Автор Все материалы для проведения занятия в 1 и 2 классе внеурочной деятельности проекта «Разговоры о важном», сценарий занятия, видеоролик, интерактивное задание, презентация и оформление для проведения классного часа 16 декабря 2024 года на тему как пишут законы?
Скачать методические рекомендации
Сценарий классного часа как пишут законы для 1-2 класса
сценарий-1-2-16декабря-2024Методические рекомендации для занятия
writelaws-12-method_recomГоворим о важном с Сангаджи Тарбаевым
Видеоанонс темы от Саши Новикова
Конституция РФ
Как пишут законы?
Внеурочное занятие для обучающихся 1–2 классов по теме «как пишут законы» Цель занятия: формирование основ правовой культуры младших школьников, расширение их представлений о правах и обязанностях гражданина в современном обществе, о том, что мнение и инициатива граждан реализуются в законодательных актах государства, создание условий для проявления активной гражданской позиции.
Формирующиеся ценности: жизнь и достоинство. Основные смыслы: 12 декабря – государственный праздник День Конституции. Конституция – Основной закон России, обеспечивающий достойное будущее общества и благополучие каждого его гражданина. Законы – это общие и обязательные для всех правила, которые объясняют, что можно делать, а что нельзя. Они помогают поддерживать порядок в стране, чтобы мы жили в безопасности и понимали свои права и обязанности. Законодательная власть в России: от инициативы людей до закона.
Планируемые результаты
Личностные: проявлять заинтересованность в получении новых знаний о правах и обязанностях гражданина, о том, как создаются законы; осознавать необходимость выполнения законов страны для благополучной жизни общества и каждого его гражданина; положительно оценивать роль государства в охране прав российских граждан. Метапредметные: проявлять активность в познавательной деятельности, интерес к обсуждаемым вопросам; работать с информацией: сравнивать текстовую и иллюстративную информацию, определять её тему и главную мысль; высказывать своё мнение по обсуждаемым вопросам, проявлять умение сотрудничать в совместной деятельности. Партнёр занятия: Министерство юстиции Российской Федерации. Продолжительность занятия: 30 минут.
Рекомендуемая форма занятия: познавательная беседа. Занятие предполагает использование видеофрагментов, игровых элементов и дополнительных материалов. Комплект материалов: сценарий; методические рекомендации; видеоматериалы; интерактивное задание; презентация.
Сценарий занятия
Часть 1. Мотивационная Цель первой части занятия – создать условия для активного участия обучающихся в обсуждении темы. Мотивация к предстоящей деятельности младших школьников базируется на просмотре и обсуждении материала, отражающего тему занятия. Цель первой части занятия – обеспечить принятие обучающимися мотива активного участия в обсуждении темы, которая непосредственно касается каждого гражданина России, независимо от возраста, социального статуса и места проживания. При этом необходимо обратить внимание на то, что обсуждаемая тема для обучающихся 1-2 классов достаточно сложная, так как вводятся понятия, содержание которых неактуально для детей этого возраста (права, обязанности, основной закон страны). Вместе с тем социальное развитие и правовая культура младших школьников требует, чтобы дети ориентировались в том, что Конституция России есть собрание прав и обязанностей граждан России.
Уроки «Окружающего мира», а также внеурочные занятия «Разговоры о важном» позволяют заложить необходимые социальные представления о нашей стране. Таким образом, у обучающихся будет воспитываться уважение к законам родной страны, появятся желание и потребность их выполнять. Учитывая контекст темы занятия – это не только понимание важности Основного закона страны, но и осознание того, что права тесно связаны с обязанностями, и, пользуясь своими правами, нельзя нарушать права другого человека.
Начинается занятие с беседы, позволяющей на доступных примерах (соблюдение правил дорожного движения), сделать вывод: соблюдение правил помогает нам жить безопасно и комфортно. В продолжение разговора педагог организует просмотр видеоролика о Конституции РФ, который позволяет первоклассникам познакомиться с новой информацией, а второклассникам напомнить, какие права и обязанности закреплены в Конституции РФ. В завершение делается вывод, что Конституция – это гарантия наших прав и обязанностей, именно поэтому 12 декабря – важная дата в календаре, потому что в этот день отмечается День Конституции.
Часть 2. Основная В основной части обучающиеся подводятся к пониманию и раскрытию основных смыслов занятия. С этой целью младшим школьникам предлагаются интерактивное и игровое задания. Основные смыслы, раскрытые в этой части, позволяют обсудить вопросы, которые касаются законодательной власти в России: что такое законы? Кто и как принимает законы? С этой целью сначала демонстрируется видеовыступление Сангаджи Андреевича Тарбаева, депутата Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации, Председателя Комитета по туризму и развитию туристической инфраструктуры, а потом предлагается коллективно выполнить интерактивное задание, позволяющее закрепить понимание процесса принятия закона.
Как итог этой работы обучающиеся просматривают видео «Как пишутся законы?», что позволяет сделать вывод, о том, какой сложный путь проходит документ от инициативы до закона. Последующий анализ материала позволяет педагогу подвести обучающихся к выводу, что «иметь право» – это возможность совершать какие-то действия, например, учиться, трудиться, высказывать своё мнение, ходить к врачам, но пользуясь своими правами, мы должны уважать других людей, не нарушать их прав. При этом у всех есть и обязанности, о которых необходимо помнить. И одной из таких обязанностей является учёба.
Часть 3. Заключительная Обобщение идей занятия, подведение итогов занятия. В заключительной части учитель напоминает ребятам, что учёба – это обязанность школьника, а школьные правила помогают нам в школьной жизни. В игровом задании «Знаешь ли ты школьные правила?» с помощью сюжетных рисунков ещё раз актуализируются известные школьникам правила. Исходя из уровня подготовленности класса задание может быть предложено как в группах, так и фронтально. Желательно, по итогам ответов составить (для первоклассников) или актуализировать (для второклассников) список правил.
Например, он может быть таким: 1. Соблюдаем порядок в раздевалке (одежду и обувь вешаем на крючки, не оставляем на полу). 2. Поддерживаем порядок на парте. 3. Отвечаем по очереди, а не хором. 5. Хочешь высказаться – подними руку. 5. На переменах ведём себя безопасно: не толкаемся, пропускаем вперёд девочек. В конце занятия подводится итог: что нового ребята сегодня узнали для себя? Что такое Конституция? Для чего нужно соблюдать правила в жизни людей? Завершается занятие чтением отрывка Инессы Агеевой о законе. Прочитать его может подготовленный обучающийся.
Благодарность государству за проявление заботы о мирной жизни страны и обеспечение благосостояния её граждан. Выставка рисунков «Учусь быть гражданином». Составление буклета «Мои права и обязанности». Русский язык: работа со словарём, определение лексического значения слов: право, обязанность. Литературное чтение: чтение стихотворений и рассказов о Родине, родном крае. Окружающий мир: знакомство со статьями Конституции о правах и обязанностях гражданина РФ.
Разговоры о важном цикл внеурочных занятий 2024-2025