Автор Сочинение ЕГЭ по тексту Аграновского каков механизм рождения штампа? (2)Писатель Серафимович сказал, 4 готовых примеров сочинений проблема текста с аргументами из литературы с реального ЕГЭ прошлых лет по русскому языку для 11 класса.
Проблема текста:
- Любое ли часто повторяемое словосочетание можно считать речевым штампом
- Проблема чрезмерного употребления штампов в русской речи
Пример сочинения ЕГЭ по тексту Аграновского
Любое ли часто повторяемое словосочетание можно считать речевым штампом? Такова проблема, которая привлекла автора текста — журналиста и литературного критика Валерия Абрамовича Аграновского.
В качестве примера автор рассматривает словосочетание «море синее». Валерий Аграновский считает, что нельзя называть «море синее» речевым штампом, так как море не бывает другим. Так же, как и серебряная луна — не заезженная и избитая фраза, а всего лишь устойчивое выражение. На этих примерах Аграновский показывает, что повторяемость — не главный, а всего лишь «внешний признак штампа».
Размышляя над этим вопросом, Аграновский говорит, что штамп — это стереотип мышления. И приводит в пример типовые ответы. Если спросят о великом поэте, то большинство людей, не задумываясь, назовет Пушкина. Этот пример убедительно доказывает, что на многие вопросы люди отвечают не думая, потому что ответы на них отпечатан в голове.
Автор подчеркивает, что штампами пользуются люди, которые не любят думать, люди с бедным словарным запасом, люди малознающие и не желающие размышлять.
Кроме того, Аграновский отмечает, что штампы в речи свидетельствуют о неспособности к воображению, о нежелание думать и чувствовать по-своему, отлично от других.
Эти рассуждения приводят автора к выводу о том, что причина возникновения штампов кроется не в частом употреблении тех или иных словосочетаний, а в стереотипности мышления говорящего, стереотипные реакции на знакомые вопросы. Штамп — это информация, запрограммированная в головах. Люди автоматически, не включая мозг, говорят и пишут то, что уже раньше слышали много раз, выдают ответы, знакомый, может быть, с детства.
Аграновский убеждает нас в том, что штампы — это беда речевой культуры, это серьёзная проблема для литературы, ведь они не способны вызвать у читателя новых чувств и ощущений, не наталкивают на размышления.
Трудно не согласиться с рассуждением Аграновского. Прочитав этот текст, я задумалась и поняла, как часто мы на самом деле мыслим штампами. Мы действительно вспоминаем только Пушкина, когда слышим «великий русский поэт». Штампами полна и современная литература. Сейчас, в эпоху интернета, активно развивается литература самоиздата. Любой желающий может стать писателем, наваять рассказ, повесть или даже замахнуться на роман и выложить своё творение в сеть. При этом многие авторы не напрягаются и пишут по одной схеме: типовой сюжет, шаблонные герои, расхожие фразы, штампы, клише. Это и есть та самая бездумность и неспособность к воображению, о которой говорит Валерий Абрамович Аграновский.
От штампов можно и нужно избавляться. Нужно учиться мыслить креативно, а для этого нужно расширять свой кругозор и читать много хорошей литературы, Да и просто много читать.
Проблема чрезмерного употребления штампов в русской речи
Русский язык — один из самых богатых языков в мире. Автор поднимает проблему чрезмерного употребления штампов в русской речи. Данная проблема актуальна в современном мире. В. А. Аграновский пишет, что штамп — это «стереотип мышления, свойство, присущее людям <…> малокультурным». Этими словами автор хочет сказать, что человек, использующий в речи только клишированные фразы, не обладает сообразительностью и красноречием.
В. А. Аграновский убеждён, что штампы «не рождают у читателя никаких ощущений, <…> никаких мыслей». Автор хочет сказать, что повторяемость и однообразность в речи не дает полностью прочувствовать мысль, которую человек выражает. Всё происходит бездумно.
Данными рассуждениями автор показывает отсутствие воображения у человека, использующего штампы.
