Автор Единая городская контрольная работа ЕГКР по обществознанию 11 класс в формате ЕГЭ 2025 4 тренировочных варианта 951, 952, 953, 954 ФИПИ заданий с ответами и решением. Дата проведения Московского пробника 12 декабря 2024 года. Данные материалы опубликованы после проведения работы для ознакомления.
Работа состоит из двух частей, включающих в себя 25 заданий. Часть 1 содержит 16 заданий с кратким ответом. Часть 2 содержит 9 заданий с развёрнутым ответом. На выполнение экзаменационной работы по обществознанию отводится 3 часа 30 минут (210 минут).
951 вариант ЕГКР
variant_951_egkr-ob-11klass-fipi952 вариант ЕГКР
variant_952_egkr-ob-11klass-fipi953 вариант пробник ЕГЭ 2025
variant_953_egkr-ob-11klass-fipi954 вариант
variant_954_egkr-ob-11klass-fipiЗадания и ответы для 951 варианта
1. Ниже приведён перечень понятий. Все они, за исключением двух, относятся к основным категориям морали. 1) совесть; 2) справедливость; 3) гражданство; 4) правонарушение; 5) долг; 6) честь. Найдите два понятия, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
2. Выберите верные суждения о деятельности и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Деятельность – это осознанная активность любого живого существа. 2) Субъектами деятельности являются человек, социальные группы, общество в целом. 3) Учебная деятельность направлена на создание материальных и духовных ценностей. 4) Мотив деятельности – это конкретная причина, побуждающая человека действовать для достижения поставленной цели. 5) Творческая деятельность связана с созданием чего-то нового, ценного не только для создателя, но и для других людей.
3. Установите соответствие между характеристиками и методами, приёмами мышления: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) переход от общих свойств предмета к его отдельным свойствам Б) выделение и изучение отдельных частей объекта В) выявление причинно-следственных связей мысленно выделенных отдельных элементов познаваемого объекта Г) отвлечение от второстепенных свойств предмета Д) вывод об общих свойствах объекта на основе его отдельных свойств. 1) индукция 2) дедукция 3) абстрагирование 4) анализ.
4. В стране Z повсеместно внедряются компьютеризированные системы управления. Какие иные признаки из перечисленных свидетельствуют о том, что страна Z развивается как постиндустриальное общество? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Природные факторы оказывают влияние на развитие общества. 2) Социальные отношения регулируются правовыми нормами. 3) Наукоёмкие, ресурсосберегающие отрасли производства получают приоритетное развитие. 4) Граждане имеют возможности для непрерывного образования на протяжении всей жизни, в том числе с использованием методик дистанционного обучения. 5) Появляется массовая культура. 6) На смену элите, связанной прежде всего с материальным производством, приходит элита, обладающая научным знанием и информацией.
5. Выберите верные суждения о роли государства в рыночной экономике. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Государство в экономике любого типа осуществляет централизованное планирование производства и потребления. 2) Государство влияет прежде всего на микроэкономические показатели развития экономики. 3) К методам монетарной политики относят определение ключевой ставки процента, установление нормы обязательных резервов. 4) Для проведения фискальной политики государство может использовать изменение государственных расходов и ставок налогообложения. 5) Производство общественных благ возможно при участии государства.
6. На фондовом рынке обращаются ценные бумаги. Установите соответствие между правами владельца и видами ценных бумаг: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) право на получение части прибыли фирмы – дивиденда Б) право на долю капитала в фирме В) право на получение фиксированного процента от предоставленной в долг денежной суммы Г) право на участие в управлении компанией Д) право на безусловный возврат номинальной стоимости ценной бумаги по истечении срока.
7. Банк Z расположен в деловом районе столицы государства. По каким признакам можно установить, что Z – центральный банк? Запишите цифры, под которыми указаны эти признаки. 1) Банк хранит золотовалютные резервы государства. 2) Банк привлекает на депозиты средства граждан и фирм. 3) Банк устанавливает ключевую ставку процента. 4) Банк обслуживает расчёты фирм. 5) Банк монопольно осуществляет эмиссию денег. 6) Банк проводит операции с иностранной валютой.
8. Выберите верные суждения о социальном контроле и его элементах. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Социальный контроль включает в себя два главных элемента – статусы и роли. 2) Неформальный социальный контроль, в отличие от формального социального контроля, основан на поддержке действующих социальных институтов. 3) Социальный контроль способствует сохранению накопленных знаний, созданных предшествующими поколениями людей, обычаев, традиций и норм, всей полезной практики социальных отношений. 4) Эффективность социального контроля обеспечивается тем, что установленные обществом нормы принимаются индивидом как должное или само собой разумеющееся. 5) Социальные нормы регулируют процесс участия личности в жизни общества и различных групп.
9. В ходе социологического опроса 25-летних жителей страны Z им предложили определить характер влияния социальных сетей и Интернета на их решение голосовать на предстоящих выборах главы государства. Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Среди девушек доля тех, чьё внимание социальные сети и Интернет привлекли к предстоящим выборам, меньше доли тех, на кого социальные сети и Интернет не оказали никакого влияния. 2) Доля затруднившихся с ответом среди девушек больше, чем среди юношей. 3) Равные доли юношей ответили, что социальные сети и Интернет прояснили предвыборную ситуацию и помогли решить, за кого голосовать. 4) Среди девушек доля тех, на чьё решение социальные сети и Интернет не оказали никакого влияния, меньше доли тех, для кого они прояснили предвыборную ситуацию. 5) Доля тех, кому социальные сети и Интернет мешали принять решение, среди юношей больше, чем среди девушек.
