Автор Всероссийская олимпиада школьников по обществознанию 7, 8, 9, 10, 11 класса задания и ответы муниципального этапа 2024-2025 учебный год для школьников Московской области взлёт, олимпиада прошла 15 ноября 2024. Предварительные результаты и официальное видео решение олимпиады уже доступны.
| Задания 7 класс | Ответы 7 класс |
| Задания 8 класс | Ответы 8 класс |
| Задания 9 класс | Ответы 9 класс |
| Задания 10 класс | Ответы 10 класс |
| Задания 11 класс | Ответы 11 класс |
Муниципальный этап 2024 олимпиада ВСОШ по обществознанию 7 класс
ob-7klass-mos-olimpiada-2024Муниципальный этап 2024 олимпиада ВСОШ по обществознанию 8 класс
ob-8klass-mos-olimpiada-2024Муниципальный этап 2024 олимпиада ВСОШ по обществознанию 9 класс
ob-9klass-mos-olimpiada-2024Муниципальный этап 2024 олимпиада ВСОШ по обществознанию 10 класс
ob-10klass-mos-olimpiada-2024Муниципальный этап 2024 олимпиада ВСОШ по обществознанию 11 класс
ob-11klass-mos-olimpiada-2024Задания для 7 класса
1. Определите истинность или ложность суждения. 1.1. Стиль – одна из основных категорий искусства. 1.2. Дикастерия — (δικαστήριον) — народный суд присяжных в Спарте. 1.3. Тимократия – это политический режим. 1.4. Физическое лицо может выступать как в качестве работника, так и в качестве работодателя. 1.5. Цель — это то, что представляется в сознании и ожидается в результате определенным образом направленной деятельности. 1.6. Микроэкономика изучает экономическую систему или ее отдельные подразделения и разрабатывает рекомендации по государственному регулированию экономики. 1.7. Несовершеннолетний, как и любой гражданин Российской Федерации, имеет права и обязанности, но не несёт юридическую ответственность за свои поступки перед государством и другими людьми. 1.8. Учитель химии переквалифицировался в учителя истории – это пример горизонтальной социальной мобильности. 1.9. Все философы XIX-XX веков придерживались принципа рахделения властей. 1.10. В постиндустриальном обществе ключевую роль в общественном развитии играет информация.
2. Определите лишнее понятие в ряду представленных и дайте краткое обоснование ряда. 2.1. Республика, край, автономный округ, область, городской округ. 2.2. Христианство, ислам, буддизм, синтоизм. 2.3. Общество с ограниченной ответственностью, потребительский кооператив, крестьянские (фермерские) хозяйства, полное товарищество.
3. Рассмотрите изображения. Назовите представленные виды потребностей (по пирамиде потребностей А.Г. Маслоу)
4. Рассмотрите изображения и распределите их на четыре группы. Назовите каждую из групп.
5. Рассмотрите карту и выполните задание. 5.1. Какое международное объединение показано на карте? 5.2. Какие страны в него входят? (укажите любые 7 стран) 5.3. Проходил ли когда-нибудь саммит этой организации в России? Если да, то в каком городе и в каком году?
7. Василий готовится рассказать доклад на тему «Система органов власти в России». Помогите Василию сделать полезный и интересный доклад. 7.1. В чем заключается принцип разделения властей? 7.2. Заполните таблицу, озаглавив недостающие группы.
7.3. У каждого государственного органа есть свой руководитель/председатель. Назовите имя и должность глав двух любых из представленных в задании 7.2 государственных органов.
8. Ознакомьтесь с визуальными материалами и ответьте на вопросы. Человек постоянно взаимодействует с внешним миром, осмысляет его. Искусство — это один из способов осмысления мира в художественно образной форме. Для человека искусство — это возможность стать творцом, соединяя реальность и вымысел. 8.1. Для каждого изображения А-Е укажите соответствующую эпоху в истории искусства. Ответ занесите в таблицу. 8.2. Для каждого изображения А-Е укажите соответствующую форму искусства. Ответ занесите в таблицу. 8.3. К какой сфере общества можно отнести искусство?
