сочинение егэ русский язык 11 класс по тексту

Какова роль детских воспоминаний? Сочинение ЕГЭ по тексту Олеши Ю.К.

Автор

Сочинение по тексту Олеши Ю.К какова роль детских воспоминаний? 14 вариант нового сборника Дощинского Р.А Цыбулько для 27 задания ЕГЭ 2025 по русскому языку 11 класс напишите сочинение рассуждение по проблеме исходного текста с аргументами и примерами из русской и зарубежной произведений литературы.

Сочинение ЕГЭ по тексту Олеши

Какова роль детских воспоминаний? Именно этот проблемный вопрос находится в центре внимания русского советского писателя Ю.К. Олеши.

Автор считает, что многие события, произошедшие в детстве, непроизвольно врезаются в нашу память, помогая лучше понять мир вокруг и обрести подлинные жизненные ценности. Приведу примеры из текста, раскрывающие авторскую позицию.

Так, рассказчик погружается в воспоминания о своём обучении в гимназии. Тогда он был «просто человек», который не считал себя маленьким и неопытным, теперь же у него появилась возможность взглянуть на одиннадцатилетнего мальчика со стороны. При этом герой не может составить целостный портрет самого себя в юности. Скорее, он акцентирует внимание на отдельных чертах и деталях. С помощью этого примера автор доказывает, что мы вспоминаем те или иные события совершенно непроизвольно – например, потому, что они оказали влияние на формирование нашего характера.

Кроме того, рассказчик вспоминает детские мечты и сновидения, которые тоже не подчиняются законам логики. Нельзя заставить себя увидеть тот или иной сон, однако зачастую он является отражением наших тревожных мыслей или желаний. Например, рассказчик мечтал о поездке по Европе, но не смог осуществить задуманное, а теперь ему снятся места, которые он никогда прежде не видел. С помощью этого примера автор подчёркивает: детские воспоминания – ключ к пониманию себя, своих истинных желаний.

Второй аргумент дополняет первый, что позволяет автору доказать непроизвольность возникновения детских воспоминаний и сделать акцент на их значимости. Детские мысли и мечты оказывают значительное влияние на человека и его будущее.

Нельзя не согласиться с точкой зрения Ю.К. Олеши. Действительно, чаще всего мы запоминаем то, что нам дорого, и то, что произвело на нас сильное впечатление. Например, герой повести Л.Н. Толстого «Детство» запомнил лучистую улыбку рано умершей матери, и это воспоминание грело ему сердце на протяжении всего жизненного пути.

Таким образом, всё, что остаётся в нашей памяти с детства, так или иначе помогает нам лучше понять себя и других людей.

Сочинение-рассуждение

Какова роль детских воспоминаний? Над этим вопросом задумывается Ю.К. Олеша в данном тексте.

Мысленно возвращаясь в собственное детство, автор вспоминает о начале учёбы в гимназии. Будучи одиннадцатилетним, он не думал о том, что является ребёнком, что он «начал жить совсем недавно». Главное детское ощущение жизни заключено в словах: «Я не думал о том, что можно быть каким-нибудь другим, кроме того, кем я был». Именно в детстве герой осознал, что он «просто человек», и понял, что значит оставаться собой.

Также автор вспоминает о своих детских мечтах — купить велосипед и отправиться в Европу. Мечты не сбылись, но образы, созданные детским воображением, живут в душе рассказчика. Ему снится путешествие по Европе, он представляет «необыкновенные картины, прекрасные, как деревья на закате». Сознание возвращается в прекрасный мир, созданный в детстве, и это помогает справиться с картинами разрушения: горящими соборами, войнами. Воспоминания о прошлом, в котором герой научился видеть и ценить красоту, поддерживают его во взрослой жизни.

Примеры дополняют друг друга: память о детстве помогает герою сохранить себя, воспринимать собственную жизнь как единое целое, а не череду разрозненных событий. Также в воспоминаниях хранятся истории, заложившие в человеке ценности на всю его будущую жизнь: стремление к счастью и красоте, богатое воображение, человечность.

Автор считает, что события из детства, сохранившиеся в памяти, формируют личность человека, его ценности и мировоззрение. Именно детские воспоминания помогают понять окружающий мир, определяют отношение к нему.

