разговоры о важном 13 мая 2024 год 225 лет со дня рождения Пушкина

Разговоры о важном 3-4 класс 13 мая 2024 тема занятия 225 лет со дня рождения А.С. Пушкина

Автор

Сценарий, презентация, видеоролик, плакат, интерактивное задание и другие материалы для проведения классного часа 13 мая 2024 года проекта разговоры о важном в 3, 4 классе цикла внеурочной деятельности. Занятие в начале учебной недели проводится на тему Русский язык. Великий и могучий. 225 лет со дня рождения А.С. Пушкина.

Сценарий классного часа 13 мая 2024 для 3-4 класса

pushkin-34-script-13-2024

Говорим о важном с М.С. Боярским

Русский язык. Часть 1.1

Русский язык. Часть 1.2

Русский язык. Часть 2

Цель занятия: расширять знания обучающихся о творчестве А. С. Пушкина, способствовать осознанию роли великого писателя в изменении русского языка, формировать уважительное отношение и интерес к людям, внёсшим большой вклад в развитие российской и мировой культуры, воспитывать уважительное отношение к русскому языку.

Формирующиеся ценности: приоритет духовного над материальным, сохранение исторической памяти, любовь к Родине. Основные смыслы: 6 июня – знаковая дата для российской и мировой культуры: именно в этот день родился А. С. Пушкин, а ещё в этот день отмечается День русского языка. Пушкинское творчество открывает читателю огромный мир человеческих чувств, переживаний, приобщает его к культурным и общечеловеческим ценностям и богатству русского языка.

Планируемые результаты

Личностные: стремиться к расширению своих знаний о жизни и творчестве А. С. Пушкина; проявлять чувства уважения и благодарности к людям, внёсшим большой вклад в развитие отечественной и мировой литературы; понимать важность чтения для личностного развития, стремиться расширять свой кругозор и начитанность.

Метапредметные: проявлять интерес к изучению творчества и личности А. С. Пушкина; работать с информацией: сравнивать и анализировать, делать выводы на основе представленного материала; участвовать в обсуждении предложенных проблем, активно высказывать своё мнение и суждения. Продолжительность занятия: 30 минут.

Рекомендуемая форма занятия: познавательная беседа. Занятие предполагает использование видеоматериала, включает работу с текстовой и иллюстративной информацией. Комплект материалов: сценарий, методические рекомендации, видеоматериалы, презентация.

Структура занятия

Часть 1. Мотивационная Анализ фотографий и блиц-опрос в начале занятия позволяют подвести обучающихся к теме занятия и актуализировать имеющуюся информацию о творчестве А. С. Пушкина.

Часть 2. Основная В продолжение раскрытия темы занятия учитель проводит беседу и организует просмотр видеоматериалов. Работа с предложенными текстами сопровождается беседой по анализу произведений писателя. Цель основной части – показать те изменения, которые происходили в языке во времена А. С. Пушкина. Просмотр видеоматериала, исследовательская работа, направленная на сопоставление текстов, позволяют сделать вывод о значительной роли поэта, который серьёзно повлиял на изменения, произошедшие в русском языке.

Пушкину в своих произведениях удалось соединить ясность и точность, образность и краткость разговорного и книжного языков. В его произведениях наш великий и могучий язык зазвучал в полную силу. Для раскрытия смыслов занятия педагог также организует обсуждение цитат К.Г. Паустовского и И.С. Тургенева о русском языке. Дополнительно можно использовать и другие цитаты о русском языке: Дивишься драгоценности нашего языка: что ни звук, то и подарок: все зернисто, крупно, как сам жемчуг, и, право, иное названье еще драгоценней самой вещи. (Н. В. Гоголь) Русский язык в умелых руках и в опытных устах – красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен. ( А. И. Куприн) Нам дан во владение самый богатый, меткий, могучий и поистине волшебный русский язык. (К. Г. Паустовский)

Часть 3. Заключение В завершение занятия педагог подводит обучающихся к осознанию общего смысла выражения о творчестве А. С. Пушкина: «Он – наш поэт, он – наша слава!», обобщает обсуждение и подводит итоги занятия.

Пост разговор

Беседы о местах или объектах, которые связаны с именем А. С. Пушкина. Тематические экскурсии и лекции для обучающихся «А. С. Пушкин. Жизнь и творчество». Конкурс чтецов произведений А. С. Пушкина. Выставка рисунков, посвящённых творчеству А. С. Пушкина. Просмотр спектаклей по произведениям А. С. Пушкина.

Интеграция с учебными предметами

Русский язык: работа со словарём, определение значения устаревших слов в произведениях А. С. Пушкина. Литературное чтение: чтение произведений А. С. Пушкина. Окружающий мир: расширенное изучение тем «Царскосельский лицей. Пушкин в Лицее», «Поэты пушкинской поры». Изобразительное искусство: Пушкин глазами художников. Музыка: сказки А. С. Пушкина в музыке. Оперная сказка Н. А. Римского Корсакова «Золотой петушок», «Сказка о царе Салтане», опера М. И. Глинки «Руслан и Людмила» и другие.

«Пушкин всегда таков, каким он нужен новому поколению читателей, но не исчерпывается этим, он остаётся чем-то большим, имеющим свои тайны, чем-то загадочным и зовущим» (Ю. Лотман).

Разговоры о важном цикл внеурочных занятий 2023-2024

Разговоры о важном цикл внеурочных занятий 2023-2024

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