сочинение егэ русский язык 11 класс по тексту

Какого полководца признают и называют великим? Сочинение ЕГЭ по тексту Лажечникова И.И

Автор

Сочинение по тексту Лажечникова И.И какого полководца признают и называют великим? Для 27 задания ЕГЭ 2025 по русскому языку 11 класс напишите сочинение рассуждение по проблеме исходного текста 26 вариант нового сборника Дощинского Р.А с аргументами и примерами из литературы.

Сочинение ЕГЭ по тексту Лажечникова

Какого полководца признают и называют великим? Именно этот проблемный вопрос находится в центре внимания русского писателя И.И. Лажечникова.

По мнению автора, великим становится тот полководец, который сумел завоевать любовь народа, видящего в нём своего заступника. Такой человек ласково обращается с подчинёнными, не ставит себя выше других и готов на всё ради спасения своего Отечества. Приведу примеры из текста, иллюстрирующие эти мысли.

Так, автор описывает реакцию людей, узнавших о смерти Кутузова. Союзные цари и простые люди не знают, как обходиться без помощи этого человека и скорбят по нему. Все понимают, что «войско лишилось… Гения, умевшего соединить в пользу общую умы беспокойные и несогласные». Матери ведут детей «к гробу великого», называя Кутузова «заступником». Никто из людей «не может без слёз говорить о смерти Светлейшего». Таким образом, автор подчёркивает, что Кутузов навсегда останется в народной памяти благодаря своей мудрости и уважительному отношению к бойцам.

Единственный, кто радуется смерти полководца, – это враг, что доказывает непримиримость Кутузова к своим противникам. В этом великом человеке враги «видели… меч, каравший их от полей Бородина до берегов Эльбы». Этот пример также доказывает величие Кутузова: если бы он не защищал Родину с таким упрямством и непреклонностью, противники остались бы равнодушными к его смерти.

Приведённые примеры противопоставлены друг другу и позволяют автору создать целостный образ великого полководца. Его смерть затрагивает каждого. С одной стороны, союзников и простой народ, не перестающих с искренней любовью вспоминать своего заступника, а с другой – врагов, радующихся «освобождению» от главной угрозы.

Нельзя не согласиться с точкой зрения И.И. Лажечникова. Действительно, по-настоящему великий полководец продолжает жить в неукротимом духе русских воинов. Его любят и уважают на Родине и боятся в стане врагов. В доказательство величия Кутузова хочется привести басню И.А. Крылова «Волк на псарне». Это произведение появилось благодаря знаменитому высказыванию полководца, о том, что Наполеон может убить его, если захочет, но обмануть – никогда. Разве можно после такого сомневаться в честности, силе духа и непоколебимости этого талантливого военачальника?

В заключение хочется сказать, что великий полководец – это человек родной людям по вере, языку и духу.

Сочинение-рассуждение

В предложенном тексте И.И. Лажечников рассуждает о том, что делает полководца великим и каким должен быть человек, чтобы его имя осталось в памяти народа. Автор на примере Кутузова описывает, какими качествами обладает великий полководец, чтобы заслужить искреннее уважение и любовь людей.

Позиция Лажечникова состоит в том, что великого полководца признают и называют таковым, если он не только ведёт войска к победе, но и проявляет заботу о каждом солдате, искреннюю любовь к народу и Отечеству. Для автора настоящая величина Кутузова заключается в его самоотверженности, способности думать о благе других, в том, что он был защитником Родины и готов был ради неё пожертвовать всем. Примеры из текста ярко подтверждают эту мысль: воин вспоминает, как Кутузов обменял свой драгоценный крест на простой солдатский, тем самым показав свою близость и уважение к простым солдатам (предложение 18). Также другой солдат передаёт престарелым родителям серебряную монету, данную лично Кутузовым, как величайшую реликвию, что подчёркивает глубокую признательность к полководцу (предложение 19).

Соглашаясь с позицией автора, можно отметить, что настоящий полководец становится великим не из-за внешних заслуг или званий, а потому, что в его сердце живёт бесконечная преданность людям и Родине. Именно это и делает его великим не только для современников, но и для будущих поколений.

Подтверждение мысли автора можно найти в образе Александра Невского. Он не только блестяще командовал войсками, но и был духовным символом, готовым защищать Русь от захватчиков. Его личные качества — мужество, мудрость и терпимость — помогли ему объединить разобщённые силы для защиты родной земли. Сражения на Чудском озере и Неве остались в памяти народа как доказательство преданности великого полководца Родине.

Другим примером служит генерал Карл Маннергейм, финский военачальник, который стал символом свободы для Финляндии. Его уважительное отношение к солдатам и умение сражаться за независимость страны закрепили за ним статус великого полководца. В 1940-х годах Маннергейм возглавил борьбу против советской оккупации, и, хотя это время было тяжёлым для Финляндии, его имя стало для многих символом чести и мужества. Он защищал не только территорию, но и ценности своего народа, поэтому его действия и личные качества увековечили его в истории.