Мне близка позиция автора. Детство — самый яркий и насыщенный период, определяющий взгляды на всю жизнь. Умение возвращаться в мир детства, смотреть на жизнь глазами ребёнка, помнить о том, кем ты был раньше, очень важно для любого из нас. Так, девочка Ассоль из повести А.С. Грина «Алые паруса» поверила в чудо, загорелась мечтой встретить корабль с алыми парусами. Её вера помогла преодолеть трудности, нищету, справиться с тяжелой участью изгоя и и обрести счастье. Сохранение воспоминаний из детства помогает оставаться собой, не сбиться с истинного пути.

Таким образом, детские воспоминания — ключ ко внутреннему миру человека. В них заключаются жизненные ценности, они служат опорой во взрослом возрасте, неожиданно возвращаясь и напоминая нам о счастливых моментах.

3 пример сочинения

В предложенном для анализа тексте Юрий Карлович Олеша размышляет о роли детских воспоминаний в жизни человека.

Комментируя данную проблему, обратимся к рассуждениям рассказчика о его детстве. Удивительно, что он описывает мельчайшие детали того периода жизни, когда ему было 11 лет: «…и уже я был в форменной фуражке, в тужурке, в кожаном поясе с металлической бляхой посередине живота…» Герой даже помнит о том, что, стоя у географической карты, «смотрел на лиловые многоугольники колоний, на раковину Мадагаскара, читал и понимал слово “Великобритания”». Анализ: Этот пример показывает, что детские воспоминания очень яркие, они остаются с человеком на всю жизнь. Даже спустя много лет мы можем мысленно воспроизвести в мельчайших подробностях то, что случалось с нами в детстве, чем мы занимались и что находили увлекательным и удивительным.

Рассказчик также помнит те переживания, которые сопровождали его в возрасте одиннадцати лет, и отмечает следующее: «Если мне хотелось быть взрослым, то я думал не о физических изменениях, а только о тех возможностях, которые даны взрослому: не готовить уроки, есть сколько хочешь пирожных». Кроме того, герой, размышляя о том, как он воспринимал себя в детстве, приходит к такому выводу: «Я был человек, просто человек, не зная о себе, что я маленький, что только недавно явился в мир…» Анализ: Эти слова наталкивают читателя на мысль, что во взрослой жизни люди часто обращаются к детским воспоминаниям с целью самопознания, поиска счастья и обретения гармонии с собой. Автор также даёт понять: человек в юном возрасте несколько наивен, он не задумывается о трудностях, с которыми может столкнуться. В том числе и в этом заключается прелесть раннего периода жизни. Так, анализируя мысли и эмоции ребёнка, люди зачастую осознают: дети правы в том, что радуются мелочам, и взрослым есть чему поучиться у них.

Второй пример-иллюстрация – поясняет и раскрывает идеи, отражённые в первом примере. Анализ связи: Если сначала Ю.К. Олеша показывает наполненные яркими деталями детские воспоминания, которые герой хранит на протяжении жизни, то потом помогает читателю увидеть, какую именно ценность несут эти воспоминания и почему они так важны для человека.

Позиция автора очевидна. Он считает, что воспоминания детства имеют большое значение для человека. Они дарят нам возможность почувствовать теплоту этой счастливой поры и переосмыслить свою жизнь, будучи взрослыми.

Я полностью согласна с мнением автора. Действительно, человек не зря хранит моменты детства в своей памяти, ведь они вызывают радость и умиротворение. Так, в произведении К.Г. Паустовского «Корзина с еловыми шишками» рассказывается о том, как уже повзрослевшая Дагни через много лет после случайной встречи с композитором Эдвардом Григом услышала его шедевр, посвященный ей. Она сразу же окунулась в детство, узнала звуки леса, в котором раньше жила, шум моря, пение птиц. Девушка вспомнила ту пору, когда была так близка к природе. Душа Дагни наполнилась непередаваемыми эмоциями, она почувствовала себя счастливой, увидела, как прекрасен мир. Девушка снова ощутила любовь к жизни.

Вывод: Таким образом, детские воспоминания очень важны для человека, потому что позволяют лучше понять окружающий мир и обрести счастье.

4 пример сочинения

Воспоминания нельзя вызвать усилием собственной воли. Они приходят внезапно, словно незваный гость, и вызывают самые разнообразные чувства: сожаление и радость, ностальгию и тоску. Но самые светлые воображаемые картины приходят к нам из детства. Какую же роль играют детские воспоминания в жизни человека? Могут ли они повлиять на наше внутреннее состояние, изменить настроение, отношение к жизни? Эти вопросы являются предметом размышлений в тексте русского советского писателя Ю. К. Олеши.

