Автор Сочинение-рассуждение по тексту К.Г. Паустовского почему необходимо ценить произведения искусства? Для 13.3 задания ОГЭ 2025-2026 по русскому языку 9 класс. Дайте определение выражению настоящее искусство и прокомментируйте его, ответив на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а другой – из Вашего жизненного опыта.
Сочинение 13.3 ОГЭ по тексту Паустовского
Почему необходимо ценить произведения искусства? На мой взгляд, произведения искусства надо ценить, потому что они духовно обогащают человека, являются частью культурного наследия народа. Приведу примеры, чтобы подтвердить эту мысль.
Так, в тексте К.Г. Паустовского говорится о том, как Лёню, увидевшего гравюры академика Пожалостина, восхитила тонкая работа, потрясло, сколько сил и таланта вложено в изображения: «Особенно портрет Пугачёва – глядеть долго нельзя: кажется, с ним самим разговариваешь» (предложения 23-24). Герой решил сделать всё, чтобы сохранить культурное достояние родного края, и передал «доски» художника в музей, вместо того чтобы отдать их односельчанам для переплавки. Становится понятно, что нужно сохранять произведения искусства для будущих поколений, так как в них заключён талант наших предшественников, их богатый духовный мир.
Хочется вспомнить рассказ Паустовского «Корзина с еловыми шишками». Дагни, повстречавшая в детстве великого музыканта Грига, впоследствии попала на концерт, где услышала его симфонию. Девушка была потрясена тем, насколько точно композитору удалось передать красоту её малой родины, и музыка пробудила в её душе сильнейшие чувства. Итак, встреча с произведениями искусства дарит людям духовный опыт, заставляет по-новому взглянуть на привычный мир.
Таким образом, ценность искусства заключается в его способности связывать различные поколения людей, дарить глубокие переживания и приобщать человека к прекрасному, поэтому важно сохранять талантливые произведения для потомков.
Сочинение-рассуждение
Искусство – это деятельность человека, направленная на преобразование реального мира. По-настоящему талантливый творец всегда вкладывает душу в то, что он делает, поэтому необходимо с уважением относиться к плодам его труда. Почему же ценить произведения искусства – наш долг, нравственная необходимость? Чтобы ответить на этот вопрос, приведу примеры из художественных текстов.
В предложенном фрагменте К.Г. Паустовского идёт речь о гравюрах знаменитого художника Пожалостина. Его картины производят на рассказчика неизгладимое впечатление: «Мать честная, до чего тонкая работа, до чего твёрдо вырезано!» (предложение 23) Портрет Пугачёва, написанный художником, как будто призывает вступить в диалог с самим донским казаком. Этот пример доказывает, какой силой обладает настоящее искусство и какое влияние оказывает на человека. Нужно ценить такие произведения, потому что они учат нас видеть и понимать прекрасное.
Роль искусства настолько велика, что при определённых обстоятельствах оно может даже исцелить и спасти человека. Вспомним, например, рассказ В.П. Астафьева «Гимн жизни», в котором повествуется о неизлечимо больной девушке Лине. Она совсем отчаялась и опустила руки, утратив всякую надежду на благополучный исход. Однако услышанная в планетарии музыка Чайковского помогла ей пробудиться, поверить в лучшее и осознать свою любовь ко всему живому на земле.
Таким образом, настоящее искусство всегда преображает мир, делает нас сильнее, помогая в трудную минуту, позволяет на многое посмотреть другими глазами. Именно поэтому так важно ценить произведения, созданные талантливыми людьми.
3 сочинение для 9 класса
Искусство – это творческое изображение действительности в художественных образах, источник познания мира. Я уверена, что необходимо ценить произведения искусства потому, что соприкосновение человека с ними способствует духовному обогащению личности.
В тексте К.Г.Паустовского говорится о живописи известного художника Пожалостина. Его прекрасные, чуть пожелтевшие от времени гравюры вызвали у главного героя «странные ощущения». Портреты были настолько красивы и точны, что казалось, будто стоят живые люди и с глубоким вниманием смотрят на него. Именно это пробудило в герое необыкновенные чувства и трепетное волнение. Что, несомненно, особенно ценно.
Однажды я была на балете «Щелкунчик», и мне больше всего понравилась музыка, под которую танцевали балерины. Мелодия были настолько мягкой, что в какой-то момент я подумала: это музыка не балета, а самой жизни. Я была полностью погружена в танец, в ту историю, которую мне рассказывали балерины. Разве это не ценно?!
На мой взгляд, необходимо боготворить произведения искусства потому, что они, подобно могучей силе, способны пробудить в человеке сильные чувства, вызвать эмоции, отвлечь его от повседневности и перенести в мир мечты и фантазии.
