Автор Конспект и презентация для урока по теме «Историческая основа Слова о полку Игореве» по литературе 9 класс новый ФГОС и технологическая карта для урока. Данный урок реализуется по учебнику Просвещение 2024 год УМК Коровина В.Я. Авторы Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И., Збарский И.С.
→ Презентация к уроку: скачать
→ 2 презентация для урока: скачать
→ Технологическая карта: скачать
→ Конспект: скачать
→ Опорный конспект: скачать
→ Разработка урока: скачать
→ Проверочная работа: скачать
Конспект урока
urok-lit-9klass-slovoПроверочная работа
Тест Слово о полку Игореве для учащихся 9 классаВидео урок по теме:
2 видео урок
Задачи урока: 1.Познакомиться с историей открытия «Слова о полку Игореве». 2.Выяснить, какова историческая основа «Слова о полку Игореве». 3.Узнать, почему князь Игорь пошёл на половцев.
Цели урока: 1.Создать представление об исторической обстановке на Руси в 11-12 веке, послужившей основой для «Слова», рассказать об истории «Слова». 2.Развивать навыки работы с художественным текстом, мышление учащихся, способность пользоваться различными источниками для получения информации, вырабатывать свою точку зрения, рефлексировать собственную деятельность. 3.Воспитывать интерес к истории страны, чувство патриотизма. Оборудование, наглядность: текст «Слово о полку Игореве» в переводе Д.С. Лихачева, слайдовая презентация.
Реализация смысла: 1)Проверка домашнего задания: нарисовать обложку к новому изданию «Слова», подготовить комментарий. Слайд №4 – образцы разных обложек. Учащиеся комментируют свою обложку, рассказывают о героях, фрагментах «Слова», показанных на обложке, идее, которую они хотели выразить. 2)Составление кластера. • Какое слово отражает центральную идею «Слова»? Слайд №5 (единение). • Какие герои «Слова» несут, выражают эту идею? Слайд №5 (Святослав, Ярославна, Игорь, автор). • На слайде – основа кластера (схемы). Ваша задача, закончить кластер, показав в нем, как выражена идея единения в каждом герое. Работа в парах на заготовках. Учащиеся дополняют кластер, обсуждают в парах, проговаривают основные положения, основываясь на материале, изученном на предыдущих уроках. Затем – обсуждение в классе.
1. С чего начинается поход князя Игорева на половцев?
а) с обращения б) с дружбы между князьями
в) с исполнения долга г) с солнечного затмения
Ответ: г
2. С кем князь Игорь отправился на землю половецкую?
а) со своей женой
б) с братом Всеволодом Святославичем
в) с киевским князем Владимиром (Красно Солнышко)
г) с вещим Бояном
Ответ: б
3. Что сопровождало на всём пути в половецкие степи князя Игоря?
а) плохие знамения б) удача
в) любовь г) утрата
Ответ: а
4. Кто такие Гзак и Кончак?
а) товарищи князя Игоря
б) половецкие ханы
в) братья Ярославны
г) братья князя Игоря
Ответ: б
5. Кто в пылу битвы забыл о чести, богатстве, Черниговском отчем престоле, жене своей, красавице Глебовне, и не чувствовал боли от ран?
а) князь Игорь б) князь Владимир (Красно Солнышко)
в) вещий Боян г) Всеволод
Ответ: г
6. При каком князе сын шёл против отца и «сокращались жизни людские»?
а) князь Игорь
б) князь Владимир (Красно Солнышко)
в) князь Всеволод
г) князь Олег
Ответ: г
7. Кого сказитель называет «Гориславичем»?
а) князя Игоря б) князя Владимира (Красно Солнышко)
в) князя Всеволода г) князя Олега
Ответ: г
8. Чем закончилась битва князя Игоря с половцами?
а) победой
б) поражением
в) захватом половецких земель
г) дружбой
Ответ: б
9. В какой части «Слова» выразилась основная идея произведения?
а) плач Ярославны б) «Золотое слово» Святослава
в) речь Всеволода г) солнечное затмение
Ответ: б
10. Кто является автором «Слова…»?
а) Владимир Мономах
б) летописец Нестор
в) Даниил Заточник
г) автор неизвестен
Ответ: г
Смотрите также на сайте для 9 класса
Литература 9 класс входная контрольная работа варианты с ответами