Сочинение по тексту Дерябо и Левину на что нужно обращать внимание, общаясь с людьми? 29 вариант нового сборника Дощинского Р.А Цыбулько для 27 задания ЕГЭ 2025 по русскому языку 11 класс напишите сочинение рассуждение по проблеме исходного текста с аргументами и примерами из русской и зарубежной произведений литературы.
Сочинение ЕГЭ по тексту Дерябо и Левину
На что нужно обращать внимание во время общения с людьми? Именно этот проблемный вопрос ставят в предложенном фрагменте российские психологи С.Д. Дерябо и В.А. Ясвин.
По мнению учёных, общаясь с людьми, необходимо учитывать, что то или иное пространство может быть запрограммировано определённым образом. В связи с этим важно понимать, какие пространства человек считает личными, и стараться не вторгаться в них. Приведу примеры из теста, иллюстрирующие авторскую позицию.
В качестве примера авторы приводят следующую ситуацию: во время научно-популярной лекции докладчик программирует аудиторию, заставляя её воспринимать излагаемую информацию по-разному. Так, у окна он рассказывает о красивых животных, а у двери – о тех, которые вызывают отвращение. В результате люди, сидящие в противоположных сторонах зала, разделяются на две части: одни будут испытывать положительные эмоции, а другие – «неосознаваемый протест». Этот пример доказывает мысль психологов о том, что во время общения с людьми можно запрограммировать их и заставить воспринимать сказанное, как того хочет говорящий.
Как считают учёные, именно знание законов психологического воздействия на аудиторию позволяет нам быть более вежливыми, тактичными с людьми в бытовых ситуациях. У каждого из нас есть своё личное пространство, и очень важно в общении с другими не переступать границу, с уважением относясь к их пожеланиям.
Между приведёнными примерами прослеживается причинно-следственная связь. Знание о том, как программировать аудиторию, изучение психологических законов поможет человеку наладить контакт с людьми и в повседневной жизни.
Нельзя не согласиться с точкой зрения автора. Действительно, во время общения с другими важно быть внимательными к их личностным особенностям. У меня есть две подруги: одну можно назвать экстравертом, потому что она становится душой любой компании, а другая, напротив, избегает большого скопления людей. Для неё, как для интроверта, очень важно личное пространство, и в общении с ней нужно быть аккуратным, чтобы не ранить её чувства.
Таким образом, знание о том, как пространство влияет на людей, позволяет нам быть более чуткими в общении с ними.
Сочинение-рассуждение
Взаимодействие с людьми требует внимательного отношения к личному пространству каждого человека, а также осознания влияния окружающей обстановки на восприятие информации. В тексте С.Д. Дерябо и В.А. Ясвина авторы подчёркивают, что умение учитывать эти аспекты может значительно улучшить качество общения и помочь избежать конфликтов.
Позиция авторов заключается в том, что, общаясь с людьми, важно обращать внимание на программирование пространства и на индивидуальные границы личного пространства каждого человека. Это может влиять на восприятие сказанного, поскольку окружающая среда, включая расположение объектов и точек общения, может ассоциироваться с определёнными эмоциями, положительными или отрицательными. Например, как показано в тексте, лектор и агитатор используют пространство зала, чтобы внушить аудитории определённые эмоциональные реакции: у окна создаются положительные ассоциации, а у двери — негативные (предложения 3-4, 7-8). Это программирование происходит на неосознаваемом уровне, и человек может не осознавать, что его восприятие изменилось из-за особенностей пространства (предложения 15-16).
Важным аспектом также является учёт личных пространств каждого человека. Авторы подчёркивают, что каждый человек имеет свои зоны, которые воспринимает как «свои» и чувствует дискомфорт, когда кто-то вторгается в них без разрешения (предложения 19-27). Это может быть конкретное место в доме, на работе или даже общее восприятие территории. Уважение этих границ помогает наладить более тактичные и гармоничные отношения.
Моё отношение к позиции авторов полностью совпадает с их выводами. Уважение личного пространства и осознание влияния окружающей среды на восприятие — это ключевые элементы успешного общения. Если не учитывать этих факторов, могут возникнуть недоразумения и даже конфликты. В литературе также встречаются примеры, когда нарушение личных границ или непонимание окружающей среды приводило к проблемам. Например, в романе Фёдора Достоевского «Преступление и наказание» Раскольников чувствует себя подавленным и отчуждённым не только из-за своих внутренних терзаний, но и из-за угнетающей среды, которая усиливает его внутренние противоречия.