В. А. Аграновский стремится донести до читателя мысль о том, что русский язык слишком богат, чтобы употреблять банальные фразы для выражения мыслей. Если писатель будет вкладывать в слова все свои чувства, ощущения, то и читателя будут «цеплять» его произведения.
Трудно не согласиться с точкой зрения автора. По моему мнению, нужно постоянно совершенствовать свою речь, учиться красноречию, больше читать, чтобы уметь развернуто формулировать свои мысли. Приведем пример из литературы. В стихотворении в прозе И. С. Тургенева «Русский язык» писатель называет наш язык «великим и могучим». Он уверен, что русский язык «дан великому народу». Каждый человек должен помнить слова писателя, чтобы оправдать их.
В заключение хотелось бы добавить, что русский язык — неотъемлемая часть жизни русского народа, поэтому употребление штампов в речи оскорбительно для нашего языка.
Проблема штампов сочинение ЕГЭ
Передо мной текст В. А. Агроновского, который выносит на суд читателю проблему штампов.
Автор предлагает свой взгляд на проблему. Заслуживают особого внимания строки, в которых автор говорит, что “Штамп — это прежде всего стереотип мышления, свойство, присущее людям малоспособным…”. Эти мысли автора помогают в раскрытии проблемы.
Мы понимаем, что штампы — это уже готовое и построенное в голове человека мышление, который ограничивает словарный запас и фантазию.
Так же, стоит обратить внимание на слова Агроновского в первом абзаце. Он утверждает, что штампы допустимы только в том случае, если они рождались сознательно, если бы имелся каталог наиболее употребимых литературных понятий. Смысл этого рассуждения в том, что штампы должны быть продуманы ранее и не должны быть стереотипами.
Приведя эти два аргумента, стало понятно, что штампы хороши только в том случае, если они являются творением чистого от стереотипов мышления.
Авторская позиция предельно ясна. Агроновский считает, что штамп — это неспособность к воображению, стереотипы и ограниченное мышление.
Я полностью разделяю мнение автора. Прочитав этот текст, я задумался и понял, как часто мы на самом деле мыслим штампами. Действительно, ведь мы вспоминаем только Пушкина, когда слышим “великий русский поэт”. Мне вспоминается роман Рея Бредбери “451 градус по фаренгейту”, где общество деградировало и общается только готовыми и примитивными репликами, ничем иным, чем штампами.
В заключение хочу сказать, что надо читать книги и развивать свою речь и мышлении, чтобы не оказаться очередной жертвой штампов.
Каков механизм рождения штампов? сочинение ЕГЭ
Каков механизм рождения штампов? Можно ли считать словосочетания, которые часто повторяет человек, штампами? Над этим вопросом размышляет советский журналист В. А. Аграновский.
Как отмечает автор текста, нельзя называть устойчивые выражения штампами. Аграновский считает, что повторяемость — это только «внешний признак штампа». В пример журналист приводит часто встречаемое словосочетание «синее море», но море не бывает ни оранжевым, ни каким-то ещё.
В. А. Аграновский считает, что частое использование штампов приводит к стереотипному мышлению. Это является спасательным средством для малокультурных и малознающих личностей. Только творческие люди способны мыслить и передавать свои идеи на бумаге, избегая штампов. Повторяемость есть только следствием штампов, а истинной причиной являются «бездумность и бесчувственность».
Даже в художественной литературе штампы очень сильно мешают творчеству.
Они не оставляют какого-либо впечатления у читателей. Из-за их стереотипности они не замечаются сознанием.
Итогом размышлений становится такая позиция В. А. Аграновского: причиной возникновения штампов является не частое употребление каких-либо словосочетаний, ответов и предложений, а стереотипность мышления людей, нежелание думать по-своему. Штампы практически отпечатаны в голове, в сознании человека.
Я полностью поддерживаю позицию автора. Мне кажется, что человек должен мыслить шире, избегая постоянного повторяющихся фраз. Нужно уметь выражать свои мысли свободно, интересно и красиво. Человек — личность со своими собственными мнениями и мыслями.
