеркало, и предлагает по очереди ученикам заглянуть в неё. Ученики по очереди заглядывают в коробку, а там лежит зеркало, в котором каждый видит себя. Игровое задание позволяет повысить самооценку обучающихся, подчеркнуть их неповторимость и уникальность.
Благодарность учителям, педагогам, наставникам, советникам по воспитанию, родителям за их вклад в формирование личности каждого человека и в будущее страны. Благодарность государства – награды лучшим учителям, воспитателям, наставникам.
Разговоры о важном цикл внеурочных занятий 2024-2025