10. Выберите верные суждения о политических режимах и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) К признакам политического режима относят систему методов осуществления политической власти. 2) При любом политическом режиме граждане имеют равные и действенные возможности для изложения своих взглядов на существо политики. 3) Политический режим определяет внутреннее строение государства, деление его на составные части (территории) и принципы их взаимоотношения между собой. 4) При демократии политическая оппозиция исключается из процесса принятия государственных решений. 5) Признак равноправия применительно к политическому режиму предполагает, что в политических отношениях имеют право участвовать все граждане государства (за исключением особо установленных законом категорий).
11. Политическая партия Z имеет устав и программу, объединяет значительное число граждан, по всей стране активно работают её местные отделения. Партия выступает за ограничение роли государства в экономике, свободу предпринимательства и личную хозяйственную инициативу. Политическая партия получила большинство мест в парламенте и сформировала правительство. Что из перечисленного ниже характеризует описанный тип политической партии? Запишите цифры, под которыми указаны верные характеристики. 1) массовая 2) оппозиционная 3) кадровая 4) правящая 5) консервативная 6) социалистическая
12. Конституция Российской Федерации гарантирует различные права. Что из перечисленного относится к социально-экономическим правам (свободам) человека и гражданина Российской Федерации? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) свободно использовать свои способности и имущество для предпринимательской деятельности 2) трудиться в условиях, отвечающих требованиям безопасности и гигиены 3) совершеннолетним трудоспособным детям заботиться о нетрудоспособных родителях 4) иметь имущество в собственности, владеть, пользоваться и распоряжаться им как единолично, так и совместно с другими лицами 5) уплачивать законно установленные налоги и сборы.
13. Установите соответствие между предметами ведения, полномочиями и уровнями публичной власти в Российской Федерации, к которым эти предметы ведения, полномочия относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) общие вопросы воспитания, образования Б) создание условий для достойного воспитания детей в семье В) адвокатура, нотариат Г) космическая деятельность Д) формирование культуры ответственного отношения граждан к своему здоровью. 1) совместно Российская Федерация и субъекты Российской Федерации 2) исключительное ведение Российской Федерации.
14. Выберите верные суждения о правонарушениях и юридической ответственности. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Привлечение к юридической ответственности возможно при наличии вины правонарушителя. 2) Гражданско-правовые проступки выражаются в нанесении организациям или отдельным гражданам имущественного или морального вреда. 3) Административная ответственность налагается только судом на лицо, совершившее преступление. 4) Субъектом правонарушения может быть только индивид. 5) Уголовная ответственность, в отличие от гражданско правовой ответственности, носит имущественный характер и направлена на компенсацию причинённых убытков.
15. Установите соответствие между организационно-правовыми формами и видами юридических лиц в Российской Федерации: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) акционерное общество Б) благотворительный фонд В) хозяйственное партнёрство Г) потребительский кооператив Д) государственное унитарное предприятие 1) некоммерческие 2) коммерческие.
16. Выпускник профессионального колледжа Макар нашёл работу по специальности. Для заключения трудового договора он принёс диплом о среднем профессиональном образовании. Какие ещё документы согласно Трудовому кодексу Российской Федерации Макар должен предъявить работодателю? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) документы воинского учёта 2) копию медицинской карты 3) паспорт гражданина Российской Федерации 4) налоговое уведомление 5) свидетельство о регистрации права собственности на жилое помещение 6) документ, подтверждающий регистрацию в системе индивидуального (персонифицированного) учёта, в том числе в форме электронного документа.
17. Какими двумя парами признаков можно охарактеризовать поведение родителей? Как формируется самосознание детей? Что можно считать главным критерием социализированности личности? (Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
18. В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания, – укажите не менее двух основных черт отличия семьи от других малых групп; – объясните связь возможности достижения указанной автором главной цели социализации с типом общества. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
19. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами каждое из трёх названных в тексте направлений школьного развития человека как личности. (В каждом случае сначала укажите направление, затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
20. Используя обществоведческие знания, сформулируйте три суждения о возможном негативном влиянии СМИ на развитие личности ребёнка. (Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)
21. На графике изображено изменение ситуации на рынке консервированных овощей. Кривая предложения переместилась из положения S в положение S1 при неизменном спросе D. (На графике P – цена товара; Q – количество товара). Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение предложения? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на предложение. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.) Как изменятся спрос и равновесная цена на данном рынке, если при прочих равных условиях появится информация о том, что среди работников признанного лидера отрасли произошла вспышка инфекции?
22. В государстве Z в период с 2019 по 2024 г. ежегодно на 7,5 % росла доля обучающихся школ, воспользовавшихся правом выбора наиболее удобной формы обучения в соответствии со своими целями и интересами. Школьники и их родители отмечают общую ориентированность системы образования на развитие способностей учеников, сохранение и укрепление их здоровья. Число желающих поступить в университеты неуклонно растёт, потому что качественное образование и профессия позволяют гражданам государства Z повышать свой социальный статус, занимать более престижные места в социальной иерархии. Кроме того, в государстве Z отмечается тенденция интернационализации образования. Какая тенденция образования описана, но не названа в условии задачи? (Приведите название этой тенденции.) В чём может проявляться тенденция интернационализации образования? (Приведите собственное объяснение / собственный пример.) Какой факт в условии задачи иллюстрирует функцию образования как социального лифта? Какие ещё функции выполняет образование? (Укажите любые две функции не из условия задачи.)
23. Конституция Российской Федерации гарантирует соблюдение прав и свобод граждан, обвиняемых в совершении преступления. На основе положений Конституции Российской Федерации сформулируйте три объяснения этой характеристики. (Каждое объяснение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Обратите внимание на то, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания.)
