итоговое устное собеседование ОГЭ 9 класс

Итоговое устное собеседование ОГЭ 2025 тренировочные варианты 9 класс

Автор

Тренировочные варианты итогового устного собеседования ОГЭ 2025 по русскому языку 9 класс задания и ответы для подготовки 9 классов к реальному собеседованию 12 февраля 2025 года ФИПИ скачать или посмотреть варианты устного экзамена вы можете ниже на сайте.

Варианты итогового собеседования ОГЭ 2025

Структура реального варианта

Итоговое собеседование по русскому языку состоит из двух частей, включающих четыре задания. Часть 1 состоит из двух заданий. Задания 1 и 2 выполняются с использованием одного текста.

Задание 1 – чтение вслух небольшого текста. Время на подготовку – до 2 минут.

В задании 2 предлагается пересказать прочитанный текст, дополнив его высказыванием. Время на подготовку – до 2 минут. Часть 2 состоит из двух заданий.

Задания 3 и 4 не связаны с текстом, который Вы читали и пересказывали, выполняя задания 1 и 2. Вам предстоит выбрать одну тему для монолога и диалога.

В задании 3 необходимо выбрать один из трёх предложенных вариантов беседы: описание фотографии, повествование на основе жизненного опыта, рассуждение об одной из сформулированных проблем – и построить монологическое высказывание. Время на подготовку – 1 минута. В задании 4 Вам предстоит поучаствовать в беседе по теме предыдущего задания.

Общее время Вашего ответа (включая время на подготовку) – примерно 15–16 минут.  На протяжении всего времени ответа ведётся аудиозапись. Во время проведения итогового собеседования Вы имеете право делать пометки (подчёркивания и разметки) в контрольных измерительных материалах.  Постарайтесь полностью выполнить поставленные задачи, говорите ясно и чётко, не отходите от темы. Так Вы сможете набрать наибольшее количество баллов.

Задания с тренировочных вариантов

Задание 1. Чтение текста вслух. Выразительно прочитайте вслух текст об архитекторе-реставраторе Петре Дмитриевиче Барановском (1892–1984).

Задание 1. Чтение текста вслух. Выразительно прочитайте вслух текст о знаменитом директоре Пушкинского музея-заповедника «Михайловское» Семёне Степановиче Гейченко (1903– 1993).

Задание 1. Чтение текста вслух. Выразительно прочитайте вслух текст об известном русском учёном-химике Дмитрии Ивановиче Менделееве (1834–1907).

Задание 1. Чтение текста вслух. Выразительно прочитайте вслух текст об известном театральном режиссёре Константине Сергеевиче Станиславском (1863–1938).

Задание 1. Чтение текста вслух. Выразительно прочитайте вслух текст об известном враче Николае Васильевиче Склифосовском (1836–1904).

Задание 1. Чтение текста вслух. Выразительно прочитайте вслух текст об инженере-энергетике, специалисте по электрификации железных дорог, строителе первых гидроэлектростанций в СССР, академике АН СССР Генрихе Осиповиче Графтио (1869–1949).

Задание 1. Чтение текста вслух. Выразительно прочитайте вслух текст о знаменитом русском учёном Михаиле Васильевиче Ломоносове (1711–1765).

Задание 1. Чтение текста вслух. Выразительно прочитайте вслух текст об известном русском художнике Оресте Адамовиче Кипренском (1782–1836).

Задание 1. Чтение текста вслух. Выразительно прочитайте вслух текст о российском военном и государственном деятеле, благотворителе и просветителе, члене российского Императорского Дома, внуке Павла I, генерале, сенаторе, члене Государственного совета герцоге Петре Георгиевиче принце Ольденбургском (1812–1881).

Задание 1. Чтение текста вслух. Выразительно прочитайте вслух текст об архитекторе Алексее Викторовиче Щусеве (1873–1949).

Задание 1. Чтение текста вслух. Выразительно прочитайте вслух текст об известном русском художнике Архипе Ивановиче Куинджи (1842–1910).