Таким образом, для успешного общения важно не только то, что мы говорим, но и где и как это происходит. Осознание влияния пространства и уважение личных границ делает взаимодействие с людьми более осознанным и гармоничным.
Текст ЕГЭ
(1)Представим ситуацию. (2)В зале идёт научно-популярная лекция о жизни животных. (3)Лектор подходит к окну и начинает рассказывать об орлах, павлинах, соловьях, бабочках то есть о чём-то, что большинством людей воспринимается как красивое, хорошее, вызывающее положительные эмоции. (4)Потом он отходит на противоположную сторону, к двери, и начинает рассказывать о змеях, пауках, тараканах, крысах, иными словами, о том, что обычно вызывает у людей отрицательные эмоции. (5)Затем выходит в центр зала и, сказав «А сейчас — самое главное!», делает заключение. (6)На следующий день в этом же зале проходит предвыборная кампания.
(7)Агитатор подходит к окну и выступает с программой своего кандидата, потом переходит к двери и — без всяких комментариев! — излагает программу соперника. (8)Затем выходит в центр зала и говорит: «Именно программа кандидата Иванова отражает наши с вами интересы!» (9)С очень высокой степенью вероятности можно предположить, что соперник кандидата Иванова обречён. (10)А также то, что лектор и агитатор в сговоре. (11)Лектор-биолог запрограммировал пространство этого зала таким образом, что у окна говорится что-то приятное, хорошее, у двери — вызывающее неприязнь, а в центре зала нечто главное, что нужно запомнить. (12)У данной аудитории устанавливается связь по типу условных рефлексов, между точкой пространства и определёнными эмоциями. (13)Другая группа, «незапрограммированная», не будет поддаваться воздействию. (14)И теперь всё, что говорится, в нашем случае, у окна, заранее вызывает у слушателей положительные эмоции и, наоборот, всё, сказанное от двери, — неосознаваемый протест.
(15)Программирование пространства — мощное оружие для достижения человеком своей цели. (16)Главная сила его воздействия в том, что оно происходит на неосознаваемом уровне, помимо воли человека, в отличие от воздействия на уровне сознания, когда человек может сопротивляться. (17)Единственный способ противостоять такому воздействию — осознать осуществляющееся в данный момент программирование пространства и затем особенно критично подходить ко всему, что может нести его следы. (18)Но программирование пространства можно сознательно использовать и для благих целей, например для улучшения отношений со своими домашними. (19)Знание законов воздействия пространства на людей помогает нам быть более тактичными в общении. (20)Люди склонны «столбить» пространство, которое они считают «своим».
(21)В семье, как правило, у каждого есть свой стул за обеденным столом, своё место вечером на диване перед телевизором, если возможно, своя комната и т. д. (22)Все мы говорим «моя квартира», «мой кабинет», «моя улица». (23)Люди всегда протестуют при «покушении» на это личное пространство. (24)Нам трудно избавиться от раздражения, если кто-то из близких занял во время обеда наше место. (25)Нам неприятно, когда гости ведут себя очень вольно, «как будто они в своём доме». (26)Да и в темноте ночного города мы чувствуем большее спокойствие, если подходим к своему дому. (27)Общаясь с людьми, очень полезно понять, какие личные пространства «застолблены» ими (сколь причудливы бы они ни были), и стараться не вторгаться в них без спроса.
По С.Д. Дерябо и В.А. Ясвину Сергей Дмитриевич Дерябо (род. в 1968 г.) — современный российский психолог, доктор психологических наук, профессор. Витольд Альбертович Ясвин (род. в 1961 г.) — современный российский учёный в области педагогики и психологии, доктор психологических наук, доктор педагогических наук, профессор.
Задание 27 по русскому языку
Напишите сочинение-рассуждение по проблеме, поставленной в исходном тексте. Сформулируйте позицию автора (рассказчика) по указанной проблеме. Прокомментируйте, как в тексте раскрывается эта позиция. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, важные для понимания позиции автора (рассказчика), и поясните их. Укажите и поясните смысловую связь между приведёнными примерами-иллюстрациями.
Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Включите в обоснование пример-аргумент, опираясь на читательский, историко-культурный или жизненный опыт. (Не учитываются примеры-аргументы, источниками которых являются комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра и другие подобные виды представления информации.) Объём сочинения – не менее 150 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается.
Сочинение ЕГЭ для того чтобы общение с людьми не было страданием
Сочинение ЕГЭ по тексту для того чтобы общение с людьми не было страданием