24. Вам необходимо подготовить доклад по теме «Политические институты». Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Политические институты». Сложный план должен содержать не менее трёх непосредственно раскрывающих тему по существу пунктов, детализированных в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)
25. Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос. 1) Обоснуйте роль политической системы в поддержании стабильности общества. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.) 2) Какие внешние функции есть у государства? (Назовите любые три внешние функции.) 3) Проиллюстрируйте на примере Российской Федерации реализацию каждой из указанных в пункте 2) внешних функций государства. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
Задания и ответы для 952 варианта
1. Ниже приведён перечень организационно-правовых норм. Все они, за исключением двух, относятся к организационно-правовым формам юридических лиц, в которых могут создаваться коммерческие организации в Российской Федерации. 1) религиозные фонды; 2) хозяйственные партнёрства; 3) производственные кооперативы; 4) потребительские кооперативы; 5) муниципальные унитарные предприятия; 6) хозяйственные общества. Найдите две организационно-правовые формы, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
2. Выберите верные суждения о культуре и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Духовная культура представляет собой систему воззрений, ценностей и знаний, широко распространённых в обществе и передающихся из поколения в поколение. 2) Элитарная культура, в отличие от массовой культуры, удовлетворяет сиюминутные запросы людей, реагирует на любое новое событие и отражает его. 3) Народная культура создаётся в расчёте на узкий круг потребителей, подготовленных к восприятию сложных по форме и содержанию произведений. 4) Произведения культуры позволяют человеку отвлечься, отдохнуть от жизненных проблем, получить эмоциональную разрядку. 5) К отличительным характеристикам массовой культуры относят серийность, тиражируемость её произведений.
3. Установите соответствие между действиями и элементами статуса обучающегося в Российской Федерации: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) обучение по индивидуальному учебному плану Б) выбор факультативных и элективных дисциплин (модулей) из перечня, предлагаемого образовательной организацией В) бесплатное пользование библиотечно информационными ресурсами, учебной, производственной, научной базой образовательной организации Г) стремление к нравственному, духовному и физическому развитию и самосовершенствованию Д) бережное отношение к имуществу образовательной организации.
4. В стране Z массовое производство уступает место мелкосерийному, товар выпускается малыми партиями. Какие иные признаки из перечисленных свидетельствуют о том, что страна Z развивается как постиндустриальное общество? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) активное внедрение компьютерной техники в различные области жизни 2) отсутствие условий для социальной мобильности 3) возникновение массовой культуры 4) необходимость непрерывного самосовершенствования и повышения квалификации на протяжении всей жизни работника 5) развитие информационных технологий 6) доминирование сферы услуг над сферой производства.
5. Выберите верные суждения о банковской системе и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Деятельность Банка России нацелена на обеспечение стабильности финансового рынка Российской Федерации. 2) Цель деятельности Банка России – получение прибыли. 3) Коммерческие банки проводят монопольную эмиссию денег. 4) Коммерческие банки аккумулируют сбережения домохозяйств. 5) Коммерческие банки устанавливают правила проведения банковских операций.
6. Установите соответствие между характеристиками и факторами производства: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) факторный доход – заработная плата Б) все виды природных ресурсов, имеющихся на планете и пригодных для производства жизненных благ В) здания и сооружения, оборудование, инфраструктура и др. Г) факторный доход – рента Д) набор качеств, умений человека, позволяющих ему находить и использовать лучшее сочетание ресурсов для производства, продажи товаров, принимать разумные последовательные решения, создавать и применять новшества.
7. В микрорайоне открылся салон красоты. Найдите в приведённом списке примеры переменных издержек салона красоты в краткосрочном периоде и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) сдельная заработная плата мастеров 2) выплата кредита и процентов по нему 3) оклады администрации 4) приобретение шампуней, красок для волос 5) арендная плата за помещение салона 6) оплата потреблённой электроэнергии.
8. Выберите верные суждения о социальном контроле и его элементах. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Социальный контроль представляет собой особый механизм регуляции поведения и поддержания общественного порядка. 2) Социальный контроль включает в себя социальные нормы и социальные санкции. 3) Неформальный социальный контроль основан на одобрении или осуждении со стороны общественного мнения. 4) Форма социального контроля, при которой индивид самостоятельно регулирует своё поведения, согласовывая его с общепринятыми нормами, называется самосознанием. 5) Контроль за исполнением всех социальных норм осуществляется государством.
9. В ходе социологического опроса 25-летних и 55-летних жителей страны Z им был задан вопрос: «Один из экологически целесообразных способов переработки мусора предполагает сортировку бытовых отходов. Если бы у Вас была возможность выбрасывать каждый вид мусора в отдельный контейнер, стали бы Вы сортировать Ваш мусор?» Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Доля тех, кто уже сортирует мусор, среди 25-летних выше, чем среди 55-летних. 2) Среди 25-летних наиболее популярен ответ: «Обязательно стал(а) бы (сортировать мусор)». 3) Равные доли 55-летних считают, что скорее стали бы сортировать мусор и скорее не стали бы этого делать. 4) Среди 25-летних тех, кто обязательно стал бы сортировать мусор, больше, чем тех, кто скорее не стал бы этого делать. 5) Равные доли опрошенных каждой группы считают, что они безусловно не стали бы сортировать мусор.
10. Выберите верные суждения о политическом процессе и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) В зависимости от объекта власти различают пропорциональные и мажоритарные политические процессы. 2) Субъекты различных политических процессов стремятся реализовать свои интересы и требования посредством принимаемых государством управленческих решений. 3) Глобальные политические процессы характеризуются тем, что в них участвуют члены одной политической организации или отдельного региона. 4) Политический процесс отражает технологию осуществления политической власти, принятия и воплощения в жизнь политических решений. 5) Домохозяйства и фирмы выступают субъектами политического процесса.