Раскрывая проблему роли детских воспоминаний, автор опирается на собственные рассуждения, приводит яркие примеры из личного опыта. Так, он представляет себя одиннадцатилетним гимназистом «в форменной фуражке, в кожаном поясе с металлической бляхой посредине живота». Уже тогда он ощущал себя «просто человеком», а взрослый мир оценивал с позиций возможностей: не готовить уроки, есть любое количество пирожных. Из этого примера следует, что яркие картины детства, внезапно вспыхивающие в памяти, позволяют человеку вернуться в прекрасное прошлое, воспроизвести по-новому жизненные впечатления и осознать значимость своей личности.

Далее рассказчик вспоминает свои детские мечты о покупке велосипеда и путешествии по Европе. Эти мечты не сбылись, остались невоплощёнными в жизнь, но они соединяются с историческими фактами того времени, которые позволяют представить эпоху через призму предметных и зримых деталей. Перед началом первой мировой войны «ещё всё было очень старинно: солдаты в чёрных мундирах с красными погонами, зверинец на Куликовом поле с одним львом». Этот пример говорит о важном: представляя картины прошлого, ты ощущаешь аромат ушедшего времени, которое уже не вернёшь, но которое сохранилось в памяти.

Оба примера дополняют друг друга, расширяя наше представление о том, какие впечатления детства сохраняются в душе человека и внезапно всплывают в его сознании. Авторская позиция заключается в следующем: картины счастливого детства, всплывающие внезапно в сознании человека, имеют большое значение для мировосприятия. Мы начинает осознавать ценность жизни, лучше понимать окружающий мир.

Я поддерживаю мнение автора. Действительно, непроизвольно врезаясь в память, многие события, произошедшие в детстве, внезапно воспроизводятся в сознании и помогают справиться с жизненными трудностями, преодолеть отчаяние, понять истинные жизненные ценности.

Для подтверждения этой мысли приведу пример из рассказа В. Г. Распутина «Уроки французского». Рассказчик вспоминает события 1948 года, когда он пошёл в пятый класс районной школы, жил на чужой квартире и испытывал одиночество и голод. Ребёнком он не осознавал, какую роль сыграла в его судьбе учительница французского языка Лидия Михайловна, которая так неожиданно предложила ему играть на деньги в «пристенок». Мальчик перестал играть с уличными мальчишками, которые избивали его за выигрыш. Теперь он имел возможность выиграть рубль и купить на рынке банку молока. Только став взрослым, герой по достоинству оценил благородство и самоотверженность учительницы, всеми силами пытавшейся спасти ребёнка от голода. Он получил уроки доброты.

В заключение подчеркну, что детские воспоминания согревают сердце, возвышают душу, возвращают нас в прекрасное прошлое, смягчают нрав и совершенствуют характер, заставляют ценить жизнь.

5 вариант сочинения

В тексте русского писателя Ю.К. Олеши поднимается проблема места детских воспоминаний в жизни человека и их значения.

Данная проблема раскрывается при помощи воспоминаний рассказчика. Он вспоминает время, когда он, одиннадцатилетний гимназист, стоял перед географической картой, читал и понимал слово «Великобритания», писал готические немецкие буквы, думал о героях истории и др. Вспоминает рассказчик даже одежду, в которой ходил в то время. Автор демонстрирует, что моменты из детства запоминаются очень хорошо.

Дополняя данную мысль, писатель показывает, что рассказчик, вспоминая себя в юном возрасте, осознает те изменения, которые произошли за это время. Вспоминая о том, что в детстве он, мечтая стать взрослым, думал о том, что можно будет «не готовить уроки, есть сколько хочешь пирожных», рассказчик понимает, как сильно он ошибался, будучи ребенком. Ю.К. Олеша показывает, что детские воспоминания помогают лучше осмыслить собственную жизнь и окружающий мир.

Авторскую позицию можно сформулировать следующим образом: детские воспоминания занимают важное место в жизни человека, поскольку с их помощью происходит осмысление жизни и окружающего мира.

