Автор Все материалы для проведения занятия в 3 и 4 классе внеурочной деятельности проекта «Разговоры о важном», сценарий занятия, видеоролик, интерактивное задание, презентация, плакат и рабочие листы для проведения классного часа РОВ 11 ноября 2024 года на тему твой вклад в общее дело.
Скачать сценарий для 3-4 класса
Методические рекомендации 3-4 класс
Скачать все материалы для занятия
Рабочие листы для классного часа
Сценарий классного часа для 3-4 класса
сценарий-3-4-класс-11-ноября-2024Методические рекомендации
commoncause-34-method_recom-2024Говорим о важном с Е.В. Кузьминой
Анонс темы от Виталии Корниенко
Цель занятия: формирование представлений обучающихся о ценности личного вклада каждого в развитие страны; внимательного, бережного отношения к своим и чужим достижениям, труду; понимания важности дел каждого человека в улучшение жизни общества; воспитание ответственного, отвечающего за свои решения и поступки гражданина. Формирующиеся ценности: гражданственность, взаимопомощь и взаимоуважение, единство народов России. Основные смыслы: своим даже самым небольшим вкладом в общее дело мы создаем будущее страны и способствуем развитию России. Совместным и личным трудом мы помогаем нашему государству развиваться, поэтому необходимо бережно относиться к тому, что нас окружает.
Планируемые результаты: Личностные: осознание личного вклада в улучшение жизни общества проявление познавательного интереса к материалу занятия (к событиям, которые происходят в семье, классе и обществе) понимание важности бережного отношения к государственной собственности Метапредметные: анализ содержания различных информационных источников принятие участия в творческой деятельности умение вносить вклад в совместную деятельность и формулировать свое мнение в процессе обсуждения представленной информации.
Продолжительность занятия: 30 минут. Рекомендуемая форма занятия: познавательная беседа на основе иллюстративного материала и интерактивной игры, которая включает в себя элементы групповой работы. Комплект материалов: — сценарий — методические рекомендации — видеоматериалы — комплект интерактивных заданий — презентация — комплект QR-кодов.
Структура урока
Часть 1. Мотивационная Цель первой части занятия — создать условия для активного участия обучающихся в обсуждении темы. Мотивация предстоящей деятельности младших школьников базируется на просмотре и обсуждении материала, отражающего тему занятия. Цель мотивационной части — введение в тему занятия посредством беседы, где учитель подчеркивает связь каждого человека с обществом, в котором он живет. Разговор строится на основе анализа семейных и личных обязанностей, а потом делается переход к обсуждению обязанностей общественных.
Такой подход позволит подвести обучающихся к выводу о том, что, выполняя свои профессиональные обязанности, совершая ответственные поступки и участвуя в жизни страны, мы можем повлиять на развитие нашего государства. В качестве примера предлагается вспомнить материал занятия «Путь зерна». Перед переходом к основной части учитель организует просмотр выступления федерального спикера, который позволяет раскрыть основные смыслы занятия: работа и поступки каждого вносят свой вклад в создание комфортной и безопасной окружающей среды. Но то, что есть вокруг нас, не появляется просто так. Например, общественные блага возникают, в том числе благодаря добросовестной уплате налогов.
Часть 2. Основная В основной части обучающиеся подводятся к пониманию и раскрытию основных смыслов занятия. С этой целью им предлагается интерактивная игра «Запоминай и называй», а также выполнение разнообразных заданий. В продолжение темы предлагается организовать совместную игру. В процессе ученики сначала стараются запомнить и назвать изображения в одиночку, полагаясь исключительно на свои силы, а потом при командном выполнении делают вывод о том, что совместные усилия помогают быстрее и правильнее справиться с задачей. Ребята смогут получить результат только в ходе коллективной деятельности, так как не все поддается решению без обмена идеями и совместного обсуждения. Учитель может проигрывать ситуацию несколько раз, подводя к выводу о том, что если в работу включились все члены команды, то результат от игры будет выше. Коллективная работа всегда эффективнее.
Учитель должен обратить внимание учащихся, что при выполнении задания они смогли прийти к успешному результату только после совместной деятельности. После игры организуется выполнение проектного задания «Парк семейного отдыха». Задача учеников — создать макет/рисунок своего парка. Для работы в группах обучающиеся используют чек-лист. При необходимости это задание может быть продолжено в рамках постразговора. В завершение основной части необходимо еще раз подчеркнуть, что ответственное и бережное отношение к тому, что нас окружает — это задача каждого, а также попросить учеников поделиться личным опытом участия в общих делах.
Часть 3. Заключительная Обобщение идей занятия, подведение итогов занятия. Обобщая работу на занятии, педагог акцентирует внимание учеников на ценностном значении вклада каждого человека в развитие нашей страны. В связи с этим важно вспомнить материал занятия «Образ будущего. Ко Дню знаний», посвященный образу будущего, а также организовать обсуждение на тему того, что значимого ученики могут сделать для будущего уже сейчас. При обобщении ответов важно обратить внимание ребят не только на общественно-полезную значимость труда каждого, но и на вклад ежедневных поступков. В качестве большого дела, которое помогает развивать государство, важно вспомнить о строительстве БАМа и его значении для страны, а также привести примеры волонтерского движения как социально значимой деятельности.
Ежедневное поддержание чистоты и порядка, помощь окружающим, соблюдение общих правил, труд, бережное отношение к благам — это и есть «Твой вклад в общее дело». После занятия пройдите опрос для учителя по QR-коду (QR-коды также расположены в папке с материалами к занятию). Конкурс рисунков на тему «Как мои родные и мои дела вносят вклад в общее дело». Проведение познавательных бесед на тему «Что такое налоги?». Выполнение проектного задания «Игровая площадка для детского сада»
Интеграция с учебными предметами
Русский язык: описание и оценка информации, представленной в иллюстрациях, составление рассказов-рассуждений Литературное чтение: чтение рассказа Н. Н. Носова «Огородники», сказки В. П. Катаева «Цветик-семицветик» и др. Математика: работа с инфографикой, решение практико ориентированных задач Окружающий мир: изучение тем «Значение труда в жизни человека и общества», «Трудолюбие как общественно значимая ценность в культуре народов России», «Особенности труда людей родного края, их профессии» Технология: ознакомление с современными информационными средствами.
Просмотр фильма «Стеша» культурно-гуманитарного проекта «О Будущем»: https://kinouroki.org/stesha. Благодарность окружающим людям, представителям разных профессий за их труд и вклад в благополучие страны и общества.
Разговоры о важном цикл внеурочных занятий 2024-2025