11. В государстве Z действуют на законных основаниях несколько политических партий. Найдите в приведённом списке типы политических партий, выделяемые в зависимости от их идеологии. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) правящие 2) легальные 3) социал-демократические 4) массовые 5) консервативные 6) коммунистические.
12. Что из перечисленного относится к конституционным обязанностям гражданина Российской Федерации? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) выбор рода деятельности и профессии 2) защита Отечества 3) владение собственностью 4) сохранение природы и окружающей среды 5) забота совершеннолетних трудоспособных детей о нетрудоспособных родителях.
13. Установите соответствие между предметами ведения, полномочиями и уровнями публичной власти в Российской Федерации, к которым эти предметы ведения, полномочия относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) природопользование Б) координация вопросов здравоохранения В) внешняя политика и международные отношения Российской Федерации Г) защита исконной среды обитания и традиционного образа жизни малочисленных этнических общностей Д) социальная защита, включая социальное обеспечение.
14. Выберите верные суждения о нормах уголовно-процессуального права в Российской Федерации и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Функции обвинения, защиты и разрешения уголовного дела не могут быть возложены на одно и то же должностное лицо. 2) Обвинительный приговор может быть основан на предположениях. 3) Лицо, которое задержано по подозрению в совершении преступления, должно содержаться в условиях, исключающих угрозу его жизни и здоровью. 4) В ходе судебного производства по уголовному делу адвокат поддерживает государственное обвинение, обеспечивая его законность и обоснованность. 5) Определения суда должны быть законными, обоснованными и мотивированными.
15. Установите соответствие между санкциями и видами юридической ответственности в Российской Федерации: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) компенсация морального вреда Б) предупреждение В) лишение свободы на определённый срок Г) взыскание неустойки Д) возмещение убытков.
16. В семье Н. граждан Российской Федерации супруг работает, а супруга, пенсионерка, ведёт домашнее хозяйство. Найдите в приведённом перечне примеры имущества каждого из супругов. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) двухкомнатная квартира, унаследованная супругом от бабушки 2) пенсия по старости, получаемая женой 3) садовый участок, купленный мужем за два года до вступления в брак 4) заработная плата, ежемесячно получаемая мужем 5) автомобиль, полученный женой в подарок от сестры 6) облигации государственного займа, приобретённые в период брака
17. В какой ситуации участие становится политическим? По какой причине у избирателя может появиться ощущение ненужности политики? Что такое абсентеизм? (Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
18. В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания, – укажите не менее трёх основных признаков государства как политического института; – объясните связь политической культуры общества с любым из упомянутых автором проявлений электорального поведения. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
19. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, назовите и проиллюстрируйте примерами упомянутые в тексте три фактора, определяющих политическое поведение. (В каждом случае сначала укажите фактор, затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
20. Используя обществоведческие знания, сформулируйте три суждения о свободном, добровольном участии граждан в политике как об одном из индикаторов демократического развития государства. (Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)
21. На графике изображено изменение ситуации на рынке услуг туристических агентств. Кривая спроса переместилась из положения D в положение D1 при неизменном предложении S. (На графике P – цена услуги; Q – количество услуги.) Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение спроса? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на спрос. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.) Как изменятся предложение и равновесная цена на данном рынке, если при прочих равных условиях государство введёт более серьёзные требования к гостиничному бизнесу?
22. Глава государства Z получает свою власть по наследству. Он единолично формирует кабинет министров, принимает законы, является высшей судебной инстанцией. Один из министров обратился к главе государства с докладом, в котором отметил рост безработицы, связанный с внедрением новых технологий и роботизацией производства. Доклад содержал предложения по борьбе с безработицей, в числе которых – закрепление для всех подданных права на образование, поскольку в настоящее время получить качественное образование вправе лишь слои населения, имеющие привилегии по рождению. Министр также предложил создать орган власти для надзора за соблюдением законов, прав и свобод человека, представители которого будут поддерживать государственное обвинение в суде. Какова форма правления в государстве Z? (Дайте полное название.) Безработица какого типа/вида описана в условии задания? Какой исторический тип стратификации существует в государстве Z? Как традиционно называется правоохранительный орган, функции которого описаны министром в его предложениях главе государства Z?
23. Конституция Российской Федерации закрепляет основы конституционного строя нашего государства, права и свободы человека и гражданина. На основе положений Конституции Российской Федерации объясните смысл следующих принципов конституционного строя нашего государства: 1) приоритет прав и свобод человека; 2) суверенитет народа; 3) социальная направленность политики российского государства. (Каждое объяснение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Обратите внимание на то, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания.)
24. Вам необходимо подготовить доклад по теме «Общество как динамическая система». Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Общество как динамическая система». Сложный план должен содержать не менее трёх непосредственно раскрывающих тему по существу пунктов, детализированных в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)
25. Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос. 1) Обоснуйте необходимость деятельности социальных институтов для сохранения стабильности и интеграции общества. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинноследственные и (или) функциональные связи.) 2) Какие социальные институты в Российской Федерации, на Ваш взгляд, играют наиболее важную роль в социализации граждан? (Назовите любые три таких социальных института в Российской Федерации.) 3) Для каждого из указанных в пункте 2) социальных институтов приведите по одному примеру, иллюстрирующему его роль в социализации. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто и содержать пояснение о влиянии данного социального института на социализацию.)
Задания и ответы для 953 варианта
1 задание
Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к признакам любого государства. 1) наличие территории; 2) суверенитет; 3) публичная власть; 4) федеративное устройство; 5) право взимания налогов с граждан и фирм; 6) реализация принципа разделения властей. Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Ответ: 46
2 задание
Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Человек связан с обществом и лишь в нём способен стать личностью. 2) Социально и духовно развитого человека, наделённого социально значимыми чертами, позволяющими ему жить и трудиться в обществе, отвечать за свои поступки, называют личностью. 3) Мировоззрение человека формируется на основе знаний о мире и обществе, накопленных человечеством в процессе исторического развития и личного опыта. 4) Человеку, как и другим живым существам, присуща способность к постановке цели деятельности и стремление достичь ожидаемого результата. 5) Потребности определяются только социальной сущностью человека.
