Автор Сценарий, презентация, видеоролик, плакат, интерактивное задание и другие материалы для проведения классного часа 20 ноября 2023 года проекта разговоры о важном в 3, 4 классе цикла внеурочной деятельности. Занятие в начале учебной недели проводится на тему о взаимоотношениях в семье.
- Скачать сценарий проведения
- Скачать методические рекомендации
- Скачать интерактивное задание
- Скачать презентацию
- Мама — первое слово (из хф «Мама»)
- Скачать все материалы для занятия
- Рабочие листы для классного часа
Сценарий классного часа
сценарий_3-4_класс_20-ноября_2023Методические рекомендации
familyrelationships-34-method_recomВидеоролик день матери
Цель занятия: расширить представления о семье как пространстве любви, уважения, заботы и взаимной поддержки, о роли матери в укреплении семьи, в жизни каждого члена семьи; побудить к осознанию значимости собственного участия в создании теплых доверительных отношений в семье; побудить к проявлению благодарности маме за её любовь, самоотверженность, ежедневную заботу о семье, побудить к пониманию важности проявления постоянного внимания к маме, оказания посильной помощи; способствовать осознанию значимости честных и доверительных отношений с мамой, послушания.
Формирующиеся ценности: традиционные семейные ценности, крепкая семья, любовь и почитание родителей, благодарность, забота о своих близких.
Основные смыслы: напомнить, что семья – это пространство любви, уважения, заботы и взаимной поддержки, показать роль мамы в жизни семьи, значимость её любви и терпения для становления характера детей, помочь осознать многообразие ежедневных дел современной мамы, важность проявления внимания и любви к маме и к каждому члену семьи, важность ежедневной помощи и послушания родителям, ценность и значимость доверительных отношений в семье.
Планируемые результаты
Личностные: понимание, что семья – это пространство любви, уважения, заботы и взаимной поддержки; желание прикладывать силы для укрепления своей семьи, сохранению мира и согласия в семье; умение проявлять чувство благодарности маме; понимание, что любовь к семье и к маме подкрепляется делами: оказанием помощи, бережным отношением и заботой.
Метапредметные: проявлять активность в познавательной деятельности, интерес к обсуждаемым вопросам; работать с информацией: сравнивать, анализировать, делать выводы на основе представленного материала; проявлять творчество и фантазию при создании открытки; проявление умения сотрудничать в совместной деятельности.
Продолжительность занятия: 30 минут. Рекомендуемая форма занятия: познавательная беседа. Занятие предполагает также использование видеофрагмента, презентации, включает в себя работу с интерактивным заданием и иллюстрациями.
Комплект материалов: сценарий, методические рекомендации, видеофрагмент, интерактивное задание, презентация.
Структура занятия
Часть 1. Мотивационная Цель первой части занятия – обеспечить вхождение в тему, подготовить к участию в последующем обсуждении, помочь воспитанию ценностного отношения к крепкой семье, осознанию значимости материнской любви и поддержки всей семьи в становлении человека, уважения к материнскому труду. Занятие начинается с анимационного видео, в котором даётся основная информация о ценности семьи, о празднике «День матери».
Занятие начинается с анимационного видео, в котором даётся основная информация о ценности семьи, о празднике «День матери», демонстрируется визуальный ряд на тему женщина с ребёнком, семья. Просмотр видеоролика способствует формированию положительного эмоционального фона, необходимого для восприятия темы занятия, и помогает раскрытию ценностного отношения к крепкой семье, к материнскому труду. Праздник «День матери» напоминает нам о материнской бескорыстной любви, о том огромном труде, который ежечасно совершают мамы ради блага своих детей. Издавна женщины были хранительницами домашнего очага, оберегали уют и теплую атмосферу в семье, и до сих пор они – сердце семьи, во многом именно от мам зависит, какая атмосфера царит в семье, какие отношения складываются между родителями и детьми.
Часть 2. Основная. В основной части педагог проводит беседу о роли семьи в жизни человека, о роли мамы в укреплении семьи, об ответственности всех членов семьи за сохранение любви и мира в семье. Звучит песня «Мама – первое слово, главное слово в каждой судьбе». Обсуждается роль мамы в жизни семьи и каждого члена семьи, особенность материнской любви и заботы, готовность мамы на все ради своих детей, ее бесконечное терпение, умение быть одновременно доброй и строгой ради детей, о путях проявления внимания и любви к маме и ко всем членам семьи. Обсуждается содержание рассказа Т. Понамаревой «Загадка». Выполняется творческая работа «Моя семья».
Часть 3. Заключительная. В конце занятия проводится работа по созданию индивидуальных рисунков «Моя семья», организуется конкурс стихов и песен о семье и маме.
Постразговор
Организация фотовыставки в классе «Детство взрослых» / «Детство моих родителей».
Создание рекламной киноафиши «Это стоит посмотреть!» о кинофильмах и мультфильмах, которыми увлекались в детстве родители школьников.
Интеграция с учебными предметами
Русский язык: анализ пословиц о роли матери и семьи (В семье дружат – живут не тужат. Согласие да лад в семье – клад. Семья без детей, что цветок без запаха. Человек без семьи, что дерево без плодов). Литературное чтение: работа с произведениями, раскрывающими образ матери, образ крепкой семьи (Н.М. Артюхова «Трудный вечер», О.И. Высотская «Дорогая наша мама», А.Л. Барто «Разлука», Е.А. Благинина «Мама спит» и др.). Изобразительное искусство: знакомство с картинами, раскрывающими тему семьи. Музыка: прослушивание песен о мамах, родителях.
Дополнительные ценностно-смысловые линии:
Образы матерей, олицетворяющих безграничную любовь к детям, надежную поддержку и опору, доверительные отношения. Пресвятая Богородица Дева Мария – пример беззаветного служения сыну. Мария Радонежская (мать преподобного Сергия Радонежского) – пример заботливого воспитания, а со стороны святого Сергия Радонежского – пример послушания (не ушел в монастырь, пока родители не дали согласие). Анна Алексахина – первая мать героиня СССР.
Благодарность
Всем мамам за счастье жизни, за беззаветную любовь и за ежедневный родительский труд; родителям за родительский дом.
При наличии возможности рекомендуется предусмотреть ведение обучающимися «дневника внеурочных занятий «Разговоры о важном».
В таком «дневнике» могут отмечаться: − тема занятия; − ценности, обсуждаемые в ходе занятия; − основные выводы обучающегося, сделанные по итогам занятия; − ссылки на полезные медиаресурсы и образовательные проекты по тематике занятия; − творческие задания и темы для обсуждения с родственниками и друзьями; − любая другая информация по теме занятия. Структура такого «дневника» и организация его ведения определяются образовательной организацией самостоятельно.