Таким образом, великим полководца делает не звание или слава, а самоотверженная любовь к Отечеству и стремление сражаться ради общего блага.

Текст ЕГЭ

(1)Кутузова не стало! (2)Весть эта бежит из города в стан, из дворца в хижину и наполняет всё унынием. (3)Один передаёт другому это печальное известие, как будто лишился единственного друга или отца, как будто потерял с ним всё, что имел драгоценнейшего на свете. (4)Иной отвергает этот слух, чтобы продлить хоть на малое время сладкое заблуждение, что Герой живёт ещё среди преданного ему войска. (5)Другой, соразмеряя течение его жизни с бессмертием дел его, не верит, чтобы грозная коса смёла прервать священную нить её, чтобы от этого отличнейшего мужа Природа потребовала себе дани наравне с толпой простых смертных. (6)Но всеобщее сокрушение удостоверяет нас, что Кутузов более не существует. (7)Союзные цари погрузились в тёмную думу: кому поручать великое бремя предводителя войск и кто с полной уверенностью в своих дарованиях и опытности предпримет довершить подвиг, столь славно Исполином нынешней войны начатый и продолженный?

(8)Германия, заранее предупреждённая молвой о славе дел его, дававшая ей с восхищением дорогу между своими народами, готовая уже совершенно преклонить весы на священную сторону, объялась вдруг нерешимостью и с сомнением ожидает, кто заменит вождя, исполнявшего лучшие её надежды. (9)Между полководцами ходит уже проснувшаяся зависть, и прельщает их мечта честолюбия, ибо войско лишилось того, который неоспоримой славой заставил её умолкнуть, ибо не стало уже Гения, умевшего соединить в пользу общую умы беспокойные и несогласные. (10)Здешний селянин, как будто увидев надежду полей своих, с ним погибшую, останавливает соху на незаконченной борозде. (11)«Кто защитит плоды трудов моих, — восклицает он, — когда судьба отняла у нас защитника?!» (12)Мать ведёт детей своих к гробу великого. (13)«Он был спаситель своего Отечества, — говорит она. — (14)Поклонитесь его праху и молитесь, чтобы Всевышний послал Родине подобного заступника!»

(15)Но как словами представить сердечное сокрушение российских воинов? (16)Одни ещё просят ценой собственной жизни сохранить дни Вождя любимого. (17)Другие мысленно провожают в последний путь. (18)Кто-то рассказывает, как покойный князь накануне общего боя обменялся драгоценным наперсным крестом на медный солдатский, который после того носил под звёздами, от первых государей мира полученными. (19)Другой завешает престарелым родителям, как лучшее своё сокровище, серебряную монету, пожалованную ему недавно собственными руками фельдмаршалом. (20)Иной в трогательных воспоминаниях проходит длинный ряд годов, проведённых в служении царю и Отечеству под начальством великого, и считает годы эти победами, им достигнутыми. (21)Другой повествует о любимых его изречениях, достойных быть переданными потомству, о ласковом его обращении с подчинёнными, смягчавшем суровую жизнь. ратника, о трудных походах, его заботами облегчённых.

(22)Никто из них не может без слёз говорить о смерти Светлейшего — в его лице лишились они предводителя, родного им по вере и языку отцов их, родного и по любви к ним и неусыпным о них попечениям; в нём потеряли предводителя, который не допустил посрамления Земли Российской. (23)В одном стане врагов слышны радостные клики и торжествуют смерть Героя: в нём видели они меч, каравший их от полей Бородина до берегов Эльбы. (24)«За нас ныне и Судьба!» — провозглашают они в безумной слепоте и веселятся унынию священных легионов. (25)Нет! (26)Мы не дадим смеяться врагам нечестивым. (27)Докажем им при первом бое, что Кутузов не умер, что он живёт в духе российских воинов и что никто не отнимет от них руки победы, доколе имя славного защитника Отечества не изгладится из сердец современников и памяти благодарного потомства.

По И. И. Лажечникову Иван Иванович Лажечников (1792—1869) — русский писатель, один из зачинателей русского исторического романа.

Задание 27 по русскому языку

Напишите сочинение-рассуждение по проблеме, поставленной в исходном тексте: «Какого полководца признают и называют великим?». Сформулируйте позицию автора (рассказчика) по указанной проблеме. Прокомментируйте, как в тексте раскрывается эта позиция. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, важные для понимания позиции автора (рассказчика), и поясните их. Укажите и поясните смысловую связь между приведёнными примерами-иллюстрациями.

Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Включите в обоснование пример-аргумент, опираясь на читательский, историко-культурный или жизненный опыт. (Не учитываются примеры-аргументы, источниками которых являются комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра и другие подобные виды представления информации.) Объём сочинения – не менее 150 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается.

ЕГЭ 2025 русский язык 11 класс Дощинский 36 вариантов с ответами

ЕГЭ 2025 русский язык 11 класс Дощинский 36 вариантов с ответами

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