Ответ: 123
3 задание
Установите соответствие между действиями и элементами статуса обучающегося в Российской Федерации: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца. А) перейти в другую образовательную организацию для получения образования по другой профессии Б) уважать честь и достоинство других обучающихся В) участвовать в формировании содержания своего профессионального образования при условии соблюдения ФГОС Г) выбирать факультативные учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) из перечня, предлагаемого образовательной организацией (после получения основного общего образования) Д) выполнять требования устава образовательной организации.
1) академические права
2) обязанности
Ответ: 12112
4 задание
В стране Z повсеместно внедряются компьютеризированные системы управления. Какие иные признаки из перечисленных свидетельствуют о том, что страна Z развивается как постиндустриальное общество? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Преобладают экстенсивные методы ведения хозяйства. 2) Социальные отношения регулируются правовыми и моральными нормами. 3) На смену элите, связанной прежде всего с материальным производством, приходит элита, обладающая научным знанием и информацией. 4) Природные факторы оказывают влияние на развитие общества. 5) Наибольшее развитие получают наукоёмкие, ресурсосберегающие отрасли производства. 6) Наука и образование как факторы производства играют ведущую роль.
Ответ: 35
5 задание
Выберите верные суждения об инфляции и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Инфляция – это долговременное устойчивое повышение общего уровня цен. 2) От гиперинфляции выигрывают группы населения, получающие фиксированные доходы. 3) Главной причиной инфляции всегда является повышение объёма производства. 4) Инфляция усиливает риски, связанные с инновациями, долгосрочными капиталовложениями. 5) В зависимости от темпов роста инфляцию условно подразделяют на умеренную, галопирующую и гиперинфляцию.
Ответ: 145
6 задание
Установите соответствие между примерами и видами безработицы: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) Выпускник педагогического вуза ищет работу по специальности в центре дополнительного образования и не соглашается на другие вакансии. Б) Экономический кризис привёл к увольнению 25 % работников ведущих отраслей промышленности. В) Инженер-механик уволился из-за ухудшения условий труда и отказался от должности менеджера по продаже промышленного оборудования, предложенной ему на бирже труда. Г) Преподаватель живописи уволилась и уехала в другой город, где не смогла сразу найти работу по специальности. Д) Из-за планового сокращения в связи с переоснащением градообразующего предприятия были уволены 3000 рабочих «устаревших» специальностей.
1) структурная
2) фрикционная
3) циклическая
Ответ: 23221
7 задание
Фирма производит кондитерские изделия. Найдите в приведённом списке примеры постоянных издержек фирмы в краткосрочном периоде. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) оклады администрации
2) приобретение упаковочных материалов
3) сдельная заработная плата работников
4) выплата кредита и процентов по нему
5) закупка необходимых продуктов
6) арендная плата за помещение
Ответ: 146
8 задание
Выберите верные суждения о социальном контроле и его элементах. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Социальные нормы регулируют процесс участия личности в жизни общества и различных групп. 2) Социальные нормы контролируют отклоняющееся поведение индивидов и определённых социальных групп. 3) Эффективность социального контроля обеспечивается тем, что все социальные нормы поддерживаются силой государства. 4) Социальные нормы и социальные санкции относятся к элементам социального контроля. 5) Неформальный социальный контроль, в отличие от формального социального контроля, основан на поддержке действующих социальных институтов.
Ответ: 124
9 задание
В ходе социологических опросов совершеннолетних граждан им задавали вопрос: «Почему в некоторых ситуациях Вы не чувствуете себя под защитой закона?» Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) В 2019 г. среди опрошенных доля тех, кто не чувствует себя под защитой закона, потому что законы писаны не для всех, была больше доли тех, кто не чувствует себя под защитой закона, потому что у обычного гражданина нет средств воздействовать на власть.
2) В 2024 г. равные доли опрошенных ответили, что не чувствуют себя под защитой закона, потому что у обычного гражданина нет средств воздействовать на власть и потому что законы писаны не для всех.
3) Доля тех, кто не чувствует себя под защитой закона, потому что у обычного гражданина нет средств воздействовать на власть, увеличилась за 5 лет.
4) Доля тех, кто затруднился ответить, сократилась за 5 лет.
5) В 2024 г. среди опрошенных доля тех, кто не чувствует себя под защитой закона, потому что всё коррумпировано, больше доли тех, кто указал ответ «Другие причины».
10 задание
Выберите верные суждения о политическом участии в демократическом обществе и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Участие граждан в политической жизни страны – это осознанное влияние конкретного человека на принятие и реализацию важных общественных решений или формирование органов государственной власти.
2) Политическое участие осуществляется только через избранных представителей.
3) Политическое участие предполагает в том числе и совместные действия граждан для достижения групповых интересов.
4) Граждане имеют право сами участвовать в общественных объединениях (союзах, ассоциациях и политических партиях).
5) Степень вовлечённости гражданина в политическую жизнь страны зависит только от его личных качеств.
Ответ: 134
11 задание
В демократическом государстве Z в ходе реформы выборов в парламент произошёл переход от пропорциональной избирательной системы к мажоритарной. Что из перечисленного осталось неизменным в итоге этой избирательной реформы? Запишите соответствующие цифры.
