Автор Все материалы для проведения занятия в 3 и 4 классе внеурочной деятельности проекта «Разговоры о важном», сценарий занятия, видеоролик, интерактивное задание, презентация, плакат и рабочие листы для проведения классного часа РОВ 23 сентября 2024 года на тему путь зерна.
Скачать сценарий для 3-4 класса
Методические рекомендации 3-4 класс
Скачать презентацию для 3-4 класса
Скачать все материалы для занятия
Рабочие листы и оформление для классного часа
Сценарий классного часа для 3-4 класса
grainpath-34-script-23-2024Методические рекомендации
grainpath-34-method_recomВидеоролик ценность хлеба
Цели занятия: формирование у обучающихся знаний о процессе выращивания зерновых изделий, знакомство школьников с деятельностью агропромышленного комплекса (АПК) России, воспитание уважительного отношения к хлебу, к труду людей, занятых в сельском хозяйстве. Формирующиеся ценности: созидательный труд. Основные смыслы: хлеб как российская духовная и культурная ценность, проявление уважения к народным традициям, связанным с хлебом. Путь зерна от посева до выпекания хлеба – это сложный процесс, включающий труд многих людей. Сельское хозяйство – ключевая отрасль промышленности нашей страны, главной задачей которой является производство продуктов питания. В аграрном комплексе активно развиваются современные профессии и технологии.
Партнёр занятия: Министерство сельского хозяйства Российской Федерации. Продолжительность занятия: 30 минут. Рекомендуемая форма занятия: познавательная беседа. Занятие предполагает использование видеофрагментов, игровых элементов и дополнительных материалов.
Комплект материалов
- сценарий
- методические рекомендации
- видеоматериалы
- комплект интерактивных заданий
- презентация
Планируемые результаты
Личностные: уважать и сохранять народные традиции, связанные с отношением к хлебу; проявлять уважение к людям тех профессий, которые участвуют в производстве сельскохозяйственной продукции; проявлять интерес к расширению своих знаний о деятельности современного агропромышленного комплекса (АПК) России. Метапредметные: проявлять активность в познавательной деятельности, интерес к обсуждаемым вопросам; работать с информацией: сравнивать текстовую и иллюстративную информацию, определять её тему и главную мысль; высказывать своё мнение по обсуждаемым вопросам.
Структура урока
Часть 1. Мотивационная Цель первой части занятия – создать мотивацию для активного участия обучающихся в обсуждении темы. Принятие мотива предстоящей деятельности строится на основе рассматривания иллюстраций, отражающих тему занятия, и выполнении интерактивного задания.
Прежде всего, обратим внимание, что тема занятия относится к формированию важнейших культурных смыслов России, направлена на осознание подрастающим поколением духовно-нравственных ценностей, воспитания уважения к истории и традициям нашей страны. Данное занятие включает беседы и задания, результатом выполнения которых будет понимание детьми одной из важнейших российских нравственных ценностей – значение хлеба в жизни человека, бережное отношение к нему как достоянию родной страны.
Часть 2. Основная В основной части обучающиеся подводятся к раскрытию основных смыслов занятия. С этой целью обучающимся предлагаются анализ иллюстративного материала, выполнение интерактивного задания, просмотр видео и познавательные беседы, раскрывающие значимость развития сельского хозяйства.
В основной части обучающиеся подводятся к раскрытию основных смыслов занятия, и с этой целью ученикам предлагается видео от Ники Жуковой. Беседа «Путь зерна от поля до стола» помогает обучающимся в процессе совместного обсуждения осознать, какой длительный путь совершает зёрнышко, и что в каждый кусочек хлеба вложено очень много труда людей разных профессий. На этом этапе важно использовать материал, который привлечёт внимание учеников к продуктам, выпускаемым или перерабатываемым в регионе. Это поможет лучше понять вклад каждого региона в агропромышленный комплекс страны и раскрыть смысл: сельское хозяйство – ключевая отрасль промышленности нашей страны, главной задачей которой является производство продуктов питания.
Часть 3. Заключительная Обобщение обсуждаемого материала, подведение итогов занятия. В заключительной части учитель организует беседу о сельском хозяйстве нашей страны, которое активно развивается: выращиваются не только зерновые культуры, но и различные овощи, фрукты, ягоды, производится мясо, молоко, яйца, мёд и много другой продукции, которую мы видим на полках магазинов.
Просмотр видео о кусочке хлеба позволяет подвести обучающихся к раскрытию темы уважительного, бережного отношения к хлебу. Оценка содержания произведения помогает ребятам сделать вывод о важности и ценности человеческого труда для появления хлеба на столе в каждом доме: «Говорим мы: берегите, берегите хлеб родной (Н. Тихонов)». В результате обсуждения обучающиеся должны прийти к выводу, что хлеб нельзя выбрасывать и надо помнить о его разумном потреблении.
Разговоры о важном цикл внеурочных занятий 2024-2025