сочинение егэ русский язык 11 класс по тексту

Как надо относиться к друзьям сочинение ЕГЭ по тексту Сент-Экзюпери

Автор

Сочинение по тексту Сент-Экзюпери как надо относиться к друзьям? 33 вариант нового сборника Дощинского Р.А Цыбулько для 27 задания ЕГЭ 2025 по русскому языку 11 класс напишите сочинение рассуждение по проблеме исходного текста с аргументами и примерами из русской и зарубежной произведений литературы.

Скачать текст ЕГЭ

Сочинение ЕГЭ по тексту

В тексте Антуана де Сент-Экзюпери затрагивается важная проблема — как надо относиться к друзьям. Автор через диалог Лиса и Маленького принца формулирует мысль о том, что дружба требует заботы, времени и ответственности. Она не появляется внезапно, как готовый продукт, её нужно «приручать», а значит, создавать доверие и взаимопонимание.

Позиция автора раскрывается через слова Лиса, который объясняет Маленькому принцу, что для дружбы требуется терпение и внимание. В предложении (9) Лис говорит: «Если хочешь, чтобы у тебя был друг, приручи меня». Этот призыв означает, что дружба — это процесс, который требует усилий. Далее, в предложении (17), Лис уточняет важность ритуалов и привычек: «Лучше приходи всегда в один и тот же час». Это подчёркивает, что поддержание отношений строится на постоянстве, которое формирует ожидание и радость от встречи. И, наконец, Лис делится своим главным секретом в предложении (60): «Зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь». Это ключевой момент текста, который подчёркивает, что истинная дружба основана не на внешних признаках, а на глубоком внутреннем чувстве привязанности.

Я полностью согласен с позицией Сент-Экзюпери. Дружба действительно требует времени, ответственности и заботы, как о своих друзьях, так и о тех, кого ты «приручил». Ответственность за других — важнейший аспект в человеческих отношениях, который требует внимания и понимания.

Эта идея раскрывается и в других произведениях мировой литературы. В романе Льва Толстого «Анна Каренина» представлена история отношений между Константином Левиным и его другом Николаем. Левин заботится о больном брате, несмотря на сложные и болезненные моменты в их отношениях. Левин осознаёт свою ответственность перед Николаем, проявляя заботу и стараясь помочь ему, даже когда это даётся нелегко. Этот пример показывает, как настоящая дружба и привязанность требуют терпения и принятия недостатков другого человека.

Также стоит вспомнить отношения между героями в романе Марка Твена «Приключения Тома Сойера». Том и Гек Финн становятся настоящими друзьями благодаря своим совместным приключениям и взаимной поддержке. Они учатся понимать и уважать друг друга, даже если их характеры и социальное положение сильно отличаются. Эти отношения развиваются постепенно, как результат совместно пережитых испытаний, что подтверждает мысль о том, что дружба требует времени и усилий.

Таким образом, позиция автора и примеры из литературы подтверждают, что дружба — это процесс, который требует внимания, терпения и ответственности. Мы в ответе за тех, с кем мы близки, и только через искреннюю заботу можно построить настоящие дружеские отношения.

Сочинение-рассуждение

Как надо относиться к друзьям? Именно этот проблемный вопрос находится в центре внимания известного французского писателя Антуана де Сент-Экзюпери.

По мнению автора, к друзьям важно относиться бережно и всегда проявлять к ним внимание и заботу. Антуан де Сент-Экзюпери подчёркивает: тех, кто тебе дорог, надо оберегать, ценить, «отдавать им всю душу». Приведу примеры из текста, иллюстрирующие авторскую позицию.

Так, Лис просит Маленького принца, чтобы тот его приручил. Как люди начинают привыкать друг к другу? Что это может значить? Это значит всё время интересоваться близким человеком, часто навещать его и уметь не только поддерживать разговор, но и молчать вместе. С помощью этого примера автор раскрывает суть близких отношений с другом.

Кроме того, герой вспоминает розу, за которой долгое время ухаживал. Он сравнивает её с остальными розами и замечает, что другие не имеют для него никакого значения. Ради своей подруги Маленький принц много старался, потому что она была особенно ему дорога: «Я слушал, как она жаловалась и как хвастала, я прислушивался к ней, даже когда она умолкала». Приводя этот пример, писатель подчёркивает: дорожить другом – это значит быть рядом с ним невзирая ни на что.