1) предоставление права голоса гражданам с 18 лет независимо от национальности, пола, профессиональной принадлежности, уровня образования, дохода
2) возможность выдвижения независимых беспартийных кандидатов
3) голосование по одномандатным округам
4) процедура тайного голосования
5) свободное и добровольное участие граждан в выборах
6) зависимость количества депутатских мандатов, полученных партией, от количества голосов избирателей
Ответ: 145
12 задание
Что из перечисленного относится к конституционным обязанностям гражданина Российской Федерации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) обеспечение родителями получения детьми основного общего образования
2) участие в культурной жизни
3) защита Отечества
4) забота о сохранении исторического и культурного наследия
5) бесплатное получение на конкурсной основе высшего образования в государственном образовательном учреждении.
Ответ: 134
13 задание
Установите соответствие между полномочиями и субъектами государственной власти Российской Федерации, реализующими эти полномочия: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) заслушивание ежегодных докладов Генерального прокурора Российской Федерации о состоянии законности и правопорядка в Российской Федерации Б) утверждение изменения границ между субъектами Российской Федерации В) принятие федеральных законов Г) разрешение споров о компетенции между федеральными органами государственной власти Д) назначение выборов Президента Российской Федерации.
1) Совет Федерации
2) Государственная Дума
3) Конституционный Суд Российской Федерации
Ответ: 11231
14 задание
Выберите верные суждения о нормах гражданского процессуального права в Российской Федерации и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Выбор между несколькими судами, которым согласно законодательству подсудно дело, принадлежит истцу.
2) Гражданское судопроизводство ведётся только на родном языке истца.
3) Исковое заявление, заявление, жалоба, представление и иные документы могут быть поданы в суд только в форме электронного документа.
4) Каждая сторона должна доказать те обстоятельства, на которые она ссылается как на основания своих требований и возражений, если иное не предусмотрено законодательством.
5) Доказательства, полученные с нарушением закона, не имеют юридической силы и не могут быть положены в основу решения суда.
Ответ: 145
15 задание
Установите соответствие между действиями и элементами статуса налогоплательщика согласно Налоговому кодексу Российской Федерации: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) присутствовать при проведении выездной налоговой проверки Б) выполнять законные требования налогового органа об устранении выявленных нарушений законодательства о налогах и сборах В) требовать соблюдения и сохранения налоговой тайны Г) уплачивать законно установленные налоги и сборы Д) получать по месту своего учёта от налоговых органов бесплатную информацию о действующих налогах и сборах.
1) обязанности
2) права
Ответ: 21212
16 задание
Гражданин Артём П. припарковал свой автомобиль на детской площадке. Найдите в приведённом списке позиции, соответствующие правовой оценке этих действий и их возможных последствий в Российской Федерации. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) правонарушение
2) административное право
3) истец
4) административный штраф
5) гражданское право
6) подсудимый
Ответ: 124
17 задание
Какие причины чрезмерной популярности массовой культуры названы в тексте? (Укажите любые две причины.) Почему, по мнению автора, массовая культура «глубоко консервативна»? Как авторы объясняют противоречивую оценку массовой культуры как самостоятельного явления?
18 задание
В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания, – укажите не менее трёх характеристик общества как системы; – объясните связь указанного в тексте типа (вида) культуры с задачами распространения определённых социальных ценностей. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
19 задание
Используя обществоведческие знания и факты социальной жизни, приведите три примера, иллюстрирующих мысль автора о том, что в значительной мере массовая культура является культурой потребительской. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто, примеры не должны дублировать друг друга по содержанию и относиться к разным жанрам массовой культуры.)
20 задание
Автор считает, что активное развитие массовой культуры приведёт к тому, что общий культурный потенциал цивилизации не только не возрастёт, но может и понести существенный ущерб. Используя обществоведческие знания, приведите три аргумента, подтверждающих это мнение. (Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространённое предложение.)
21 задание
На графике изображено изменение ситуации на рынке одежды из натуральной кожи. Кривая спроса переместилась из положения D в положение D1 при неизменном предложении S. (На графике P – цена товара; Q – количество товара.) Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение спроса? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на спрос. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.) Как изменятся предложение и равновесная цена, если при прочих равных условиях на рынке одежды из натуральной кожи обанкротится одна компания-производитель?
22 задание
Гражданин России Игорь Алексеевич Н. работает преподавателем в вузе. Он владеет на правах собственности двухкомнатной квартирой и загородным домом. Ежегодно в установленные сроки он уплачивает налог на имущество физических лиц. Игорь Алексеевич Н. размещает свои сбережения на депозите в банке, отдавая предпочтение срочным вкладам. Он активно пользуется интернет-банкингом / мобильным банкингом. К какому виду налогов/сборов (в зависимости от того, на какой территории он обязателен к уплате) относится налог на имущество физических лиц? Какие ещё налоги/сборы относятся к этому виду (в соответствии с Налоговым кодексом Российской Федерации)? (Назовите два налога / сбора.) Что отличает срочный вклад от вклада до востребования? (Укажите любые две черты отличия.) В чём, по Вашему мнению, заключается главное преимущество такой услуги, как интернет-банкинг / мобильный банкинг?
23 задание
Конституция Российской Федерации закрепляет возможности человека действовать в соответствии со своими интересами в экономической сфере. На основе положений Конституции Российской Федерации приведите три объяснения этой характеристики. (Каждое объяснение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Обратите внимание на то, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания.)