С автором текста трудно не согласиться. Воспоминания о детских годах сопровождают человека на протяжении всей дальнейшей жизни, эти воспоминания помогают сравнить мировоззрение в юные годы и мировоззрение в зрелом возрасте, они учат ошибкам и помогают осмысливать важные категории жизни. Чтобы доказать эту точку зрения, можно обратиться к нескольким художественным произведениям отечественных писателей.

В рассказе А.И. Куприна «Чудесный доктор» наблюдается такая композиционная особенность, как «рассказ в рассказе». Повествователь рассказывает о случае из жизни семьи Мерцаловых со слов Гриши Мерцалова, участника всех тех событий. Гриша Мерцалов запоминает этот случай из жизни своей семьи, поскольку это событие было очень ярким: трудное положение семьи, когда он, родители, брат и сестра жили в голоде и холоде, не могло не запомниться герою. Воспоминания о тех временах занимают важное место в жизни Гриши Мерцалова, ведь он, вспоминая милосердный поступок доктора Пирогова, который спас их и помог выйти из безвыходной ситуации, никогда не забудет, что такое неравнодушие и доброта, никогда не опустит руки, какой бы трудной ни была жизненная ситуация.

Поднятая в тексте проблема находит отражение и в рассказе В.Г. Распутина «Уроки французского». Рассказчик вспоминает свои детские годы, которые пришлись на голодные послевоенные времена. Яркое событие, когда учительница французского языка Лидия Михайловна проявила к нему милосердие ценой собственной работы, не могло не запомниться герою. Воспоминания о добром поступке Лидии Михайловны помогают ему проанализировать и оценить собственное поведение в школьном возрасте, осмыслить нравственные категории.

Подводя итоги, можно сказать, что детские воспоминания важны в жизни всех людей, так как благодаря им, помимо прочего, осмысляется жизнь и окружающий мир.

6 сочинение ЕГЭ

В данном для анализа тексте Юрий Карлович Олеша размышляет о значимости детских воспоминаний в жизни человека.

Автор вспоминает то время, когда он начал учиться в гимназии. Ему было всего 11 лет, но он уже стоял в форме у доски, изучал географическую карту, писал немецкие буквы, размышлял над историей. Хотя этот период его жизни давно прошёл, писатель до сих пор его хорошо помнит.

Ю. К. Олеша мечтал путешествовать по Европе на велосипеде после окончания гимназии. И хотя он уже давно взрослый человек, он так и не купил велосипеда, так и не объехал Европу.

Но во сне автор иногда видит города, в которых никогда не был: детские мечты реализуются в его фантазии. Данные примеры дополняют друг друга и показывают, что через всю свою жизнь проносит человек детские воспоминания, которые порой приходят к нему во снах и в мечтах.

Воспоминания в течение всей жизни влияют на человека и его поступки. Никто не может изменить то, в какое время и о чем именно он вспомнит, и в этом, по мнению писателя, их главная прелесть.

Я согласна с Юрием Карловичем, ведь вспоминая моменты из детства, мы сравниваем себя в разные периоды жизни, анализируем изменения в своём характере и поведении, понимаем, какие ошибки совершили. Я люблю вспоминать себя в раннем детстве, людей, окружавших меня тогда и даривших доброту, свою беззаботность тогда. Это всегда помогает мне успокоиться, расслабиться, отвлечься от трудностей и взглянуть на них под другим углом.

Итак, детские воспоминая играют важную роль в жизни каждого, они помогают осмыслить жизнь, окружающий мир и людей в нем.

7 сочинение

Детские воспоминания — самое ценное, что есть у человека. Их нельзя отнять, а они в свою очередь могут снова вернуть нас к тем ощущениям, которые дарили тепло в детстве. Проблему детских воспоминаний поднимает в своем тексте и Ю.К. Олеша.

Раскрывая данную проблему, автор рассказывает о своих ощущениях в то время, когда он был еще ребенком. Сейчас воспоминания о детстве живы в памяти писателя, он может воспроизвести их вплоть до физических ощущений. Например, автор пишет о том, что в возрасте одиннадцати лет он совершенно не понимал того факта, что родился совсем недавно и что ему предстоит еще многое узнать и увидеть. Я считаю, что вспоминая о своем детстве, писатель анализирует свои прежние, детские взгляды на жизнь, но смотрит на эти мысли взрослым взглядом.