Второй пример аналогичен первому, что позволяет Антуану де Сент-Экзюпери сделать акцент на особенностях обращения с близкими людьми. Писатель, проводя параллель между примерами, размышляет о необходимости брать на себя ответственность за дорогого сердцу друга и быть терпимым к его недостаткам.

Нельзя не согласиться с точкой зрения автора. Действительно, путь к взаимопониманию очень долог, но без этого невозможно выстраивание близких дружеских отношений. Вспомним, например, известную сказку Х.К. Андерсена «Снежная королева», раскрывающую тему подлинной дружбы. Когда Кай попадает в чертоги злой колдуньи, Герда не может остаться в стороне и бросить дорогого человека. Ей предстоит нелёгкий путь, к тому же она должна «растопить» сердце мальчика и собрать из льдинок слово «вечность». Главная героиня справляется со всеми испытаниями, потому что очень дорожит дружбой с Каем.

Таким образом, с друзьями нужно быть терпеливыми и заботливыми, ведь именно в этом заключается наша ответственность за тех, кто рядом.

Другие проблемы текста

1. Проблема взросления становления взрослым утраты внутреннего ребенка (проблема может звучать по-разному) И сам автор, и главный герой произведения Маленький принц в течение всего повествования сокрушаются, что взрослые люди с годами становятся очень серьезными и скучными. Они теряют воображение, тягу к творчеству, думают только о цифрах — кто сколько заработал и какую квартиру купил. Автор расстраивается, что взрослые забывают, что сами когда-то были детьми, и перестают видеть и чувствовать мир как дети — во всем его многообразии цветов, запахов и форм. Автор так и говорит, что «боится стать таким, как взрослые, которым ничего не интересно, кроме цифр».

2. Проблема ответственного отношения к своему дому планете Известная фраза Маленького принца: «Встал поутру, умылся, привел себя в порядок — и сразу же приведи в порядок свою планету». Маленький принц каждое утро начинал с заботы о своем доме. Он выпалывал ростки баобабов, которые, если их запустить, могли уничтожить его планету. «Это очень скучная работа, но совсем не трудная», — говорил Маленький принц.

3. Проблема любви выбора партнера На планете Маленького принца росла удивительная Роза. Мальчик ее очень любил, ухаживал за ней — отгонял от нее гусениц и накрывал ночью колпаком, чтобы она не замерзла. Когда Маленький принц прилетел на Землю, он увидел, что на этой планете растут сотни, тысячи таких же цветов, как его Роза. Но при внешней схожести они не были на нее похожи. «Вы красивые, но пустые. Ради вас не захочется умереть», — говорил мальчик. Маленький принц понял, что его Роза особенная для него, потому что она любимая. Она для него единственная в мире, потому что он ее приручил, ухаживал за ней, а она дарила ему в ответ свою любовь. Все поняли аналогию с людьми? Вокруг — миллионы красивых людей, которые глобально ничем друг от друга не отличаются внешне. Но любим мы того самого, одного, уникального человека. И эту уникальность ему дает наша любовь.

4. Проблема преданности дружбы Когда Маленький принц прилетел на Землю, он встретил Лиса. Лис объяснил мальчику, что значит «приручить» кого-то. Он рассказал, что если Маленький принц его приручит, они станут нужны друг другу. «Ты будешь для меня единственным в целом свете. И я буду для тебя один в целом свете…» — сказал Лис. В мире существуют сотни тысяч других маленьких мальчиков и лисиц, но друзья выбрали именно друг друга, а значит стали важной частью жизни другого. Все мы знаем знаменитую цитату Лиса из этой книги «Ты навсегда в ответе за тех, кого приручил».

Текст ЕГЭ

(1)Лис долго смотрел на Маленького принца. (2)Потом сказал: — Пожалуйста… приручи меня! — (3)Я бы рад, — отвечал Маленький принц, — но у меня так мало времени. (4)Мне ещё надо найти друзей и узнать разные вещи. — (5)Узнать можно только те вещи, которые приручишь, — сказал Лис. — (6)У людей уже не хватает времени что-либо узнавать. (7)0ни покупают вещи готовыми в магазинах. (8)Но ведь нет таких магазинов, где торговали бы друзьями, и потому люди больше не имеют друзей. (9)Если хочешь, чтобы у тебя был друг, приручи меня!

