Автор Все материалы для проведения девятого занятия в 1-2 классе внеурочной деятельности проекта «Разговоры о важном», сценарий занятия, видеоролик, интерактивное задание, презентация и оформление для проведения классного часа 1 ноября 2025 года на тему общество безграничных возможностей.
Скачать методические рекомендации
Сценарий разговоры о важном 1-2 класс 1 ноября
1-2-script-razgovor-1nov-2025Методические рекомендации для занятия
metod-1-2-klass-1nov-2025-razgovorПрезентация общество безграничных возможностей
present-1_2_klass_razgovor_1nov-2025Рабочий лист для классного часа
list-rov-1-2-klass-1nov-2025Говорим о важном с Рустамом Набиевым
Видео анонс темы со Станиславом Соломатиным
Видео Фрагмент фильма Буратино № 1
Фрагмент фильма Буратино № 2
Цели занятия: расширение представлений обучающихся о возможностях самореализации в различных сферах жизни современного российского общества; стимулирование мотивации к саморазвитию, к участию в созидательной деятельности, к осознанному выбору профессионального пути, здорового образа жизни и полезного досуга, к отношениям с людьми, основанным на гуманизме, уважении и взаимопомощи. Формирующиеся ценности: жизнь, взаимоуважение.
Основные смыслы общество — совокупность разных людей, отличных друг от друга, но имеющих единые потребности в любви, уважении, дружбе, принятии и самореализации. В современной России существует множество возможностей для саморазвития и самореализации детей и взрослых. Только от человека зависит, как будут использованы предоставленные ему возможности, и именно он может создавать возможности для окружающих. Возможности развития для человека — возможности развития для общества. Продолжительность занятия: 30 минут. Рекомендуемая форма занятия: познавательная беседа. Занятие включает просмотр видеоматериалов и выполнение интерактивного задания. Комплект материалов: сценарий; методические рекомендации; видеоматериалы; интерактивное задание; дополнительные материалы; презентация.
Мотивационно-целевой этап
Учитель организует просмотр видеоролика-анонса со Станиславом Соломатиным. Учитель: Давайте посмотрим вокруг: мир настолько разнообразен, что в нем не бывает совершенно одинаковых растений, животных или людей. Например, многие животные имеют внешние необычные отличия: слон — большие уши, лиса — пушистый хвост, а жираф — длинную шею (презентация к занятию, слайд 2). Какие еще необычные черты у животных вы знаете? Ответы обучающихся. Учитель: У каждого человека также разный цвет глаз и волос, рост или фигура. У нас разные голоса, характер, поведение и привычки. Но каждый по-своему уникален и прекрасен, а вместе мы составляем единое общество (презентация к занятию, слайд 3).
Вопросы для обсуждения: − Как бы выглядело наше общество, если бы мы все были похожи друг на друга? − Только ли по внешности мы выбираем себе друзей? Что важнее в человеке — как он выглядит или какие у него качества? Ответы обучающихся. Учитель: Иногда различия между людьми могут быть вызваны разными особенностями здоровья. С возрастом человек может хуже слышать или ходить, но у некоторых людей такие трудности появляются намного раньше, даже с рождения. Вопросы для обсуждения: − Как вы чувствуете себя, когда болеете? Чего вы ждете от близких людей, когда у вас что-то болит? − Как стоит относиться к окружающим, у которых есть проблемы со здоровьем? − Почему важно помогать людям, у которых есть проблемы со здоровьем? Ответы обучающихся. Учитель: Очень важно понимать, что все мы связаны друг с другом. И когда у человека есть здоровье и силы, он должен стараться помогать тем, кому сейчас труднее.
Основной этап
Учитель: В нашем обществе принято относиться ко всем одинаково уважительно, не подчеркивать различий, проявлять ко всем заботу и понимание. Давайте посмотрим эксклюзивный фрагмент из нового фильма «Буратино» и обсудим, как к главному герою относятся окружающие люди. Учитель организует просмотр и обсуждение фрагмента № 1 из фильма «Буратино». Вопросы для обсуждения: − Как Буратино проявляет свою доброжелательность к ученикам школы? − Как бы вы повели себя на месте школьников, которые встретили Буратино? − Почему важно поддерживать тех людей, которые нас окружают? − Как папа Карло поддерживает своего сына? Почему особенно важна поддержка родных? − Справедливо ли, что Буратино не хотят брать в школу? − Помните, чем закончилась сказка о Буратино? Смог ли он стать артистом? − Благодаря каким своим качествам он приобрел друзей? Ответы обучающихся
Вокруг нас есть много людей, которым особенно нужна поддержка и понимание. Как правило, это те люди, которые по разным причинам испытывают трудности со здоровьем. Кроме помощи в передвижении или сопровождении, мы можем помогать им жить полноценной жизнью, развивать свои таланты. Давайте попробуем закрыть глаза и представить, как мы будем идти по зданию школы с закрытыми глазами1 . Вопросы для обсуждения: − Как вы себя чувствуете в этом состоянии? − Как спуститься по лестнице и ни с кем не столкнуться?