Для того, чтобы показать, как наивно мыслит ребенок, автор приводит свою детскую мечту: купить велосипед и путешествовать на нем по Европе. Данным примером Ю.К. Олеша показывает, что не все детские мечты сбываются, однако вспоминая о них, мы можем проанализировать свою жизнь здесь и сейчас, понять, чего нам не хватает для счастья.

Эти два примера показывают, что ребенок смотрит в будущее так, будто его жизнь неизменна. Будто все задуманное обязательно будет реализовано, ведь ребенок уверен — его образ мысли не изменится, и мир останется таким, какой он есть сейчас.

Мнение автора выражено в мысли о том, что детские воспоминания дарят нам ощущение свободы. Они возвращают нас в наивную и светлую пору, когда мы не думали о возможных будущих проблемах. Также Ю.К. Олеша убежден, что мы не можем выбрать, какое воспоминание воспроизвести в данную минуту, наш мозг сам рисует картины прошлого в нашем воображении. Невозможно не согласиться с мнением автора о том, что воспоминания из детства являются важной частью нашей жизни. Благодаря им мы можем проанализировать свою текущую жизнь, сравнить детские мечты с тем, что на самом деле было реализовано.

В заключение хотелось бы сказать, что каждый из нас действительно родом из детства, и именно детские воспоминания помогают нам понять, как мы стали тем человеком, которым являемся по сей день.

8 сочинение

В тексте Ю.К. Олеши раскрывается тема роли детских воспоминаний в жизни человека. Автор показывает, что воспоминания о детстве возникают неожиданно, их нельзя вызвать по собственному желанию, и тем не менее они обладают особой значимостью. Детские воспоминания позволяют человеку вернуться в прошлое, ощутить неповторимые мгновения, вновь пережить былые эмоции и взглянуть на мир глазами ребенка.

Позиция автора заключается в том, что воспоминания — это источник глубокой связи с прошлым, и они возникают независимо от нашей воли, принося с собой особые чувства и открытия. В предложении 5 Олеша пишет: «Вспомнится нечто совершенно непредвиденное вами», подчеркивая, что воспоминания приходят внезапно, и их нельзя контролировать. В другом примере, в предложении 31, он говорит: «Я ещё люблю вспоминать», указывая на то, что возвращение к детским воспоминаниям приносит ему радость и удовольствие, поскольку эти образы сохраняют тепло и светлые ощущения. Эти примеры показывают, что воспоминания о детстве помогают человеку хранить моменты счастья и восхищения миром, возвращая к простым радостям жизни.

Я согласен с позицией автора, так как детские воспоминания действительно играют важную роль в жизни человека. Они сохраняют яркость ушедших мгновений, помогают нам помнить, как мы видели мир в детстве, и часто напоминают о том, что простые вещи могут приносить радость. Воспоминания о детстве поддерживают в нас чувство легкости и помогают сохранять оптимизм.

Примером этого является образ Ивана Ильича из повести Л.Н. Толстого «Смерть Ивана Ильича». В конце жизни Иван Ильич неожиданно вспоминает счастливые моменты детства, когда он был искренним и открытым человеком. Эти воспоминания помогают ему осознать, что жизнь могла бы быть полной радости и смысла, если бы он не пренебрегал простыми истинами и ценностями. Таким образом, детские воспоминания позволяют ему понять, что истинное счастье — в искренности и близости к природе.

Другим примером является роман А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц». В произведении пилот, переживший потерю детской наивности, вспоминает о своих детских мечтах и рисунках, которые открывали ему красоту и чудеса мира. Благодаря этим воспоминаниям он находит связь с Маленьким принцем и заново открывает для себя важность простых радостей и истинных ценностей. Воспоминания о детстве помогают ему вновь ощутить гармонию с миром и понять, что искренность и доброта важнее всего.

Таким образом, я согласен с Олешей в том, что детские воспоминания играют важную роль в жизни человека. Они позволяют нам сохранять в себе радость и удивление, которые мы испытывали в детстве, поддерживают внутренний свет и наполняют жизнь особыми моментами счастья и тепла.