4 сочинение
Настоящее искусство — это великая сила, которая возвышает человека, дарит ему духовные силы. Я считаю, что ценить произведения искусства необходимо по простой причине: без их красоты невозможно сохранить культуру и память о таланте наших предков. Приведу примеры, чтобы доказать эту мысль.
В тексте К.Г. Паустовского говорится о гравюрах знаменитого художника Пожалостина, который из деревенского пастуха смог выбиться в академики. Лёнька и дочери живописца сумели передать «народную ценность» в музей, чтобы жители села не переплавили доски на гвозди (предложения 25-29). Становится ясно, что герои хранят память о таланте художника и делают всё возможное, чтобы будущие поколения смогли оценить красоту его произведений.
Я хочу вспомнить и наше путешествие в Санкт-Петербург. Когда мы с классом поехали в северную столицу, каждый был поражён красотой величественных зданий. Казалось, что мы перенеслись в прошлое и приблизились к писателям и правителям, знакомым из уроков литературы и истории. Меня охватила гордость за предков и благодарность к людям, сумевшим сохранить красоту великого города вопреки тяжёлым историческим событиям.
Таким образом, шедевры архитектуры, живописи, литературы и музыки хранят нашу общую историю, и мы должны бережно относиться к достоянию родной страны, чтобы передать его потомкам.
5 сочинение
Настоящее искусство — это шедевры, которые заставляет нас обнажить свои чувства и осознать новые истины. Их необходимо ценить, ведь человек не может полноценно жить без соприкосновения с духовным и культурным содержанием мира.
Эта тема раскрывается в предложенном для анализа тексте К.Г. Паустовского. Художник Пожалустин начинал свой путь пастухом, а закончил академиком. Он многого добился, но его гравюры в родном селе мало кто мог оценить. После его смерти люди решили использовать материалы для практических нужд. Лёнька и дочери живописца спасли «народную ценность» в музей. Зачем они это сделали? Чтобы сохранить наследие художника для будущих поколений. Оно вдохновит людей и покажет, что в жизни нет ничего невозможного.
Та же тема прослеживается в другом произведении К.Г. Паустовского — рассказе «Корзина с еловыми шишками«. Эдвард Григ создал уникальную мелодию, которая завораживала и пленяла слушателей. Прошли годы, его уже не было в живых, когда девочка, которой он посвятил это творение, услышала музыку и ощутила прилив радостных эмоций. Ради таких моментов стоит жить и преодолевать трудности! Их нам дарит искусство. Этим оно и ценно для нас. Сохранить его — наш долг по отношению к будущим поколениям.
Подведем итоги: настоящее искусство ценят за его исключительное влияние на чувства и мысли. Вот почему так важно его беречь!
6 сочинение
Искусство — это творческий процесс, затрагивающий интересы не только создателя, но и окружающих. Оно заключается в осмыслении реальности через образы, а также в выражении внутреннего и внешнего мира человека. Искусство может проявляться в разных формах (музыка, актерство).
В отрывке из произведения К. Г. Паустовского рассказывается о гравюрах известного художника Пожалостина. Эти картины вызывают у рассказчика сильное восхищение, что видно в 23 предложении.
Портрет Пугачёва, созданный художником, словно приглашает к диалогу с самим донским казаком. Данный пример показывает, насколько сильно влияет на человека настоящее искусство. Такие произведения нужно ценить. Талантливый автор вкладывает свою индивидуальность в своё произведение, и мы должны с уважением относиться к его труду.
Также настоящее творчество играет ключевую роль в изменении человека, поскольку оно способствует развитию личности и формированию уникальных качеств. Творчество позволяет человеку выразить свои мысли, чувства и идеи, что приводит к саморазвитию и осознанию собственной индивидуальности. Вспомним произведение Ф. М. Достоевского «Бедные люди. Варенька Доброселова часто общается со своим покровителем Макаром Девушкиным и обнаруживает, что он недостаточно образован. Макар предпочитает читать второсортную литературу, лишённую истинной красоты искусства. Варенька рекомендует ему произведения Н. В. Гоголя и А. С. Пушкина. В результате даже читатель замечает изменения в характере Макара: его письма становятся более интересными, а чувства — глубокими. Только настоящее творчество способно изменить человека.
Настоящее искусство помогает нам: самовыражаться (выражение своей уникальности и точки зрения); исследовать самого себя (понять свои интересы и взгляды на мир); чувствовать эстетическое восприятие (искусство развивает способность наслаждаться красотой и гармонией, учит видеть прекрасное в повседневности); вдохновляться. Ценить искусство важно, потому что оно способствует обогащению нашей жизни, развитию личности и пониманию окружающего мира.
