Презентация порядок действий в числовых выражениях математика 4 класс

Готовые презентации и конспект ко 2 уроку по математике в 4 классе на тему «Порядок действий в числовых выражениях. Сложение и вычитание» учебник Моро Школа России.

Учащиеся научаться читать и записывать трёхзначные числа; находить значения выражений в несколько действий; находить несколько способов решения задач; анализировать свои действия в соответствии с поставленной учебной задачей; оценивать результаты своей работы и при необходимости исправлять ошибки с помощью учителя.

Цель урока:

актуализировать знания об основных арифметических действиях (сложение, вычитание, умножение, деление), о связи между компонентами и результатами этих действий; повторить правила порядка выполнения действий в выражениях; совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи.

Задачи урока:

1. Повторить основные арифметические действия ( «+», «-», «:», «*»), установить связь между компонентами и результатами этих действий. 2. Совершенствовать вычислительные навыки и умения решать задачи. 3. Расширять кругозор, развивать познавательную активность учащихся средствами предмета, повышать интерес к математике.

Актуализация знаний

1.Проверка домашнего задания.

2. Устный счет: Логическая задача. Полный бидон с молоком весит 34 кг, бидон, заполненный наполовину, весит 18 кг. Сколько весит пустой бидон? РЕШЕНИЕ: 1)34-18=16(кг)- весит половина молока 2) 18-16=2(кг) весит пустой бидон ОТВЕТ: 2 кг.

Совершенствование вычислительных навыков. а) Сколько нужно пятирублёвок, чтобы купить конфету за 25 рублей? (5) б) Сколько получится, если к 4 прибавить 6, прибавить 18 и вычесть 9? (19) в) Если в одной коробке 8 конфет , сколько конфет будет в 5 таких коробках? (40) г) Сколько дней в трёх неделях? (21) д) Сколько получится, если к 101 прибавить 202? (303) е) Сколько сдачи получит Маша со 100 рублей, если истратит 72 рубля? (28) ж) Сколько понадобится парт, чтобы рассадить парами 26 учеников? (13)

Изучение нового материала

Откройте учебник на странице 6. Прочитайте вводную статью. РАБОТА ПО ТАБЛИЦЕ « Порядок выполнения действий» — Как выполняются действия, если выражение содержит только « + » и « — » или только « * » и « : »? (Если в примере используются только сложение и вычитание или умножение и деление, то действия выполняются слева направо по порядку.)

— Объясните порядок действий в следующих числовых выражениях и вычислите: (слайд № 15 ) 700+300-600 580-80+1 4*6:8 45:9 * 6 — Какой можно сделать вывод? (Если в примере используются только сложение и вычитание или умножение и деление, то действия выполняются слева направо по порядку. — Как выполняются действия, если выражение содержит не только « + » и « — », но и « * » и « : »? (Если не только « + » и « — », но и « * » и « : », тогда сначала выполняют по порядку слева направо« * » и « : », а потом « + » и « — » слева направо)

— Объясните порядок действий в следующих числовых выражениях и вычислите: (слайд № 16 ) 80+100:10 64*10-8*5 — Какой можно сделать вывод?( Если выражение содержит не только « + » и « — », но и « * » и « : », тогда сначала выполняют по порядку слева направо« * » и « : », а потом « + » и « — » слева направо)

— Как выполняются действия, если выражение содержит одну или несколько пар скобок? ( Сначала находят значения выражений в скобках, а затем выполняют действия по правилам 1 и 2) — Объясните порядок действий в следующих числовых выражениях и вычислите: (слайд №17 ) 6*(99-90) 20+(87-49:7) 88*(43-43)+(17+83)

— Какой можно сделать вывод?( Если выражение содержит одну или несколько пар скобок, сначала находят значения выражений в скобках, а затем выполняют действия по правилам 1 и 2) — Сегодня будем работать над третьим правилом. Убедимся , важны ли в выражениях скобки. Решите два выражения. (слайд № 18 ) 1 2 2 1 54- 20 — 12=22 54 -( 20 — 12)= 46 — Какой можно сделать вывод?

Перечень вопросов, рассматриваемых в теме:

— что такое «числовые выражения»? — что значит «Найти значение выражения»? — как устанавливается порядок действий в выражениях со скобками и без?

Глоссарий по теме:

Сложение чисел – математическая операция по объединению частей в одно целое. На письме обычно обозначается с помощью знака «плюс» Вычитание чисел – математическая операция по вычитанию из целого части. На письме обычно обозначается с помощью знака «минус». Умножение чисел – математическая операция, в результате которой находят сумму одинаковых слагаемых. Деление чисел – математическая операция обратная умножению. Числовое выражение – числа, соединенные знаками арифметических действий для выполнения вычисления. Значение выражения –число, которое получается после выполнения всех действий. Скобки в выражениях – знаки «( )», которые позволяют разграничить и определить порядок действий.

Основная и дополнительная литература по теме урока:

1. Моро М. И., Бантова М. А. и др. Математика 4 класс. Учебник для общеобразовательных организаций М.; Просвещение, 2017. – с. 7-9 2. Математика: 4 класс: учебник в 2 ч. Ч.1/ В. Н. Рудницкая, Т. В. Юдачева. – М. Вентана-Граф, 2016. – с. 13-15 3. Математика: 4 класс/ Т. Е. Демидова, С. А. Козлова, А. П. Тонких О. – М.; БАЛАСС, 2008. – с. 11-12.

Другие уроки по математике для 4 класса:

Числа от 1 до 1000 конспект и презентация для урока по математике 4 класс

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