— (10)А что для этого надо делать? — спросил Маленький принц. — (И)Надо запастись терпеньем, — ответил Лис. — (12)Сперва сядь вон там, поодаль, на траву — вот так. (13)Я буду на тебя искоса поглядывать, а ты молчи. (14)Слова только мешают понимать друг друга. (15)Но с каждым днём садись немножко ближе… (16)Назавтра Маленький принц вновь пришёл на то же место. — (17)Лучше приходи всегда в один и тот же час, — попросил Лис. — (18)Вот, например, если ты будешь приходить в четыре часа, я уже с трёх часов почувствую себя счастливым. (19)И чем ближе к назначенному часу, тем счастливее. (20)В четыре часа я уже начну волноваться и тревожиться.

(21)Я узнаю цену счастью! (22)А если ты приходишь всякий раз в другое время, я не знаю, к какому часу готовить своё сердце… (23)Нужно соблюдать обряды… (24)Так Маленький принц приручил Лиса. (25)И вот настал час прощанья. — (26)Я буду плакать о тебе, — вздохнул Лис. — (27)Ты сам виноват, — сказал Маленький принц, — я ведь не хотел, чтобы тебе было больно, ты сам пожелал, чтобы я тебя приручил… — (28)Да, конечно, — сказал Лис. — (29)Но ты будешь плакать! — (ЗО)Да, конечно. — (31)3начит, тебе от этого плохо. — (32)Нет, — возразил Лис, — мне хорошо. (ЗЗ)Вспомни, что я говорил про золотые колосья, на которые похожи твои волосы. (34)Он сначала умолк. (Зб)Потом продолжил. — (Зб)Поди взгляни ещё раз на розы. (37)Ты поймёшь, что твоя роза — единственная в мире. (38)А когда вернёшься, чтобы проститься со мной, я открою тебе один секрет. (39)Это будет мой тебе подарок.

(40)Маленький принц пошёл взглянуть на розы. — (41)Вы ничуть не похожи на мою розу, — сказал он им. — (42)Вы ещё ничто. (43)Никто вас не приручил, и вы никого не приручили. (44)Таким был прежде мой Лис. (45)Он ничем не отличался от ста тысяч других лисиц. (46)Но я с ним сдружился, и. теперь он — единственный в целом свете. (47)Розы очень смутились. — (48)Вы красивые, но пустые, — продолжал Маленький принц. — (49)Ради вас не захочется умереть. (бО)Конечно, случайный прохожий, поглядев на мою розу, скажет, что она точно такая же, как вы. (51)Но мне она одна дороже всех вас. (52)Ведь это её, а не вас я поливал каждый день. (53)Её, а не вас накрывал стеклянным колпаком. (54)Её загораживал ширмой, оберегая от ветра. (55)Я слушал, как она жаловалась и как хвастала, я прислушивался к ней, даже когда она умолкала. (56)Она — моя. (57)И Маленький принц возвратился к Лису.

— (58)Прощай… — сказал он. — (59)Прощай, — сказал Лис. — (60)Вот мой секрет, он очень прост: зорко одно лишь сердце. (61)Самого главного глазами не увидишь. — (62)Самого главного глазами не увидишь, — повторил Маленький принц, чтобы лучше запомнить, — (63)Твоя роза так дорога тебе потому, что ты отдавал ей всю душу. — (64)Потому что я отдавал ей всю душу… — повторил Маленький принц, чтобы лучше запомнить. — (65)Люди забыли эту истину, — сказал Лис, — но ты не забывай: ты навсегда в ответе за всех, кого приручил. (66)Ты в ответе за твою розу. — (67)Я в ответе за мою розу… — повторил Маленький принц, чтобы лучше запомнить.

По А. де Сент-Экзюпери Антуан де Сент-Экзюпери (1900-1944) — французский литератор, эссеист, профессиональный лётчик.

Задание 27 по русскому языку

Напишите сочинение-рассуждение по проблеме, поставленной в исходном тексте. Сформулируйте позицию автора (рассказчика) по указанной проблеме. Прокомментируйте, как в тексте раскрывается эта позиция. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, важные для понимания позиции автора (рассказчика), и поясните их. Укажите и поясните смысловую связь между приведёнными примерами-иллюстрациями.

Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Включите в обоснование пример-аргумент, опираясь на читательский, историко-культурный или жизненный опыт. (Не учитываются примеры-аргументы, источниками которых являются комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра и другие подобные виды представления информации.) Объём сочинения – не менее 150 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается.

Смотрите также на сайте сочинение

Сочинение ЕГЭ деловой человек был так занят с проблемой текста

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