Задание 1. Чтение текста вслух. Выразительно прочитайте вслух текст о русском адмирале, полярном исследователе Фёдоре Фёдоровиче Матюшкине (1798–1883).

Задание 1. Чтение текста вслух. Выразительно прочитайте вслух текст о знаменитом путешественнике, ведущем телевизионной программы «Клуб путешественников» Юрии Александровиче Сенкевиче (1937–2003).

Задание 1. Чтение текста вслух. Выразительно прочитайте вслух текст о первой в России женщине-враче Варваре Александровне Кашеваровой-Рудневой (1841–1899).

Задание 1. Чтение текста вслух. Выразительно прочитайте вслух текст об организаторе народного ополчения Кузьме Минине (1570–1616).

Задание 1. Чтение текста вслух. Выразительно прочитайте вслух текст о русском флотоводце, командующем Черноморским флотом, командующем русско-турецкой эскадрой в Средиземном море, адмирале Фёдоре Фёдоровиче Ушакове (1745–1817).

Задание 1. Чтение текста вслух. Выразительно прочитайте вслух текст о русском адмирале Павле Степановиче Нахимове (1802–1855).

Задание 1. Чтение текста вслух. Выразительно прочитайте вслух текст о пушечном мастере Андрее Чохове (1545–1629).

Задание 1. Чтение текста вслух. Выразительно прочитайте вслух текст о советском военачальнике Константине Константиновиче Рокоссовском (1896–1968).

Задание 1. Чтение текста вслух. Выразительно прочитайте вслух текст о советском военном лётчике Николае Францевиче Гастелло (1907–1941).

Задание 1. Чтение текста вслух. Выразительно прочитайте вслух текст об известном российском дирижёре Валерии Абисаловиче Гергиеве (род. в 1953 г.).

Задание 1. Чтение текста вслух. Выразительно прочитайте вслух текст об общественном деятеле, дочери знаменитого писателя Александре Львовне Толстой (1884‒1979).

Задание 1. Чтение текста вслух. Выразительно прочитайте вслух текст о русском ботанике, зачинателе российского природоохранного движения Иване Парфеньевиче Бородине (1847‒1930).

Задание 1. Чтение текста вслух. Выразительно прочитайте вслух текст о советском полководце, маршале Александре Михайловиче Василевском (1895‒1977).

Примеры заданий 2 части

Выберите одну из предложенных тем беседы. Тема 1. Занятия музыкой (на основе описания фотографии) Тема 2. Летние каникулы (повествование на основе жизненного опыта) Тема 3. Что значит быть свободным? (рассуждение по поставленному вопросу)

Тема 1. В картинной галерее (на основе описания фотографии) Тема 2. Чему меня научили люди старшего поколения (повествование на основе жизненного опыта) Тема 3. Как люди должны относиться к природе? (рассуждение по поставленному вопросу)

Тема 1. Домашний питомец (на основе описания фотографии) Тема 2. Любимые игры (повествование на основе жизненного опыта) Тема 3. Можно ли сделать выполнение домашнего задания добровольным? (рассуждение по поставленному вопросу)

Тема 1. Лыжная прогулка (на основе описания фотографии) Тема 2. Посещение музыкального концерта (повествование на основе жизненного опыта) Тема 3. Почему совесть называют нравственным компасом человека? (рассуждение по поставленному вопросу)

Тема 1. Любимое животное (на основе описания фотографии) Тема 2. Спорт в моей жизни (повествование на основе жизненного опыта) Тема 3. Какими должны быть взаимоотношения поколений? (рассуждение по поставленному вопросу)

Тема 1. Профессия военнослужащего (на основе описания фотографии) Тема 2. Школьное спортивное соревнование (повествование на основе жизненного опыта) Тема 3. Как воспитать в себе силу воли? (рассуждение по поставленному вопросу)

Тема 1. Домашние обязанности (на основе описания фотографии) Тема 2. В музее (повествование на основе жизненного опыта) Тема 3. Почему люди любят путешествовать? (рассуждение по поставленному вопросу)

Итоговое собеседование ОГЭ варианты для 9 класса

Итоговое устное собеседование ОГЭ тренировочные варианты 9 класс

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