Автор Сочинение-рассуждение по тексту Васильева на тему как люди должны относиться к природе ЕГЭ 2026 по русскому языку 11 класс 25 вариант Дощинского задание 23, 24, 25, 26, 27 и ответы. Сформулируйте позицию автора по указанной проблеме. Прокомментируйте, как в тексте раскрывается эта позиция.
Сочинение рассуждение
Как люди должны относиться к природе? Этот проблемный вопрос находится в центре внимания автора предложенного текста Б.Л. Васильева.
По мнению писателя, люди должны бережно относиться к природе и не допускать жестокости по отношению к живым существам. Приведу примеры из текста, иллюстрирующие авторскую позицию.
Так, автор рассказывает о туристах, которые поставили палатку рядом с муравейником. Далеко не случайно Б.Л. Васильев так детально и точно описывает его, подчёркивая невероятное трудолюбие маленьких муравьёв. Их дом выглядит как настоящее «чудо природы», своего рода «небоскрёб», которым трудно не восхищаться. Кроме того, как отмечает один из героев, муравьи приносят пользу людям, больным ревматизмом. Но туристы вмешиваются в заведённый порядок и разрушают красоту, потому что не хотят выбирать другое место для отдыха. По мнению писателя, это аморальный поступок, на который способен только жестокий человек.
Однако в предложенном фрагменте есть и другие персонажи – Егор и его сын Коля. Они по-настоящему сочувствуют муравьям, глядя, «как тает на глазах гигантское сооружение, терпеливый труд миллионов крохотных существ». Из-за этого на душе у Егора было «муторно», и он не мог преодолеть эту мучительную душевную боль. Герой ощущает себя соучастником преступления. Он не согласен с тем, что человек может распоряжаться чужими судьбами, даже если речь идёт не о других людях, а о муравьях.
Второй аргумент противопоставлен первому. Мы видим разное отношение к природному миру: с одной стороны, потребительское, а с другой – неравнодушное.
Нельзя не согласиться с точкой зрения Б.Л. Васильева. Действительно, никто не хочет, чтобы наше спокойствие было нарушено и нас незаслуженно обижали. Почему же мы с такой неоправданной жестокостью относимся к миру, частью которого являемся? Вспомним, например, роман Ч. Айтматова «Плаха» о потребительском отношении к природе. Люди истребляют сайгаков ради выполнения плана и тем самым лишают волков пищи. В этом произведении человек выглядит намного более страшным и беспощадным, чем волк.
В заключение хочется сказать, что природа – это наш общий дом, а человек не может быть его покорителем и завоевателем. Именно поэтому мы должны беречь родную природу.
2 сочинение ЕГЭ по тексту Васильева
Как люди должны относиться к природе? Именно этот вопрос в центре внимания советского писателя Бориса Львовича Васильева. Автор книги «Не стреляйте белых лебедей» считает, что к природе нужно относиться с уважением, любовью и сочувствием, как к живому существу. Необходимо сохранять природное богатство, беречь мир лесов и полей, деревьев и трав, не нарушать природного баланса, так как всё в природе разумно и гармонично. А человек – не царь природы, а всего лишь её часть. Он не должен бороться «за место под солнцем», уничтожая живые существа.
Раскрывая свою позицию, автор знакомит нас со своими героями, выстраивая систему персонажей с помощью антитезы. С одной стороны, «первый турист» — «трое мужиков да с ними две бабёночки». Горожане решили расположиться на зелёной полянке, но их покою мешал большой муравейник. Они не согласились перебраться на другое место, а попросили у лесника бензину и подожгли муравьёв. «Сивый» с ус мешкой заявил, что «человек – царь природы», «покоритель и завоеватель». Становится понятно, что туристы жестоко и безжалостно относятся к природе, к живым существам, убеждены в своей правоте, поджигая муравейник и устраивая «фейерверк».
Местный лесник Егор Полушкин и его сын Коля с сочувствием и жалостью относятся к муравьям, которые видят в муравейнике «крепкое семейство, хозяйственное». Они не могут спокойно смотреть, как, сгорая, корчатся муравьи. Колька пытается заглянуть в глаза отцу, словно пытаясь найти в них ответ на мучившие его вопросы, не может понять жестокости туристов, для него муравьи живые, их нельзя уничтожать. Но Егор избегает этого взгляда, на душе у него смутно, а в глазах стоят горящие в огне муравьи. Лесник пытается объяснить отдыхающим, что «всякая животина, всякая муравьятина, всякая ёлка-берёзонька – все по спокою своему тоскуют». Из этого следует, что Егор и его сын относятся к природе, как к живому и разумному существу и понимают, что нельзя причинять окружающей природе вред.