Почему до сих пор известны и актуальны произведения писателей и поэтов Золотого века? Потому что они писали интересно, красиво, необычно. В пример можно взять роман-эпопею Л. Н. Толстого «Война и мир». Да, это очень большое произведение с огромным количеством различных мыслей. Люди со стереотипным мышлением не в состоянии и связать в едино огромное количество эпитетов, сравнений и описаний. К тому же большинство личностей современности не привыкло читать и воспринимать большое количество информации, ведь всё сейчас даётся в максимально упрощённом виде. В книге «Война и мир» практически нет штампов. Прежде всего Толстому нужно было показать свои мысли, передать читателю атмосферу той эпохи, красоту природы и жизнедеятельность людей XIX века. Основной целью писателей современного мира является заработок. В основном их произведения, к сожалению, состоят из штампов, при написании своих работ они не задумываются о красоте языка. Именно поэтому мало книг XXI века запоминаются, когда произведения прошлых столетий остаются в памяти на долгие годы.
Штампы образуют у людей стереотипное, одинаковое мышление. От этого нужно избавляться. К этому призывает читателей журналист В. А. Аграновский. Для этого следует читать классическую литературу, ведь благодаря ей у человека увеличивается словарный запас, он узнает многое о прошлом, а в речи появляются новые необычные словосочетания, которые делают речь красивой и интересной.
Текст Аграновского
(1)Каков механизм рождения штампа? (2)Писатель Серафимович сказал, что всё это заезжено, что «избито это и тысячу раз повторялось». (3)Но как же не повторяться: если море синее, его ведь не назовёшь оранжевым, и если луна серебряная, она была такой тысячу лет назад и будет столько же, если не больше! (4)Между тем получается, что все, написавшие «море синее», – штамповщики?(5)Вряд ли. (6)Потому что повторяемость – всего лишь внешний признак штампа.
(7)А должен быть какой-то внутренний. (8)Штамп – не эстафетная палочка, передаваемая от одного журналиста другому. (9)И не дорогая реликвия, которая бережно хранится в литературной семье. (10)Другое дело, если бы штампы рождались сознательно, если бы имелся каталог наиболее употребимых литературными бабушками и дедушками понятий, эпитетов, образов и сравнений, а внуки терпеливо переписывали бы их в свои творения. (11)И то я сказал бы, что истинные ценности хранить не грешно и что эстафетную палочку передавать в иных случаях даже полезно.
(12)Беда, мне кажется, в другом.
(13)Штамп – это прежде всего стереотип мышления, свойство, присущее людям малоспособным, малокультурным и малознающим, спасительное средство, по крайней мере, для тех, кто не умеет или не желает думать, кто берёт готовое. (14) «Домашняя птица? (15) – Курица! (16)Фрукт? (17) – Яблоко! (18)Великий поэт? (19) – Пушкин! (20)Море? (21) – Синее! (22)Луна? (23) – Серебряная!» (24)Всё правильно, но всё готово, замечено с первого взгляда, а иногда и вычитано, отпечатано в голове. (25)С чужой матрицы. (26)Не переварено. (27)Не прошло через мозг и чувства автора. (28)То, что луна не только серебряная, но и молодая, увидят не все, а вот что её «без спутника и выпускать рискованно», увидел один В.Маяковский.
(29)И Днепр, конечно, чуден при тихой погоде – допускаю, что кто-то отметит это обстоятельство, но вот то, что «не зашелохнёт, не прогремит», оказалось по силам только Н.В.Гоголю. (30)Стало быть, повторяемость, я думаю, не главный критерий штампа, это всего лишь следствие, причиной которого является стереотип мышления, точнее сказать, бездумность и бесчувственность.
(31)Кроме того, штамп – это неспособность к воображению. (32)Беда штампов ещё в том, что они, даже при внешней своей красивости и «складности», не рождают у читателя никаких ощущений, никаких ассоциаций, никаких мыслей. (33)Это писание невидимыми чернилами. (34)Это песня не только без слов, но и без музыки. (35)Штампы никогда не воспринимаются умом, они всего лишь внешний знак, рассчитанный на стереотипную реакцию.
(По В. А. Аграновскому)
Сочинения ЕГЭ по русскому языку 11 класс с проблемами:
Сочинение ЕГЭ по русскому языку 11 класс примеры с проблемами