Текст К.Г. Паустовского
(1)На рассвете мы с Лёнькой напились чаю и пошли на мшары искать глухарей. (2)Идти было скучно. – (3)Ты бы, Лёня, рассказал чего-нибудь повеселей. – (4)Чего рассказывать? – ответил Лёнька. – (5)Разве про старушек в нашей деревне. (6)Старушки эти – дочери знаменитейшего художника Пожалостина. (7)Академик он был, а вышел из наших пастушат, из сопливых. (8)Его гравюры висят в музеях в Париже, Лондоне и у нас в Рязани. (9)Небось, видели? (10)Я вспомнил прекрасные, чуть пожелтевшие от времени гравюры на стенах своей комнаты в доме у двух хлопотливых старух. (11)Вспомнилось мне и первое, очень странное ощущение от гравюр. (12)То были портреты старомодных людей, и я никак не мог избавиться от их взглядов. (13)Толпа дам и мужчин в наглухо застёгнутых сюртуках, толпа семидесятых годов девятнадцатого столетия, смотрела на меня со стен с глубоким вниманием. – (14)Приходит как-то в сельсовет кузнец Егор, – продолжил Лёня.
– (15)Нечем, говорит, чинить то, что требуется, потому давайте колокола снимать. (16)Встревает тут Федосья, баба из Пу́ стыни: «У Пожалостиных в доме старухи по медным доскам ходят. (17)Что-то на тех досках нацарапано – не пойму. (18)Эти доски и пригодятся». (19)Я пришёл к Пожалостиным. (20)Сказал, в чём дело, и попросил эти доски показать. (21)Старушка выносит доски, завёрнутые в чистый рушник. (22)Я взглянул и замер. (23)Мать честнáя, до чего тонкая работа, до чего твёрдо вырезано! (24)Особенно портрет Пугачёва – глядеть долго нельзя: кажется, с ним самим разговариваешь. (25)«Давайте мне доски на хранение, иначе их на гвозди переплавят», – говорю ей. (26)Заплакала она и говорит: «Что вы! (27)Это народная ценность. (28)Я их ни за что не отдам». (29)В общем, спасли мы эти доски – отправили в Рязань, в музей.
(30)Потом созвали собрание, чтобы меня судить за то, что доски спрятал. (31)Я вышел и говорю: «Не вы, а ваши дети поймут ценность этих гравюр. (32)А труд чужой почитать надо. (33)Человек вышел из пастухов, десятки лет учился на чёрном хлебе и воде, в каждую доску столько труда вложено, бессонных ночей, мучений человеческих, таланта…» – (34)Таланта! – повторил Лёня громче. – (35)Это понимать надо! (36)Это беречь и ценить надо! (37)Ведь правда?
По К.Г. Паустовскому Константин Георгиевич Паустовский (1892–1968) – русский советский писатель и публицист, мастер лирико-романтической прозы, автор произведений о природе, исторических повестей, художественных мемуаров.
Задания для текста
10. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Знаменитый художник Пожалостин, гравюры которого висят в музеях Парижа, Лондона и в Рязани, был выходцем из рязанских пастушат. 2) На гравюрах, висевших в доме дочерей Пожалостина, были изображены современники рассказчика – люди двадцатого столетия. 3) Особенно поразил рассказчика портрет Пугачёва, показанный старушкой. 4) Старушка не отдала Лёньке гравюры, потому что считала, что они принадлежат только ей. 5) Старушка понимала художественную ценность досок, воспринимая творчество отца как настоящее искусство.
Ответ: 135
11. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет. Запишите номера ответов. 1) Я вспомнил прекрасные, чуть пожелтевшие от времени гравюры на стенах своей комнаты в доме у двух хлопотливых старух. 2) Потом созвали собрание, чтобы меня судить за то, что доски спрятал. 3) Толпа дам и мужчин в наглухо застёгнутых сюртуках, толпа семидесятых годов девятнадцатого столетия, смотрела на меня со стен с глубоким вниманием. 4) Эти доски и пригодятся. 5) Его гравюры висят в музеях в Париже, Лондоне и у нас в Рязани. Небось, видели?
Ответ: 25
12. Замените просторечное слово «небось» в предложении 9 стилистически нейтральным синонимом. Запишите этот синоним.
Ответ: наверное
13.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания знаменитого русского филолога Фёдора Ивановича Буслаева: «Только в предложении получают своё значение отдельные слова, их окончания и приставки». Приведите в сочинении два примера-аргумента из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения.
13.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «– Таланта! – повторил Лёня громче. – Это понимать надо! Это беречь и ценить надо! Ведь правда?» Приведите в сочинении два примера-иллюстрации из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Тексты изложений ОГЭ по русскому языку 9 класс
Тексты изложений ОГЭ 2025 по русскому языку 9 класс с аудиозаписями