Примеры из текста противопоставлены друг другу, так как иллюстрируют разное отношение к природе. Туристы потребительски относятся к живому миру, не щадят муравьёв, считая, что имеют право расчистить себе «место под солнцем». Его и его сын Колька наделены доброй и чуткой душой, жалеют муравьёв и бережно относятся ко всему, что их окружает, не могут понять философии, утверждающей, что человек – царь природы. Для них люди, муравьи, звери и птицы, деревья и травы равнозначны и имеют одинаковое право на существование.
Позиция автора мне близка, и я полностью её поддерживаю. Несомненно, мы должны осознавать свою ответственность за сохранение природы, нельзя потребительски относиться к природной среде.
Для подтверждения верности своей позиции приведу пример из повести В. Г. Распутина «Прощание с Матёрой». Власти задумали построить на Ангаре плотину и гидроэлектростанцию, чтобы получать электричество. Но старые жители острова на Ангаре не хотят покидать родные земли, где природой всё создано для благополучного существования человека, где находятся могилы их предков. Нельзя допустить, чтобы плодородный остров ушёл под воду. Старуха Дарья иронично относится к словам внука о том, что человек – царь – природы. Она говорит: «Поцарюет да и загорюет».
На основании вышесказанного можно сделать вывод о том, что необходимо бережно относиться к природе, не разрушать окружающий мир.
3 сочинение ЕГЭ
Как люди должны относиться к природе? Над этим вопросом предлагает задуматься автор текста Борис Львович Васильев, российский и советский писатель.
Размышляя над этим, автор повествует о леснике Егоре и его сыне, столкнувшихся с небрежностью в отношении природы со стороны туристов, которых они обслуживали. Компания, казалось, любила природу, учитывая их решение отдохнуть в лесу, также они восторгались ею: «Прекрасное место!», «Божественный воздух!», поэтому когда Егор рассказал им об огромном муравейнике, туристы искренне заинтересовались и захотели посмотреть на него. При виде муравейника, все согласились, что это «чудо природы», и удивлялись его величине, однако после первых укусов муравьев, охраняющих свой дом, туристы поняли, что это будет «неприятное соседство», и расстроились.
Один из мужчин задался целью предпринять меры для исправления ситуации и был уверен в своем решении: «Чепуха!», «Покорим!».
После сжигания муравейника никто даже не задумался, что такой удивительно огромный муравейник был населен живыми существами, которые просто боролись за свою жизнь. Все только усмехались своей победе, называя себя царями природы, ее покорителями и завоевателями. Туристы считали, что они отвоевывают «место под солнцем», предпринимая меры для спокойного отдыха, где никто не потревожит их. Так автор показывает лицемерность людей, которые восхищаясь красотами природы совершенно её не берегут и стремятся лишь к бессмысленным «завоеваниям» ради своего спокойствия, не заботясь о существах, которых они лишают жизни.
Разрушительным и эгоистичным туристам автор противопоставляет лесника и его сына, которые, живя среди природы, понимают её истинную ценность. При виде муравейника, Егор предлагает переместить лагерь в место, где «и вам спокойно, и им привычно», желая сберечь муравьев от стресса, а туристов от укусов и беспокойства. После сжигания муравейника и леснику, и его сыну было смутно на душе, они всё представляли этих храбрых муравьев, которые стойко выдерживали огонь ради спасения своего дома, обреченного на смерть. Автор говорит о чувстве ответственности и стыда, которые испытывал Егор, который «с такой готовностью» принес бензин, не зная, на что он пойдет. Лесник уже не хотел даже видеть этих туристов, столь жестоко обращающихся с природой. Примеры противопоставлены друг другу и обращают внимание на совершенно разное отношение людей к природе.
Позиция автора заключена в том, что каждому в мире нужен покой: «всякая животинка, всякая муравьятина, всякая ёлка-березонька — все по спокою своему тоскуют». Он говорит о том, что нужно беречь природу и понимать, что природа живая. Нужно уважать её покой, беспокоиться в первую очередь о нём, а не о своём желании провести время без неудобств.
Я согласна с автором. Действительно, Людям нужно понимать, что природа у нас одна и только уважая её, заботясь о ней, мы не только сохраним её как можно дольше, но и сами станем более человечными. Нельзя считать себя царем природы, учитывая, что она даёт нам всё для нашей жизни, без чего нас давно бы не стало. Таким образом, текст Бориса Васильева заставляет задуматься о ценности природы и о бережном отношении к ней.