Хотели бы вы, чтобы кто-нибудь взял вас за руку и поддержал? Ответы обучающихся. Многие из людей, которые получили серьезные травмы, находят в себе силы, чтобы жить дальше и строить свою жизнь. Давайте познакомимся с героем нашего занятия и узнаем, как он смог преодолеть препятствия в своей жизни. Учитель организует просмотр и обсуждение видеороликаинтервью с Рустамом Набиевым. Вопросы для обсуждения: − Как Рустам Набиев смог побороть свой страх? − В чем вам бы хотелось быть похожим на него? − Как научиться поддерживать других людей?
Ответы обучающихся. Учитель: Давайте узнаем, как можно проявлять взаимопонимание и оказывать поддержку окружающим. Учитель организует выполнение интерактивного задания «Общество взаимопонимания». Учитель: У каждого из нас есть свои вкусы, увлечения и мечты. Общаясь друг с другом, мы делимся своими взглядами на жизнь, своими желаниями и можем увлечь другого человека, помочь ему выбрать для себя новое хобби или занятие. Когда мы осваиваем какое-то новое дело, также не стоит забывать о том, что для его достижения необходимо упорство и трудолюбие.
Учитель организует просмотр и обсуждение фрагмента № 2 из фильма «Буратино». Вопросы для обсуждения: − Помните, чем закончилась сказка о Буратино? Смог ли он стать артистом? − Благодаря каким своим качествам он приобрел друзей? Ответы обучающихся. Учитель: Все люди, о достижениях которых мы знаем, когдато были детьми, мечтали изобрести самолет, доплыть на корабле до волшебных земель, написать книгу о космосе или создать то общество, в котором каждый человек будет важен, нужен и ценен.
Часто случается, что мы опускаем руки из-за одной маленькой неудачи! Но в жизни всегда будут как достижения, так и ошибки. Главное, не переставать работать над собой и без страха идти навстречу мечте. Вопросы для обсуждения: − Почему страх мешает человеку учиться чему-то новому? − Как стоит реагировать, когда что-то не получается? Ответы обучающихся. Учитель: Когда человек не верит в то, что у него получится какое-то новое дело, он сам создает препятствия на пути к своей цели или мечте. Эти препятствия мешают ему развиваться, реализовывать новые необычные идеи, самосовершенствоваться и открыто общаться с другими людьми. Вопросы для обсуждения: − Почему важно всегда пробовать новые интересные занятия? − Что происходит с человеком, когда он ограждает себя от других людей? − Почему все люди в обществе должны быть открыты друг другу? Ответы обучающихся.
Заключительный этап
Учитель: Совсем недавно на занятиях «Разговоры о важном» мы говорили о том, что такое уважение. Как мы можем проявить уважение к окружающим людям? Давайте вспомним, какими словами можно поддержать близких, когда они учатся чему-то новому. Ответы обучающихся. Учитель: Не забывайте о своей мечте, развивайтесь и уважайте тех людей, которые вас окружают. Стройте вместе общество безграничных возможностей!
Постразговор
Уважаемые коллеги! В продолжение занятия «Общество безграничных возможностей» предлагаем принять участие во Всероссийском марафоне историй «Разные — равные». К участию в марафоне принимаются как индивидуальные, так и коллективные творческие заявки — видеоролики. Ребята могут рассказать историю преодоления — свою или кого-то из близких — о том, как человек, столкнувшись с испытанием, будь то внешние обстоятельства или внутренняя борьба, находит в себе силы идти дальше.
Все участники получат сертификаты, а авторы самых трогательных и вдохновляющих историй — подарки от партнеров марафона. А можно объединиться с классом или творческой группой и исполнить свой лучший танец или снять мини-клип на песню «Буратино». Жанр, костюмы и сюжет могут быть абсолютно свободными. Авторы самых ярких коллективных видеороликов смогут посетить кинопоказы нового фильма «Буратино» в своих городах. Узнать подробности и подать заявку можно на сайте.
Разговоры о важном внеурочные занятия 2025-2026