Автор Сочинение по тексту Татаринцева Н.А. каким должен быть настоящий друг? Для 13 задания ОГЭ 2025 по русскому языку 9 класс напишите сочинение-рассуждение дайте определение понятию дружба и прокомментируйте его, ответив на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а другой – из Вашего жизненного опыта.
Сочинение ОГЭ по тексту Татаринцева
Дружба — это глубокая и искренняя связь между людьми, основанная на взаимном уважении, доверии, поддержке и любви. Это не просто приятное общение или совместные развлечения, а отношения, где люди готовы прийти на помощь друг другу в любой ситуации, делиться радостью и горестью, и всегда быть рядом, несмотря на жизненные препятствия.
Настоящий друг — это человек, который не только делит с тобой приятные моменты, но и поддерживает в трудные времена.
Это человек, который готов пожертвовать своими интересами ради благополучия друга, который не осуждает и не предаёт. Дружба — это не просто удобство или выгода, а ценность, которая стоит дороже всего.
В рассказе Николая Татаринцева мы видим яркий пример настоящей дружбы между Петрухой Васильевым и Игорем Елисеевым. Они оказались в сложной ситуации, когда класс решил сбежать с урока, а Петруха хотел остаться, чтобы закончить работу. Но Игорь Елисеев не бросил своего друга и решил остаться с ним. «Да, спасаю. (34) У его матери инфаркт был, начнётся канитель с нашим побегом — её в школу начнут дёргать. . . (35) Бог знает, чем это кончится! — ответил Елисеев. » (34-36) Он понял, что побег с урока может принести Петрухе ещё большие проблемы и решил остаться с ним, чтобы поддержать друга в трудную минуту.
«Я видел, как Петруха посмотрел на Игоря, листавшего учебник, задержал на нём благодарный взгляд и легонько тронул его за локоть, а тот ободряюще кивнул ему в ответ. (39) Настоящий друг!» (39) — отмечает автор. Этот эпизод показывает, что настоящая дружба — это не просто общие интересы или совместные развлечения. Это верность и готовность прийти на помощь в самый нужный момент.
В моём собственном опыте я тоже убедился в важности настоящей дружбы. Однажды у меня были трудности с учёбой, и я был близок к тому, чтобы бросить университет. Но мой друг всё время поддерживал меня, помогал с учёбой и убеждал меня не сдаваться. Он не только делил со мной приятные моменты, но и был рядом в самое тяжёлое время. Именно благодаря его поддержке я смог преодолеть трудности и окончить университет.
Настоящая дружба — это ценность, которую нужно беречь. Важно выбирать своих друзей не по удобству или выгоде, а по нравственным качествам, по их готовности быть рядом в трудную минуту. Ведь настоящий друг — это дар судьбы, который делает нашу жизнь более счастливой и осмысленной.
Сочинение-рассуждение
Дружба — это близкие доверительные отношения между людьми. Настоящий друг всегда поддержит, поможет в трудной ситуации, встанет на твою сторону и защитит перед другими людьми.
Попробую доказать свою позицию примером из текста Н. А. Татаринцева. В нём идёт речь о двух друзьях: Петрухе Васильеве и Игоре Елисееве. Их одноклассники решили уйти с урока химии. Но герои текста отказались это делать. Петруха остался в классе, а Игорь отделился от ребят и присоединился к другу. При этом он попытался защитить Петруху перед одноклассниками.
Мальчик объяснил ребятам, что у матери Васильева был инфаркт, и если из-за побега начнется «канитель», то её «в школу начнут дёргать». Для Игоря важнее было поддержать друга, чем добиться авторитета среди одноклассников. Рассказчик восхищается поступком мальчика и считает, что герои текста — настоящие друзья.
В рассказе Юрия Нагибина «Мой первый друг, мой друг бесценный» говорится о мальчике, у которого было двое друзей. Первый из них, Митя, был слабодушным, эгоистичным, самолюбивым, способным на предательство человеком. А второй, Павлик, являлся для рассказчика примером во всём. Он обладал силой воли, богатым внутренним миром, не отступал от своих принципов, не прощал подлых поступков, следовал своему нравственному кодексу. Рассказчик и Павлик хотели найти свое призвание. Они пытались научиться ходить по канату, прыгали с зонтиками из окна квартиры, придумали красную тушь, ходили на лекции по физике, занимались балансированием, тренируя терпение и силу воли. Мальчики всегда поддерживали друг друга, боролись с трудностями, радовались совместным и личным успехам и вместе справлялись с любыми неудачами.
Таким образом, настоящие друзья необходимы человеку, чтобы он чувствовал себя счастливым, не боялся трудностей и не терял доверия к людям.
