Автор Сочинение-рассуждение 13.3 по тексту Бунина на тему какие чувства заставляют людей совершать самоотверженные поступки для задания ОГЭ 2026 по русскому языку 9 класс 1 вариант Дощинского. Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Сочинение содержит пример, аргументы, вывод и определение.
Сочинение-рассуждение
На мой взгляд, самоотверженные поступки совершают только милосердные, неравнодушные люди, способные испытывать сострадание к другим. Приведу примеры из текста И.А. Бунина.
Крестьянин Нефёд, услышав о тяжёлой болезни сына барыни, не смог остаться в стороне. Он решил во что бы то ни стало найти новые лапти и выкрасить их в красный цвет, как того хотелось мальчику. Его готовность отправиться в путь несмотря на метель продиктована искренней любовью к людям.
Герой пожертвовал своей жизнью ради того, чтобы доставить барыне желанные лапти. Он не выдержал тяжёлый путь, но всё-таки осуществил задуманное. Самопожертвование Нефёда – знак его доброты и сострадания.
Таким образом, чуткость, глубокая привязанность к ближним и способность к сочувствию заставляют человека совершать храбрые и благородные поступки.
Сочинение 13.3 для 9 класса
Самоотверженные поступки человек совершает тогда, когда в его сердце живут сострадание, любовь и доброта. Эти чувства побуждают людей забывать о себе ради других, даже если это сопряжено с опасностью.
В рассказе И.А. Бунина старик Нефёд, узнав о болезни ребёнка, не раздумывая решает идти в Новосёлки, чтобы достать для больного «красные лапти», о которых тот просил в бреду. Его не останавливает страшная вьюга, ведь им движет сострадание и желание облегчить страдания ребёнка. Нефёд идёт пешком, «утопая по сугробам, через двор, выбрался за ворота и потонул в белом степном море». Этот эпизод показывает, что чувство жалости и любви к ближнему сильнее страха перед смертью.
В конце произведения мы узнаём, что Нефёд погиб, но «за пазухой у него лежали новенькие ребячьи лапти и пузырёк с фуксином». Эта деталь символична: до последнего мгновения герой думал не о себе, а о больном ребёнке. Его поступок — проявление настоящего человеческого подвига, рождающегося из любви и сострадания.
Таким образом, именно доброта, сочувствие и любовь к людям заставляют человека совершать самоотверженные поступки, даже если они требуют величайшей жертвы.
3 пример сочинения
Что движет человеком, который готов пожертвовать собой, своим благополучием и даже жизнью ради другого? По моему мнению, на такой поступок способны только те, в чьих сердцах живет глубокое и искреннее сострадание. Истинный героизм, лишенный показухи, рождается из любви к ближнему и стремления помочь. Ярким примером этого может служить поступок крестьянина Нефёда, описанный в рассказе И. А. Бунина.
Узнав о тяжёлой болезни незнакомого ребёнка и услышав отчаянную мольбу матери, Нефёд проникся не просто чужим горем — он воспринял его как своё собственное.
Его решение отправиться в ночную метель за шесть вёрст в соседнее село было продиктовано не лишь долгом или приказом, а искренним состраданием. Он не мог остаться равнодушным, зная, что способен помочь, даже если это потребует неимоверных усилий. Желание исполнить, казалось бы, простую просьбу больного мальчика — найти новые лапти и покрасить их в красный цвет — стало для него делом чести и милосердия. Именно в этом стремлении облегчить страдания другого человека и проявляется та самоотверженность, которая не нуждается в наградах и признании.
Кульминацией этого чувства становится готовность пожертвовать всем. Герой осознанно идёт на крайний риск, осознавая всю опасность разбушевавшейся стихии. Его не остановили ни свирепая пурга, ни леденящий холод, потому что сострадание к больному ребёнку и его матери было сильнее инстинкта самосохранения. Нефёд пожертвовал своей жизнью, но его цель была достигнута: он добрался до лавки, купил лапти и киноварь. Его смерть — это не трагедия безысходности, а победа человеческого духа над эгоизмом и страхом. Этот поступок — безмолвный, но красноречивый пример его доброты и огромной души.
Чуткое сердце, способное на глубокое сопереживание и искреннюю любовь к людям, побуждает человека совершать смелые и благородные поступки. Сострадание становится внутренним компасом, который указывает верный путь даже в самых трудных условиях, заставляя забыть о себе ради спасения и помощи другим. Подвиг Нефёда подтверждает, что истинная самоотверженность зарождается не из чувства долга или расчёта, а из безграничной щедрости души и готовности разделить чужую боль, как свою собственную.
4 сочинение ОГЭ
Самоотверженные поступки – это действия, в основе которых лежат любовь, сострадание, милосердие, желание помочь другим в трудную ситуацию. Порой людям приходится жертвовать даже своей жизнью ради спасения тех, кто оказался в беде.
Так, герой произведения И.А. Бунина Нефёд сделал всё, что было в его силах, чтобы спаси больного мальчика барыни. Узнав, что тот в бреду просит красные лапти (предложение 11), он решил отправиться за ними, несмотря на непогоду: «(19)Значит, душа желает. (20)Надо добывать». Сострадание к мальчику заставило его в опасный путь.
Нефёд купил и детские лапти, и пузырёк с фуксином, чтобы их покрасить, но не смог дойти до дома. Он замёрз, крепко прижимая ценную покупку (предложение 51), но сделал то, что считал необходимым для спасения ребёнка.
Любовь к мальчику, сочувствие к нему, желание помочь во время болезни – всё это заставило Нефёда совершить благородный поступок. (117 слов).
5 сочинение для 9 класса
Какие чувства заставляют людей совершать самоотверженные поступки? Чувства сострадания, доброты и любви побуждают человека к решительным действиям для помощи тому, кто нуждается в ней. Чтобы доказать свою точку зрения, обращусь к прочитанному тексту.
Аргумент 1: Именно об этом и говорится в прочитанном тексте. Автор рассказывает нам о том, что Нефед твердо говорит барыне о лаптях, которые просит больной мальчик: «Значит, надо добывать». Этот пример показывает, что Нефед готов откликнуться на чужую боль, он не может остаться равнодушным.
Аргумент 2: Еще одним аргументом бескорыстия являются предложения в конце рассказа. Нефед проявил участие: добыл лапти и пузырек с краской. Так он выполнил свое обещание ценой своей жизни.
Думаю, мы убедились, что неравнодушие, сочувствие к людям заставляют совершать добрые и благородные поступки.
Текст Бунина
(1)Пятый день несло непроглядной вьюгой. (2)В белом от снега и холодном хуторском доме стоял бледный сумрак и было большое горе: был тяжело болен ребёнок. (3)И в жару, в бреду он часто плакал и всё просил дать ему какие-то красные лапти. (4)И мать, не отходившая от постели, где он лежал, тоже плакала горькими слезами — от страха и от своей беспомощности. (5)Что сделать, чем помочь? (6)Муж в отъезде, лошади плохие, а до больницы, до доктора, тридцать вёрст, да и не поедет никакой доктор в такую страсть… (7)Стукнуло в прихожей
— Нефёд принёс соломы на топку, свалил её на пол, отдуваясь, утираясь, дыша холодом и вьюжной свежестью, приотворил дверь, заглянул: — Ну что, барыня, как? (8)Не полегчало? — (9)Куда там, Нефёдушка! (10)Верно, и не выживет! (11)Все какие-то красные лапти просит… — (12)Лапти? (13)Что за лапти такие? — (14)А кто же знает… (15)Бредит, весь огнём горит… (16)Мотнул Нефёд шапкой, задумался. (17)Шапка, борода, старый полушубок, разбитые валенки всё в снегу, всё обмёрзло…. (18)И вдруг — твёрдо: — Значит, надо добывать. (19)Значит, душа желает. (20)Надо добывать. — (21)Как добывать? — (22)В Новосёлки идти. (23)В лавку. (24)Покрасить фуксином нехитрое дело.
— (25)Бог с тобой, до Новосёлок шесть вёрст! (26)Где ж в такой ужас дойти (27)Ещё подумал. — (28)Нет, пойду. (29)Ничего, пойду. (30)Доехать не доедешь, а пешком, может, ничего. (31)И, притворив дверь, ушёл. (32)А на кухне, ни слова не говоря, натянул зипун поверх полушубка, туго подпоясался старой подпояской, взял в руки кнут и вышел вон, пошёл, утопая по сугробам, через двор, выбрался за ворота и потонул в белом, куда-то бешено несущемся степном море. (33)Пообедали, стало смеркаться, смерклось Нефёда не было. (34)Решили, что, значит, ночевать остался, если Бог донёс. (35)Просто так в такую погоду не вернёшься. (36)Надо ждать завтра не раньше обеда. (37)Но оттого, что его всё-таки не было, ночь была ещё страшнее. (38)Весь дом гудел, ужасала одна мысль, что теперь там, в поле, в бездне снежного урагана и мрака. (39)Сальная свеча пылала дрожащим хмурым пламенем.
(40)Мать поставила её на пол, за спинку кровати. (41)Ребёнок лежал в тени, но стена казалась ему огненной и вся бежала причудливыми, несказанно великолепными и грозными видениями. (42)А порой он как будто приходил в себя и тотчас же начинал горько и жалобно плакать, умоляя (и как будто вполне разумно) дать ему красные лапти: — Мамочка, дай! (43)Мамочка, дорогая, ну что тебе стоит! (44)И мать кидалась на колени и била себя в грудь: — Господи, помоги! (45)Господи, защити! (46)А когда наконец рассвело, послышалось под окнами сквозь гул и грохот вьюги уже совсем явственно, совсем не так, как всю ночь мерещилось, что кто-то подъехал, что раздаются чьи-то глухие голоса, а затем торопливый, зловещий стук в окно.
(47)Это были новосельские мужики, привезшие мёртвое тело, всего забитого снегом, навзничь лежавшего в санях Нефёда. (48)Мужики ехали белого, мёрзлого, из города, сами всю ночь плутали, а на рассвете свалились в какие-то луга, потонули вместе с лошадью в страшный снег и совсем было отчаялись, решили пропадать, как вдруг увидали торчащие из снега чьи-то ноги. (49)Кинулись разгрeбать снег, подняли тело валенках. оказывается, знакомый человек… (50)Тем только и спаслись поняли, что, значит, эти луга хуторские, протасовские, и что на горе, в двух шагах, жильё…. (51)За пазухой Нефёда лежали новенькие ребячьи лапти и пузырёк с фуксином.
По И. А. Бунину Иван Алексеевич Бунин (1870-1938) — знаменитый русский писатель, поэт, переводчик.
Задание 13.3
Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какие чувства заставляют людей совершать самоотверженные поступки?». Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающие Ваши рассуждения. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту. Сделайте вывод на основе Ваших рассуждений.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.