10.1. Возможно ли уничтожить неравенство в современном обществе? 10.2. Приведите не менее двух положений из текста, которые иллюстрировали бы позиции, приведенные автором. 10.3. Какие виды стратификации выделяет автор? В чем проявляется каждый из указанных видов стратификации? Проиллюстрируйте конкретными примерами (по 1 примеру на каждый вид). 10.4. Какие два общественных класса изображены на представленной карикатуре?
Задания для 8 класса
4.1. Какое международное объединение показано на карте? 4.2. Какие страны в него входят, а какие являются государствами наблюдателями? 4.3. Как называются регулирующие органы в этой организации? 5. Правовая задача. Найдите и исправьте ошибки в тексте. Аргументируйте свой ответ.
6.1. Как вы думаете, какая была цель и какой результат у данного эксперимента? 6.2. Как называются такие эксперименты? 6.3. Как вы думаете, каких детей было больше? Тех, кто выбрали увеличенную награду или нет? 6.4. Как вы думаете, как сложилась жизнь у детей, которые были в состоянии дождаться увеличенной награды? 6.5. Приведите 2 примера подобных экспериментов и кратко поясните, в чем их суть.
8. «Политика». Василий готовится рассказать доклад на тему «Система органов власти в России». Помогите Василию сделать интересный доклад. 8.1 В чем заключается принцип разделения властей?
8.3. У каждого государственного органа есть свой руководитель/председатель. Назовите имена и должности глав любых двух из представленных в задании 8.2 государственных органов.
9.1. Как вы думаете, какая основная проблематика данного текста? 9.2. Из какого произведения данный отрывок и кто является его автором? 9.3. Имеет ли народ, учредивший законодательный орган, какую-либо власть? Можно ли это изменить? 9.4. Какие примеры автор приводит при описании нахождения вещи в постоянном изменении? К каким последствиям приводит следование обычаю?
10.1. Укажите для каждого предмета изучения науки (изображения А-Ж) соответствующую науку. Ответ занесите в таблицу. 10.2. Назовите предметы изучения 1) естественных наук, 2) точных наук, 3) технических наук, 4) социально-гуманитарных наук.
Задания для 9 класса
3. Решите задачу и объясните ход решения. Номинальный ВВП страны X за 2023 год составил 7000 млрд ден. ед., дефлятор ВВП равен 1,25; при этом прирост ВВП в предыдущем году составил 10%. При расчете дефлятора 2022 год брался в качестве базового. Определите реальный ВВП страны за 2022 год. Ответ округлите до 1 знака после запятой.
6.1. Вам представлено несколько изображений, относящихся к различным историческим процессам периода Средних Веков и Нового Времени. Распределите их в три группы так, чтобы количество изображений в каждой группе было равным. Для каждой из группы укажите название в соответствующем поле.
6.2. Одно из понятий, относящихся к названиям групп, относится к формам социальной динамики. Укажите 2 другие формы социальной динамики и дайте им определение.
7.1. Назовите 3 положительных последствия от введения прогрессивного налогообложения. 7.2. Назовите 3 негативных последствия от введения прогрессивного налогообложения.
9. Решите правовую задачу. В одном из многоквартирных домов на улице K. вспыхнул пожар. Вызванному некоторыми жильцами пожарному расчету необходимо было проникнуть в квартиру, где находился источник возгорания. Хозяева квартиры были не дома, ожидание слесаря, который мог бы без повреждений вскрыть дверь, являлось невозможным. Тогда пожарные выбили дверь подручными средствами и потушили огонь. Вернувшийся домой хозяин был крайне возмущен их действиями. Он написал заявление с требованием возбуждения уголовного дела по ч. 1 ст. ст. 167 УК РФ: «Умышленные уничтожение или повреждение имущества».
10.1. О каких понятиях говорится в тексте 1 и 2? Приведите верное понятие для каждого текста. 10.2. Какие отличительные черты понятий, выделенных в тексте 1 и в тексте 2, Вы можете называть? Назовите не менее 2 черт для каждого понятия с опорой на обществоведческие знания. 10.3. Какие еще виды данных понятий существуют? Назовите не менее 2 понятий. 10.4. Какие политологи занимались исследованием данных понятий? Назовите не менее 2 авторов.
Смотрите на сайте олимпиады по обществознанию
Региональный этап 2024 по обществознанию 9, 10, 11 класс задания и ответы олимпиады ВСОШ