Текст Васильева
В тот день с утра раннего первый турист припожаловал: трое мужиков да с ними две бабёночки. (2)Местный лесник Егор Полушкин этих мужиков по мастям сразу распределил: сивый, лысый да плешивый. (3)И бабёнок соответственно: рыжая и пегая. (4)Бабёнки возле мешков своих щебетали, а Колька, сын Егора, рядом вертелся. (5)В школе занятия закончились, так он иногда сюда заглядывал, отцу помогал. (6)Егор с сыном на пристань выскочили, быстренько мешки погрузили. (7)Потом туристы расселись, Колька — он на носу устроился — от пристани оттолкнулся, Егор завёл «Ветерок», и лодка ходко побежала к дальнему лесистому берегу. (8)Туристы калякали о том, что водохранилище новое и рыбы тут особой быть не может. (9)До Егора иногда долетали их слова, но значения им он не придавал, всецело поглощённый ответственным заданием.
(10)Да и какое было ему дело до чужих людей, сбежавших в тишину и покой на считаные денёчки! (11)Он своё дело знал: доставить, куда прикажут, помочь устроиться и отчалить, только когда отпустят. — (12)К обрывчику! — распорядился сивый. — (13)Произведём небольшую разведочку. (14) Егор с сыном помогли туристам перетащить пожитки на облюбованное под лагерь место. (15) Это была весёлая полянка, прикрытая разросшимся ельничком. (16)3десь туристы быстро поставили просторную ярко-жёлтую палатку на алюминиевых опорах, с пологом и навесом, поручили Егору приготовить место для костра, а Кольке позволили надуть резиновые матрасы. (17)Егор, получив от плешивого топорик, ушёл в лесок нарубить сушняка. — (18)Прекрасное место! — щебетала пегая. — (19)Божеетвенный воздух! (20)Когда Колька осилил последний матрас, заткнул дырочку пробкой и маленько отдышался, тятька его из ельника выломился. (21)Ель сухую на дрова приволок и сказал: — Местечко-то мы не очень-то ласковое выбрали, граждане милые.
(22)Муравейник тут за ельничком: беспокоить мураши-то будут. (23)Надо бы перебраться куда. — (24)А большой муравейник-то? — спросил сивый. — (25)А с погреб, — сказал Егор. — (26)Крепкое семейство, хозяйственное. — (27)Как интересно! — сказала рыжая. — (28)Покажите, пожалуйста, где он. — (29)Это можно, — сказал Егор. (30)Все пошли муравейник смотреть, и Колька тоже: на ходу отдышаться куда как легче. (31)Только за первые ёлочки заглянули: гора. (32)Что там погреб — с добрую баньку. (ЗЗ)Метра два с гаком. — (34)Небоскрёб! — сказал плешивый. — (35)Чудо природы. (Зб)Муравьёв кругом бегало — не счесть. (37)Крупные муравьи: черноголовики. (38)Такой тяпнет — сразу подскочишь, и Колька (босиком ведь) на всякий случай подальше держался. — (39)Вот какое беспокойство вам будет, — сказал Егор. — (40)А там подальше чуть — ещё поляночка имеется, я наглядел.
(41)Давайте пособлю с пожитками-то: и вам покойно, и им привычно. — (42)Для ревматизма они полезные, муравьи-то, — задумчиво сказал плешивый. — (43)Вот если у кого ревматизм… — (44)Ой! — взвилась пегая. — (45)Кусаются, проклятые!.. — (46)Дух чуют, — сказал Егор. — (47)Они мужики самостоятельные. — (48)Да, — вздохнул лысый. — (49)Неприятное соседство. (50)Обидно. — (51)Чепуха! — Сивый махнул рукой. — (52)Покорим! (53)Тебя как звать-то, Егором? (54)Одолжи-ка нам бензинчику, Егор. (55)Банка есть? (56)Не сообразил Егор, зачем бензинчик-то понадобился, но принёс: банка нашлась. (57)Принёс, подал сивому: — Вот. — (58)Молоток мужик, — сказал сивый. — (59)Учтём твою сообразительность. (60)А ну-ка отойдите подальше. (61)И плеснул всю банку на муравейник. (62)Плеснул, чиркнул спичкой — ракетой взвилось пламя. (бЗ)Завыло, загудело, вмиг обняв весь огромный муравьиный дом.
