Автор Годовая рабочая программа по физической культуре дошкольных групп от 3 до 8 лет на 2023-2024 учебный год ФОП для детского сада.
Скачать рабочую программу в ворде
I. Целевой раздел
1.1. Пояснительная записка 1.2. Цели и задачи реализации программы 1.3. Принципы и подходы формирования программы 1.4. Возрастные особенности физического развития детей от 3 до 7 лет. 1.5. Планируемые результаты освоения программы 1.6. Педагогическая диагностика достижения планируемых результатов
II. Содержательный раздел.
2.1.Содержание образовательной области по освоению детьми образовательной области «Физическое развитие» 2.2.Взаимодействие взрослых с детьми (вариативные формы, способы, методы и средства реализации программы) 2.3.Особенности образовательной деятельности разных видов и культурных практик. 2.4. Взаимодействие с семьями воспитанников
III Организационный раздел программы
3.1. Психолого-педагогические условия реализации программы 3.2.Организация предметно-развивающей среды 3.3.Система физкультурно-оздоровительной работы 3.4. Взаимодействие инструктора по физической культуре со специалистами 3.5.Примерный план проведения физкультурных развлечений и праздников на учебный год во всех возрастных группах 3.6.Список используемой литературы
Рабочая программа по реализации образовательного направления «Физическое развитие» для детей дошкольного возраста МБОУ СОО «Школа №15» пос. Биракан (далее Программа), предназначена для работы с детьми от 3-х до 8-ми лет.
Программа разработана в соответствии со следующими нормативными документами: -Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29 декабря 2012 г -Федеральной образовательной программой дошкольного образования утвержденной приказом Минпросвещения России от 25.11.2022 г . № 1028 -Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации № 1155 от 17 октября 2013 года) — Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 г. № 1014, г. Москва «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам образовательным программам дошкольного образования» (Зарегистрирован в Минюсте РФ 26 сентября 2013 г., регистрационный № 30038) -Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций — СанПиН 2.4.1.3049-13 утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 г. № 26 — Уставом и нормативными документами МБОУ СОО «Школа №15»пос. Биракан.
Программа разработана в соответствии с: Основной образовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, ТС. Комаровой, М.А. Васильевой. Важнейшими компонентами программы являются игра и физическое развитие, формирование привычки к здоровому образу жизни, обеспечение психического комфорта для каждого ребенка.
Цель программы: Разностороннее развитие ребёнка в период дошкольного детства с учётом возрастных и индивидуальных особенностей на основе духовно-нравственных ценностей российского народа, исторических и национально-культурных традиций.
Программа построена на следующих принципах
1) полноценное проживание ребёнком всех этапов детства (младенческого, раннего и дошкольного возрастов), обогащение (амплификация) детского развития;
2) построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребёнка, при котором сам ребёнок становится активным в выборе содержания своего образования, становится субъектом образования;
3) содействие и сотрудничество детей и родителей (законных представителей), совершеннолетних членов семьи, принимающих участие в воспитании детей младенческого, раннего и дошкольного возрастов, а также педагогических работников (далее вместе — взрослые);
4) признание ребёнка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений;
5) поддержка инициативы детей в различных видах деятельности;
6) сотрудничество ДОО с семьей;
7) приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства;
8) формирование познавательных интересов и познавательных действий ребёнка в различных видах деятельности;
9) возрастная адекватность дошкольного образования (соответствиеусловий, требований, методов возрасту и особенностям развития);
10) учёт этнокультурной ситуации развития детей.
Смотрите также на сайте: