Автор Сочинение-рассуждение 13.3 на тему «Какие цели в жизни нужно перед собой ставить?» по тексту Анатолия Георгиевича Алексина 3 примера для 35 варианта нового сборника Дощинского Р.А Цыбулько для задания ОГЭ 2025 по русскому языку 9 класс. Дайте обоснованный ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения.
Сочинение ОГЭ 13.3
Каждому человеку важно поставить перед собой достойную цель, которая станет для него главной опорой в жизни. Эта цель может быть связана с личными успехами или с благополучием другого человека. Приведу примеры из текста А.Г. Алексина, подтверждающие эти мысли.
Так, например, рассказчица ставит перед собой цель посвятить свою жизнь брату. По её мнению, он обладает уникальными способностями и обязательно станет выдающимся кларнетистом. Она мечтает помогать брату в бытовых делах и поддерживать в начинаниях на протяжении всей жизни. Таким образом, цель рассказчицы связана с другим, самым близким для неё человеком.
В рассказе А.С. Грина «Зелёная лампа» также идёт речь о целеустремлённом человеке. Джон Ив сумел стать выдающимся хирургом, хотя в начале своего пути был нищим, бродягой. Его цель была связана с личным успехом, но в то же время он мечтал быть полезным другим, помогать людям.
Таким образом, у каждого из нас свои приоритеты, поэтому и цели всегда будут отличаться. Главное – ставить перед собой благородную цель, направленную на помощь другим людям.
2 пример сочинения
Цель в жизни – это то, что человек считает самым важным, то, к чему он стремится, чему хочет посвятить себя. Некоторые хотят прославиться, другие мечтают заниматься любимой работой, кто-то хочет посвятить свою жизнь служению людям. Я думаю, что нужно ставить перед собой такие цели в жизни, которые помогут тебе самому стать лучше, добрее, цели служения людям и родной земле.
Чтобы подтвердить свои слова, приведу первый пример из произведения русского писателя Анатолия Георгиевича Алексина. В этом тексте рассказывается о мальчике Лёве, который играет на кларнете. Он занимается с утра до вечера, совершенствуется, готовится к конкурсам. Кларнет, хоть и «незаметный герой оркестра», но очень важный инструмент. «Именно он начинает Пятую симфонию Чайковского» (предложение 36, 55, 53, тридцать шесть, пятьдесят пять, пятьдесят три). Я думаю, что дарить прекрасную музыку людям, даже оставаясь в тени оркестра, – это достойная цель.
Второй пример приведу из жизни. В годы Великой Отечественной войны советский лётчик Алексей Петрович Маресьев был сбит фашистами. Раненый в ноги, он восемнадцать дней полз к своим по сугробам через лес. Его чуть не сожрал медведь. Но пилот выжил. Он был отправлен партизанами в Москву. Алексею Петровичу ампутировали ноги. Но лётчик поставил перед собой цель вернуться в небо и продолжить громить фашистов. Ему приходилось много тренироваться, привыкать к неудобным протезам, преодолевать сильную боль. Но он добился своего. После ранения сбил ещё несколько фашистских самолётов. А. П. Маресьев посвятил свою жизнь защите Отечества. Это достойная цель.
Итак, я думаю, что смог доказать, что нужно ставить перед собой такие цели в жизни, которые помогут тебе самому стать лучше и добрее, цели служения людям и родной земле.
Сочинение №3
Текст А.Г. Алексина
(1)Почти все девчонки в нашем классе ведут дневники. (2)И записывают в них всякую ерунду. (3)Я тоже девчонка, но я понимаю, что дневники должны вести только выдающиеся люди. (4)Нет, я ничего такого о себе не думаю.(5)Но у меня есть брат, он учится на втором курсе Консерватории. (6)Он будет великим музыкантом. (7)Это точно. (8)Я в этом не сомневаюсь! (9)И вот по моему дневнику люди узнают, каким он был в детстве. (10)Мой брат играет на кларнете. (11)Почему не на скрипке? (12)Не на рояле? (13)Так хотел дедушка. (14)Он умер, когда мне было всего два года. (15)А брат Лёва старше на целых пять лет, и дедушка начал учить его музыке. (16)Мой брат будет выступать в роскошных концертных залах. (17)Сейчас он готовится к конкурсу музыкантов — исполнителей на духовых инструментах.
(18)Учусь я средне, но это не имеет никакого значения: (19)Я решила посвятить свою жизнь не себе, а брату. (20)Так ведь часто бывало с сёстрами великих людей. (21)Они даже не выходили замуж. (22)И я не выйду. (23)Ни за что! (24)Никогда! (25)Это точно. (26)Лёва уже знает об этом. (27)Сперва он возражал, но потом согласился. (28)Мы договорились, что сам Лёва, в отличие от меня, будет иметь право на личную жизнь, но лишь тогда, когда добьется больших музыкальных успехов. (29)Лёва весь, без остатка будет принадлежать искусству. (30)У него не будет оставаться времени ни на какие обыкновенные человеческие дела и заботы. (31)Всё это буду исполнять за него я. (32)Фактически я отрекусь от собственной жизни во имя брата!
(33)И поэтому мои тройки не имеют никакого значения. (34), сожалению, мама и папа этого не понимают. — (35)Ты неплохо устроилась, — как-то сказала мама. — (36)Значит, Лёва будет учиться, с утра до вечера играть на кларнете, совершенствоваться, готовиться к конкурсам, а ты будешь всего-навсего посвящать ему свою жизнь. (37)Какие-то у тебя иждивенческие настроения! — (38)А сестра Чехова, значит, тоже была иждивенкой? — спросила я в ответ. — (39)Ну уж… хватила! (40)Мама изумлённо развела руки в стороны. (41)Когда нечего сказать, легче всего разводить руками. (42)В общем-то, я сама виновата: не надо слишком уж откровенничать со своими родителями: они обязательно используют эту откровенность против тебя. (43)Но зато когда-нибудь о Лёве напишут книгу, и в неё войдут отрывки из моего дневника. (44)Недавно я читала такую книгу о великом поэте. (45)«Сестра поэта» — было написано под одной фотографией. (46)А под моей напишут: «Сестра кларнетиста». (47)Или лучше так: «Сестра музыканта». (48)Это будет мне скромной наградой. (49)Вот зачем я стала вести дневник. (50)«Что-то я не слышал про такую профессию — сестра кларнетиста», — сказал мне однажды папа.
(51)Он тоже, увы, не всегда меня понимает. (52)К несчастью, не все ещё знают, какой это важный инструмент — кларнет. (53)Именно он начинает Пятую симфонию Чайковского! (54)Разве многим это известно? (55)«Незаметный герой оркестрах — так говорит о кларнете Лёва. (56)Он даже рад, что кларнет «незаметный». (57)Он и сам бы, наверное, хотел быть незаметным. (58)Такой у него характер. (59)Но я этого не допущу! (60)Летом всему нашему дому слышны звуки кларнета. (61)Но многие не знали, из какого именно окна летят эти звуки. (62)Я объяснила, что это играет мой брат. (63)Даже в холод я распахиваю окна, чтобы жильцы не отвыкали от Лёвиного кларнета. (64)Всем соседям я уже рассказала, что Лёва готовится к конкурсу. (65)Пусть меня считают нескромной: я готова ради брата на любые страдания!
По А. Г. Алексину Анатолий Георгиевич Алексин (1924-2017) — русский советский писатель, сценарист и драматург, автор книг для детей и юношества, лауреат литературных премий.
Задание 13 ОГЭ по русскому языку 9 класс
Напишите сочинение-рассуждение на тему. Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающие Ваши рассуждения. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
Пробник по русскому языку 9 класс статград ОГЭ 2025
Вариант РЯ2490501 РЯ2490502 русский язык 9 класс пробник статград ОГЭ 2025 с ответами