Автор Памятка и презентации для 9 класса для подготовки к итоговому устному собеседованию ОГЭ по русскому языку 9 класс, которое пройдёт 12 февраля 2025 года. Как правильно прочитать текст и пересказать, как начать описывать фотографию. Данные материалы можно использовать на уроке в 9 классе.
Если выпускник не сдаст экзамен с первого раза, будет еще две попытки: во вторую рабочую среду марта и в первый рабочий понедельник мая. В 2025 году это 12 марта и 5 мая. Если выпускник не справится и тогда, его не допустят летом к письменной части.
Памятка для 9 класса
Задания итогового устного собеседования ОГЭ 2025
Itogovoe_sobesedovanie_zadanie_2025Как подготовиться к собеседованию
podgotovka-sobesed-oge-2025Презентация итоговое собеседование 2025
Подготовка к итоговому собеседованию по русскому языку 2025 годШаблон для описания фотографии
Шаблон для описания фотографии итоговое устноеШаблона для монолога
SHablony-dlya-monologaТипичные ошибки
ustnoe_sobesedovanie_vebinarСобеседование проверяет коммуникативные навыки выпускников девятых классов, а именно чтение текста вслух, пересказ текста с цитатой, способность к монологу и диалогу. Также итоговое собеседование служит допуском к основному государственному экзамену, ОГЭ. Для успешной сдачи необходимо набрать минимум 10 баллов из 20 — о критериях оценки расскажу ниже.
Задание 1. Чтение текста вслух
Направлено на контроль навыков техники выразительного чтения и опосредованно проверяет понимание участником итогового собеседования содержания текста, что проявляется в правильном оформлении фонетической стороны устной речи: соответствии интонации знакам препинания текста (паузация, фразовое ударение, словесное ударение, повышение/понижение громкости голоса), темпе чтения, а также в отсутствии искажений слов Осмысленность чтения предполагает понимание читающим: 1) значений слов, употреблённых в тексте (в прямом и переносном значениях); 2) содержания каждого предложения, входящего в состав текста, уяснения смысловой связи между предложениями текста; 3) содержания отдельных частей текста (абзацев, микротем и т.д.) и общего смысла этих частей (не только о чём говорится, но и что этим сказано); 4) основного смысла всего содержания текста (осознание этого содержания и своего отношения к прочитанному).
Задание 2. Подробный пересказ текста с включением приведённого высказывания
Пересказ – связное устное воспроизведение содержания прочитанного текста Подробный пересказ — передача не только главной информацию, но и второстепенной. 1) пересказ – это живая речь ученика, а не заученный образец; 2) необходимо использовать только ключевую лексику, авторские обороты речи, наиболее значимые синтаксические конструкции текстаобразца; 3) в пересказе должен сохраняться стиль текста-образца, количество и содержание микротем; 4) должны быть соблюдены последовательность событий и причинноследственные связи, переданы все основные факты и описания; 5) по возможности должны быть отражены чувства автора посредством выразительности речи.
Задание 3. Монологическое высказывание
Монолог – вид активной речевой деятельности говорящего, не рассчитанный на одновременно активную реакцию слушателя. Для монолога типичны значительные по размеру отрезки текста, состоящие из высказываний, которые структурно и содержательно связаны между собой. Монолог, как правило, состоит из трёх композиционных частей: вступления, основной части и заключения.
Задание 4. Участие в диалоге
Диалог – вид речи, состоящий из регулярного обмена высказываниями, репликами, на языковой состав которых влияет непосредственное восприятие речевой деятельности говорящего собеседником. Для диалога особенно важны потребность в общении, сопричастность к теме, затронутой в беседе, наличие у участников диалога общей памяти и общих языковых знаний, стремление к взаимодействию и взаимопониманию.
Описание фотографии
1. Передо мной интересная фотография.
2. Я думаю, что на ней изображен(а)
3. Давайте рассмотрим изображение внимательнее.
4. Перед нами (школьный двор, зал музея, комната и т.д.). Если это улица, описать погоду – На снимке запечатлен (какой, какое) день, утро….+ подробности (светит яркое солнце, на небе облака и т.д.)
5. На переднем плане мы видим….
6. Они (описать внешний вид, одежду, чем заняты).
7. Их лица (его лицо, ее лицо) … (радостны, печальны, сосредоточенны), потому что …
8. На заднем плане мы видим (назвать, кто, что на дальнем плане)
9. Я думаю (мне кажется), что…. (сделать вывод о том, что на заднем плане или о снимке в целом).
10. Мне понравилась эта фотография, потому что она четко передает чувства и эмоции присутствующих (присутствующего) на ней.
Как читать текст?
- читайте текст не слишком быстро и не слишком медленно. научитесь укладываться в 2 минуты.
- читайте чётко, плавно, не пропускайте слова, не «проглатывайте» окончания.
- помните, что во время собеседования производится аудиозапись, поэтому читайте достаточно громко.
- обращайте внимание на знаки препинания в конце предложения. соблюдайте правильную интонацию.
- обращайте внимание на знаки препинания внутри предложения.
- на месте запятых, точек с запятой, тире, двоеточий делаются паузы. соблюдайте интонацию перечисления в предложениях с однородными членами.
- между абзацами делайте более длительные паузы.
- чтобы случайно не пропустить слово или не перескочить через строчку, водите по тексту пальцем или карандашом (ручкой).
- если в тексте встретилась аббревиатура, расшифровывать её не надо.
- если в тексте встретились инициалы, то можно их расшифровать (если точно знаете имя и отчество человека) или пропустить и прочитать только одну фамилию.
- правильно произносите слова, в которых в тексте поставлены ударения.
Как делать записи во время подготовки к пересказу?
1. во время подготовки к чтению вы уже подчеркнули ключевые слова, поэтому сразу, как только учитель-собеседник засёк время, начинайте выписывать их на бланк.
2. будет лучше, если одной рукой вы будете указывать себе в тексте на подчёркнутые слова, а второй их записывать. так вам не придётся искать слова глазами и тратить на это время.
3. используйте сокращения, но учтите, что они должны быть понятны вам.
4. не надо выписывать вводные слова, союзы, частицы. не обязательно ставить знаки препинания (это черновик, который никто, кроме вас, не увидит). числительные записывайте цифрами, без вспомогательных слов. (например, 1993 вместо 1993 год).
5. не тратьте время и не выписывайте фамилию, имя и отчество самого героя текста: их можно прочитать в пояснении к цитате. 6. лучше каждую запись начинать с новой строчки, чтобы при пересказе вы не терялись в словах, написанных сплошным текстом.
7. постарайтесь выписать ключевые слова из каждого абзаца, не зацикливайтесь на начале текста, иначе у вас не хватит времени на последнюю часть и при пересказе вы можете не вспомнить, о чём там шла речь.
8. обязательно в записях сделайте пометку, где будете вставлять цитату.
Смотрите тренировочные варианты устного собеседования 2025