24 задание
Вам необходимо подготовить доклад по теме «Правовые основы брака в Российской Федерации». Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Правовые основы брака в Российской Федерации». Сложный план должен содержать не менее трёх непосредственно раскрывающих тему по существу пунктов, детализированных в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)
25 задание
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос. 1) Обоснуйте необходимость правового регулирования семейных отношений. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.) 2) Какие меры российского государства направлены на социальную поддержку семьи? (Назовите любые три меры.) 3) Для каждой из указанных в пункте 2) мер приведите по одному примеру, иллюстрирующему её реализацию. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
Задания и ответы для 954 варианта
1. Ниже приведён перечень факторов. Все они, за исключением двух, относятся к факторам интенсивного экономического роста. 1) увеличение рабочего времени; 2) повышение профессионального уровня кадров; 3) использование инновационных технологий; 4) увеличение капиталовложений, направляемых на развитие традиционных производств; 5) совершенствование организации производства; 6) повышение производительности труда. Найдите два фактора, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Ответ: 14
2. Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Человеку присуща способность к осознанной деятельности, преобразованию природы, общества и самого себя. 2) Социальная сущность человека формируется без какого-либо взаимодействия с другими людьми. 3) Человек обладает мышлением, способностью анализировать, осознавать, думать. 4) К идеальным (духовным) потребностям человека относят потребности в общении, участии в совместной деятельности. 5) Уровень способностей зависит от индивидуальных особенностей человека, от условий воспитания личности.
Ответ: 135
3. Установите соответствие между формами и этапами (ступенями) познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) суждение Б) понятие В) восприятие Г) представление Д) умозаключение. 1) чувственное познание 2) рациональное познание.
Ответ: 22112
4. Ученица 11 класса Олеся готовится к ЕГЭ по обществознанию. При повторении темы «Образование в Российской Федерации» она записывала права обучающихся, но допустила ошибки, выписав также обязанности обучающихся. Запишите цифры, под которыми указаны права обучающихся в Российской Федерации. 1) уважать честь и достоинство работников образовательной организации 2) обучаться по индивидуальному учебному плану, в том числе проходить ускоренное обучение, в пределах осваиваемой образовательной программы в установленном порядке 3) участвовать в формировании содержания своего профессионального образования в установленном порядке 4) выбирать организацию, форму получения образования и форму обучения после получения основного общего образования или после достижения восемнадцати лет 5) добросовестно осваивать образовательную программу, выполнять индивидуальный учебный план 6) осваивать наряду с обязательными учебными предметами, курсами, дисциплинами (модулями) любые другие учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), преподаваемые в образовательной организации, в установленном порядке.
Ответ: 2346
5. Выберите верные суждения о ценных бумагах и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Акция – это ценная бумага без установленного срока обращения, служащая свидетельством о получении доли в имуществе компании и дающая её владельцу право получения части прибыли в виде дивиденда. 2) К ценным бумагам относят акцию, вексель, облигацию. 3) Реализация ценных бумаг осуществляется на валютном рынке. 4) Различают долевые и долговые ценные бумаги. 5) Выпуск ценных бумаг называется лизинг.
Ответ: 124
6. Установите соответствие между характеристиками и видами конкуренции (конкурентных рынков): к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) Рынок поделён между несколькими крупными фирмами. Б) Ценовую политику проводит единственный производитель. В) Большое количество фирм производит одинаковую продукцию, не имея возможности контролировать цены на неё. Г) Лидер отрасли устанавливает цены, а остальные фирмы им следуют. Д) На рынке присутствует единственный продавец уникального продукта. 1) чистая (совершенная) конкуренция 2) олигополия 3) монополия.
Ответ: 23123
7. Инесса – активный пользователь цифровых финансовых услуг. Запишите цифры, под которыми указаны цифровые финансовые услуги. 1) открытие депозита в мобильном приложении банка 2) установка в офисном центре банкомата 3) посещение банка 4) оформление потребительского кредита он-лайн 5) заключение электронной сделки по покупке ценных бумаг 6) продление страхового полиса на сайте компании.
Ответ: 1456
8. Выберите верные суждения о социализации и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Социализация индивида проходит как в стихийной, так и в организованной форме. 2) Первичную социализацию осуществляют государство, СМИ и другие социальные институты. 3) Социальные институты позволяют человеку усвоить социальные ценности, нормы, роли. 4) Все агенты социализации входят в ближайшее окружение человека. 5) В процессе социализации человек становится личностью.
Ответ: 135
9. В ходе социологического опроса совершеннолетних юношей и девушек им задавали вопрос: «Почему Вы не хотите более активно участвовать в политике?» (можно было выбрать несколько ответов). Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Доля тех, кто отметил, что ничего не понимает в политике, среди юношей больше, чем среди девушек. 2) Равные доли юношей отметили, что у них нет времени заниматься политикой и что всё равно ничего нельзя изменить. 3) Среди девушек мнение, что всё равно ничего нельзя изменить, менее популярно, чем мнение, что политика – «грязное дело». 4) Доля тех, кто считает, что политика не дело рядовых граждан, среди девушек больше, чем среди юношей. 5) Одинаковые доли опрошенных затруднились с ответом.
10. Выберите верные суждения о государстве и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) В президентской республике президент, будучи главой государства, не возглавляет правительство. 2) Государство осуществляет управление обществом и обеспечивает в нём порядок и стабильность. 3) Форма государственного (территориального) устройства – это организация верховной государственной власти и порядок её образования. 4) Традиционно выделяют две формы правления: демократию и республику. 5) Государственная власть обладает верховенством внутри страны и независимостью в отношениях с другими государствами.
Ответ: 25
11. Гражданин N был избран губернатором области Z. Он уделяет большое внимание развитию институтов гражданского общества, защите прав и свобод граждан. Он регулярно встречается с жителями области, стремится исполнять их пожелания. Что из перечисленного характеризует тип политического лидерства, описанный в этой ситуации? Запишите цифры, под которыми указаны верные характеристики. 1) харизматический 2) авторитарный 3) региональный 4) общенациональный 5) легальный (рационально-легальный) 6) демократический.