(64) 3аметались черноголовики, скрючиваясь от невыносимого жара, затрещала сухая хвоя, и даже старая ель, десятки лет прикрывавшая лапами муравьиное государство, качнулась и затрепетала от взмывшего в поднебесье раскалённого воздуха. (65) А Егор с Колькой молча стояли рядом. (бб)Загораживаясь от жара руками, глядели, как корчились, сгорая, муравьи, как упорно не разбегались они, а, наоборот, презирая смерть, упрямо лезли и лезли в самое пекло в тщетной надежде спасти хоть одну личинку. (67)Смотрели, как тает на глазах гигантское сооружение, терпеливый труд миллионов крохотных существ, как завивается от жара хвоя на старой ели и как со всех сторон бегут к костру тысячи муравьёв, отважно бросаясь в него. — (68)Фейерверк! — восхитилась пегая. — (69)Салют победы! — (70)Вот и все дела, — усмехнулся сивый. — (71)Человек — царь природы. (72)Верно, малец? — (73)Царь?.. — растерянно переспросил Колька. — (74)Царь, малец. (75)Покоритель и завоеватель. (76)Муравейник догорал, оседая серым, мёртвым пеплом.
(77)Лысый пошевелил его палкой, огонь вспыхнул ещё раз, и всё было кончено. (78)Не успевшее погибнуть население растерянно металось вокруг пожарища. — (79)Отвоевали место под солнцем, — пояснил лысый. — (80)Теперь никто нам не помешает, никто нас не побеспокоит. (81) И все пошли к лагерю. (82) Сзади плёлся потерянный Егор, неся пустую банку, в которой с такой готовностью сам же принёс бензин. (83)Колька заглядывал ему в глаза, а он избегал этого взгляда, отворачивался, и Колька спросил шёпотом: — Как же так, тятька? (84)Ведь живые же они… — (85)Да вот, — вздохнул Егор. — (86)Стало быть, так, сынок, раз оно не этак… (87)На душе у него было смутно, и он хотел бы тотчас же уехать, но ехать пока не велели. (88)Молча готовил место для костра, вырезал рогульки, а когда закончил, бабёнки клеёнку расстелили и расставили закуски. — (89)Идите, — позвали. —
(90)Перекусим на скорую руку. (91)Колька получил булку с колбасой, а в глазах мураши бегали. (92)Суетливые, растерянные, отважные. (93)Бегали, корчились, падали, и брюшки у них лопались от страшного жара. (94)И Егор этих мурашей видел. (95)Даже глаза тёр, чтоб забылись они, чтоб из памяти выскочили, а они — копошились. (96)И муторно было на душе у него, и делать ничего не хотелось, и к застолью этому садиться тоже не хотелось. — (97)Тут у нас природа кругом. (98)Да. (99)Это у нас тут — пожалуйста, отдыхайте. (ЮО)Тишина, опять же спокойно. (101)А человеку что надобно? (102)Спокой ему надобен. (10З)Всякая животина, всякая муравьятина, всякая ёлка-берёзонька — все по спокою своему тоскуют. (104)Вот и мураши, обратно же, они, это… (105)Тоже.
По Б.Л. Васильеву Борис Львович Васильев (1924-2013) — русский советский писатель, сценарист, лауреат Государственной премии СССР и Премии Президента Российской Федерации.
Задания и ответы к тексту ЕГЭ
23. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1. Во время летних каникул Колька помогал отцу принимать туристов. 2. На поляне, выбранной для отдыха, находился маленький муравейник. 3. Егор поджёг муравейник, чтобы муравьи не покусали туристов. 4. Поведение туристов убедило Кольку в том, что человек — царь природы, её покоритель и завоеватель. 5. Егор и его сын Колька жалели погубленных муравьёв.
Ответ: 15
24. Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов. 1. В предложениях 6, 7 представлено повествование. 2. В предложении 15 представлено описание. 3. В предложениях 30–33 представлено рассуждение. 4. Предложения 79 и 80 противопоставлены по содержанию. 5. В предложениях 87, 96 показано внутреннее состояние персонажа.
Ответ: 125
25. Из предложений 66, 67 выпишите синонимы (синонимическую пару).
Ответ: глядели смотрели
26. Среди предложений 76–83 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи личного местоимения и контекстных синонимов. Запишите номер(а) этого(-их) предложения(-ий).
Ответ: 7783
27. Напишите сочинение-рассуждение по проблеме, поставленной в исходном тексте: «Как люди должны относиться к природе?». Сформулируйте позицию автора (рассказчика) по указанной проблеме. Прокомментируйте, как в тексте раскрывается эта позиция. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, важные для понимания позиции автора (рассказчика), и поясните их. Укажите и поясните смысловую связь между приведёнными примерами-иллюстрациями. Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста.
Включите в обоснование пример-аргумент, опираясь на читательский, историко-культурный или жизненный опыт. (Не учитываются примеры-аргументы, источниками которых являются комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра и другие подобные виды представления информации.) Объём сочинения — не менее 150 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту) или несамостоятельно, не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, такая работа оценивается 0 баллов. Сочинение пишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Смотрите на сайте сочинение ЕГЭ
Сочинение ЕГЭ в тот день с утра раннего первый турист по тексту Б. Л. Васильеву