Пример сочинения для 9 класса
Дружба — это взаимоотношения людей, которые способны поддержать друг друга, несмотря ни на какие неприятности. Настоящий друг должен быть смелым, добрым и чутким человеком.
Пример дружбы можно найти в тексте Татаринцева. Игорь Елисеев остался с другом в кабинете химии, хотя класс решил прогулять урок, потому что знал, что его мать больна (предложения 34-36). Дружба должна быть важнее мнения окружающих.
Ещё в качестве примера дружбы можно привести случай из жизни. Однажды я одолжил другу довольно большую сумму, потому что у него сломался телефон. Его родители не были готовы сразу купить ему новый, а у меня были деньги на ноутбук. Отложив покупку, я смог выручить товарища. Настоящий друг никогда не будет равнодушен, если товарищ попал в беду.
Таким образом, дружба — это, действительно, отношения, подразумевающие взаимную поддержку, заступничество.
Текст Татаринцеву Н.А
(1)Всё началось на перемене перед шестым уроком. (2)Лена Болдырева, томная пышноволосая красавица, закапризничала: – Слушайте, люди! (3)Меня уже достала эта химия! (4)Кто-то в тон ей произнёс с плачущей интонацией: – А кого она не достала! (5)Этих реплик хватило для того, чтобы суматошная, искрящаяся мысль о побеге с урока вспыхнула молнией. (6)Наш класс считался образцовым. (7)В нём учились восемь отличников, и было нечто забавнопикантное в том, что именно мы, добропорядочные, примерные дети, странной, необычной выходкой поразим всех учителей, украсив тусклую однотонность школьных будней яркой вспышкой сенсации.
(8)От восторга и от тревоги ёкало сердце, и, хотя никто не знал, во что выльется наше приключение, обратной дороги уже не было. – (9)Только, народ, чтобы всем коллективом! – предупредил нас Витёк Носков. (10)Так как у меня по химии за полугодие выходила спорная четвёрка, мне, честно говоря, сбегать с урока резона не было, но воля коллектива выше личных интересов. (11)Все двинулись к дверям, в классе оставался только Петруха Васильев, который спокойно, ни на кого не обращая внимания, что-то писáл в тетради. – (12)Василёк, ты чего присох?! – крикнул Носков. – (13)Времени, понимаешь, в обрез: весь класс когти рвёт… – (14)А я разве не пускаю вас? – ответил Петруха. (15)Носков злобно прищурился: – Петруха! (16)Против коллектива идёшь! – (17)Я что-то не так делаю? (18)Вам не надо – вы ухόдите, мне надо – я остаюсь.
– (19)Кончай, говорю, писáть и давай собирайся… – (20)Он, небось, кляузу на нас уже строчит! – сострила Болдырева. – (21)Петруха, трус, предатель! (22)Петруха беспокойно посмотрел на хмуро насупившегося Носкова, но ничего не ответил. – (23)Хочешь пробиться в любимчики за счёт остальных? (24)Только знай: подхалимов нигде не любят! (25)Так что ты взвесь, что тебе дороже: оценка за полугодие или наше отношение! – грозно промолвил Носков. (26)Стало тихо, и в этой напряжённой тишине отчётливо прозвучал голос Васильева. – (27)Я никуда не пойду! – (28)Ну смотри! – сказал Носков и с непримиримой злостью посмотрел на отступника. (29)Но внезапно от нас отделился Игорь Елисеев. (30)Он сел на своё место, рядом с Петрухой, и стал доставать из портфеля учебники. – (31)А ты чего, Гарри? – недоумённо спросил Носков.
– (32)Я тоже остаюсь… – (33)Друга, что ли, спасаешь? – Носков хмыкнул. – (34)Да, спасаю. (35)У его матери инфаркт был, начнётся канитель с нашим побегом – её в школу начнут дёргать… (36)Бог знает, чем это кончится! – ответил Елисеев. – (37)Хоть бы химичка тебя спросила и закатила пару! – прорычал взбешённый Носков и плюхнулся на свой стул. (38)Все остальные, разочарованно охая, вернулись на свои места. (39)Васильев и Елисеев сидели передо мной, и я видел, как Петруха посмотрел на Игоря, листавшего учебник, задержал на нём благодарный взгляд и легонько тронул его за локоть, а тот ободряюще кивнул ему в ответ. (40)Настоящий друг!
По Н.А. Татаринцеву Николай Алексеевич Татаринцев (род. в 1947 г.) – российский писатель публицист.
Смотрите на сайте ОГЭ по русскому языку
Тексты изложений ОГЭ 2025 по русскому языку 9 класс с аудиозаписями