Ответ: 356
12. Выберите в приведённом списке положения, характеризующие основы конституционного строя Российской Федерации. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Во взаимоотношениях с федеральными органами государственной власти все субъекты Российской Федерации между собой равноправны. 2) Человек, его права и свободы являются высшей ценностью. 3) Если лицо, нарушившее право, получило вследствие этого доходы, лицо, право которого нарушено, вправе требовать возмещения наряду с другими убытками упущенной выгоды в размере не меньшем, чем такие доходы. 4) Конституция Российской Федерации и федеральные законы имеют верховенство на всей территории Российской Федерации. 5) Нормальная продолжительность рабочего времени не может превышать 40 часов в неделю.
Ответ: 124
13. Установите соответствие между полномочиями и субъектами государственной власти Российской Федерации, реализующими эти полномочия: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) обеспечение исполнения федерального бюджета Б) осуществление руководства внешней политикой Российской Федерации В) утверждение изменения границ между субъектами Российской Федерации Г) обеспечение функционирования системы социальной защиты инвалидов Д) утверждение военной доктрины Российской Федерации. 1) Президент Российской Федерации 2) Правительство Российской Федерации 3) Совет Федерации.
Ответ: 21321
14. Выберите верные суждения о правоотношениях и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Правоотношение – это результат воздействия нормы права на фактическое общественное отношение. 2) Правоотношение носит волевой характер. 3) Под объектом правоотношения понимается материальное либо нематериальное благо, а также действие лица либо результаты данных действий, в связи с которыми формируется правоотношение. 4) Процессуальные правоотношения могут возникнуть без материальных правоотношений и существовать без них. 5) Гражданское правоотношение связано с деятельностью государственных органов, осуществляющих и реализующих функции государства.
Ответ: 123
15. Установите соответствие между действиями и элементами правового статуса работника согласно Трудовому кодексу Российской Федерации: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) получать дополнительное профессиональное образование Б) выполнять установленные нормы труда В) участвовать в управлении предприятием Г) получать полную достоверную информацию об условиях труда Д) получать работу, обусловленную трудовым договором 1) права 2) обязанности.
Ответ: 12111
16. Совершеннолетний гражданин иностранного государства Оскар Б. хочет переехать в Россию на постоянное место жительство со своей семьей. При соблюдении каких условий он вправе подать заявление о приёме в российское гражданство по общему правилу? Запишите цифры, под которыми указаны эти условия. 1) владение русским языком 2) наличие высшего образования 3) знание истории России и основ законодательства Российской Федерации 4) постоянное проживание на территории нашей страны со дня принятия решения о выдаче вида на жительство в Российской Федерации и до дня подачи заявления о приёме в гражданство Российской Федерации в течение 5 лет 5) наличие квартиры или дома в России 6) дееспособность.
Ответ: 1346
17. Что влияет на количество выполняемых человеком в течение жизни социальных функций? С какими отношениями связаны межличностные роли? От чего зависит способ получения роли? (Ответы на все вопросы даются только на основе текста.)
18. В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания, – укажите не менее трёх основных характеристик профессии как рода деятельности человека; – объясните связь любого из приведённых автором смыслов понятия социальной роли с целями социального контроля. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
19. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте тремя различными примерами высказывание автора о том, что развитию личности способствует её взаимодействие с лицами, играющими целый ряд ролей. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто и не дублировать другие примеры по содержанию.)
20. Автор отмечает, что процесс развития личности часто выступает как динамика освоения социальных ролей. Используя обществоведческие знания, сформулируйте три объяснения данного мнения. (Каждое объяснение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)
21. На графике изображено изменение ситуации на рынке кожаных сумок. Кривая предложения переместилась из положения S в положение S1 при неизменном спросе D. (На графике P – цена товара; Q – количество товара). Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение предложения? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на предложение. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.) Как изменятся спрос и равновесная цена на этом рынке, если при прочих равных условиях станут модными текстильные сумки?
22. В государстве Z глава государства получает власть по праву наследования. Выборы в законодательное собрание происходят регулярно, на конкурентной основе. Государство Z включает в себя 8 территориальных единиц, не обладающих политической самостоятельностью. В государстве Z высоко ценятся работники умственного труда, менеджеры, профессионалы высшей квалификации; разрабатываются и внедряются ресурсосберегающие технологии. Большинство семей относится к нуклеарному типу. В ходе социологических опросов было установлено, что в государстве Z в период с 2019 по 2024 г. на 20 % выросла доля учащихся школ, выбравших наиболее удобную форму образования в соответствии со своими целями и интересами. Школьники и их родители отмечают общую ориентированность системы образования на развитие и становление отношений взаимного уважения учащихся и педагогов, сохранение и укрепление здоровья учеников. К какому типу относится общество государства Z? Какие семьи называют нуклеарными? Какую тенденцию развития образования иллюстрируют приведённые данные? Какова форма государственного (территориального) устройства государства Z?
23. Конституция Российской Федерации закрепляет возможность гражданина реализовывать свой потенциал в политической сфере. На основе положений Конституции Российской Федерации приведите три подтверждения этой характеристики. (Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Обратите внимание на то, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания.)
24. Вам необходимо подготовить доклад по теме «Производство экономических благ». Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Производство экономических благ». Сложный план должен содержать не менее трёх непосредственно раскрывающих тему по существу пунктов, детализированных в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)
25. Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос. 1) Обоснуйте значение фирм в обеспечении экономического развития государства. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.) 2) Какие конкурентные преимущества позволяют фирмам быть успешными на рынке? (Назовите любые три подобных преимущества.) 3) Для каждого из указанных в пункте 2) конкурентных преимуществ приведите по одному примеру, иллюстрирующему его применение на российском рынке. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
Варианты ОБ2410301-ОБ2410304 статград обществознание 11 класс ЕГЭ 2025
Варианты ОБ2410301-ОБ2410304 статград обществознание 11 класс ЕГЭ 2025 с ответами