Текст Олеше ЕГЭ

(1)Удивительная работа — воспоминания. (2)Мы вспоминаем нечто по совершенно неизвестной нам причине. (3)Скажите себе: «Вот сейчас я вспомню что-нибудь из детства». (4)3акройте глаза и скажите это. (5)Вспомнится нечто совершенно непредвиденное вами. (6)Участие воли здесь исключено. (7)Картина зажигается, включённая какими-то инженерами позади вашего сознания… (8)Когда я начал учиться в гимназии, мне было лет одиннадцать. (9)Всего одиннадцать лет отделяли меня от моего несуществования в мире, и уже я был в форменной фуражке, в тужурке1, в кожаном поясе с металлической бляхой посередине живота. (10)Уже я стоял перед географической картой двух полушарий, смотрел на лиловые многоугольники колоний, на раковину Мадагаскара, читал и понимал слово «Великобритания»… (11)Уже я писал готические немецкие буквы, уже думал о героях истории, которые были до меня — до моих одиннадцати лет. (12)Как я воспринимал то обстоятельство, что я живу ещё немного, начал жить ещё совсем недавно?

(13)Я этого обстоятельства вообще не воспринимал. (14)Скорее, другие мне говорили, что я маленький. (15)Сам я этого не чувствовал, об этом не размышлял. (16)Я не думал о том, что можно быть каким-нибудь другим, кроме того, кем я был. (17)Если мне хотелось быть взрослым, то я думал не о физических изменениях, а только о тех возможностях, которые даны взрослому: не готовить уроки, есть сколько хочешь пирожных. (18)Я был человек, просто человек, не зная о себе, что я маленький, что только недавно явился в мир, что расту, узнаю́ , постигаю и тому подобное. (19)Именно — я был просто человек… (20)Я думал, что после окончания гимназии я куплю велосипед и совершу на нём поездку по Европе. (21)Первая война ещё не начиналась, ещё всё было очень старинно: солдаты в чёрных мундирах с красными погонами, зверинец на Куликовом поле с одним львом, говорящая голова в зеркальном ящике в балагане.

(22)Ещё бывала первая любовь, когда девочка смотрела на тебя с балкона, и ты думал, не уродлив ли ты. (23)Ещё отец девочки, моряк в парадном мундире, гремя палашом2, шёл тебе навстречу и отвечал тебе на поклон, отчего ты бежал во весь дух, обезумевший от счастья. (24)Ещё продавали из-за зелёного прилавка квас по две копейки за стакан, и ты возвращался после игры в футбол, неся в ушах звон мяча. (25)Я не купил велосипеда и не совершил путешествия по Европе. (26)Горел Верден, Реймский собор, в котором в своё время бракосочеталась с французским королём дочь Ярослава Мудрого. (27)Появились первые танки, и впервые аэропланы стали сбрасывать бомбы. (28)Однако в музеях по-прежнему висели необыкновенные картины, прекрасные, как деревья на закате. (29)Во сне я иногда вижу своё пребывание в Европе, которого никогда не было.

(30)Чаще всего мне снится Краков в виде стены, идущей кверху вдоль дороги, — старой стены, с которой свисают растения, стучащие по ней ветками и шелестящие цветами… (31)Я ещё люблю вспоминать. (32)Я мало что знаю о жизни. (33)Мне больше всего нравится, что в ней есть звери, большие и маленькие, что в ней есть звёзды, выпукло и сверкающе смотрящие на меня с ясного неба, что в ней есть деревья, прекрасные, как картины, и ещё многое и многое… (34)Какая чудесная вещь — свобода воспоминаний! (35)Какая прелесть в том, что они появляются, как им угодно, и никак мы не можем заставить себя вспомнить именно это, а не другое. (36)Разумеется, есть точная закономерность этого возникновения, но — увы — мы её никогда не поймём.

По Ю. К. Олеше Юрий Карлович Олеша (1899–1960) — русский советский писатель, поэт, драматург, журналист, киносценарист.

Задание 27 по русскому языку

Напишите сочинение-рассуждение по проблеме, поставленной в исходном тексте. Сформулируйте позицию автора (рассказчика) по указанной проблеме. Прокомментируйте, как в тексте раскрывается эта позиция. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, важные для понимания позиции автора (рассказчика), и поясните их. Укажите и поясните смысловую связь между приведёнными примерами-иллюстрациями.

Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Включите в обоснование пример-аргумент, опираясь на читательский, историко-культурный или жизненный опыт. (Не учитываются примеры-аргументы, источниками которых являются комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра и другие подобные виды представления информации.) Объём сочинения – не менее 150 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается.

Проблема роли детских воспоминаний по тексту Ю. К. Олеше

Готовые сочинения для варианта №7 из сборника ЕГЭ 2023 Цыбулько И.П

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