Автор Региональная диагностическая работа РДР 2025 по химии углубленный уровень для 10 класса вариант заданий с ответами для подготовки к работе, которая пройдёт онлайн 9 декабря 2025 года на компьютерах резервная дата 11 декабря в школах Московской области.
На выполнение диагностической работы отводится 100 минут, включая два пятиминутных перерыва для гимнастики глаз (на рабочем месте) через каждые 30 минут работы. Вариант диагностической работы состоит из 18 заданий, различающихся формой и уровнем сложности.
Демоверсия РДР 2025 по химии 10 класс
rdr-him-10-klass-9-20251. Назначение региональной диагностической работы
Региональная диагностическая работа (далее – РДР) по учебному предмету «Химия» проводится в целях мониторинга уровня и качества подготовки обучающихся 10-х классов общеобразовательных организаций, изучающих курс химии на углубленном уровне, в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования (ФГОС СОО) и федеральной образовательной программы среднего общего образования (ФОП СОО). РДР направлена на выявление индивидуального уровня достижения обучающимися предметных и метапредметных результатов, в том числе овладение межпредметными понятиями и способности использования универсальных учебных действий (УУД) в учебной и познавательной практике.
4. Характеристика структуры и содержания диагностической работы
Задания диагностической работы направлены на проверку всех основных требований к уровню подготовки обучающихся по химии на базовом и углубленном уровнях. Каждый вариант диагностической работы включает 18 заданий, из которых задания 1–16 с кратким ответом и 17, 18 – с развернутым. Содержание диагностической работы охватывает учебный материал по химии, изученный в 10-м классе к моменту проведения тестирования. В содержание работы включены задания, проверяющие усвоение элементов содержания разделов по химии «Органические вещества», «Методы познания в химии. Химия и жизнь» и «Расчёты по химическим формулам и уравнениям». Распределение заданий РДР по содержательным блокам представлено в таблице 1.
Правильное выполнение каждого из заданий 1, 2, 4, 7, 11–13, 15 оценивается 1 баллом. Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания и полностью совпадает с эталоном ответа. Правильное выполнение каждого из заданий 3, 5, 6, 8, 9, 10, 14, 16 оценивается 2 баллами.
Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания и полностью совпадает с эталоном ответа: каждый символ в ответе стоит на своём месте, лишние символы в ответе отсутствуют; 1 балл выставляется, если на любой одной позиции ответа записан не тот символ, который представлен в эталоне ответа. Во всех других случаях выставляется 0 баллов. Если количество символов в ответе больше требуемого, выставляется 0 баллов вне зависимости от того, были ли указаны все необходимые (правильные) символы. Развёрнутые ответы проверяются по критериям экспертами.
Задания 17, 18 с развёрнутым ответом могут быть выполнены обучающимися различными способами. Наличие каждого требуемого элемента ответа оценивается 1 баллом, максимальная оценка верно выполненного задания 17 составляет 5 баллов, задания 18 – 3 балла. При наличии в задании 18 уравнений химических реакций, отражающих дополнительные/альтернативные химические превращения, которые не противоречат условиям заданий и соответствуют расчётам, задание считается выполненным верно и оценивается в соответствии со шкалой и критериями оценивания. Максимальный балл за выполнение всей работы – 32 балла. Каждый вариант работы содержит задания, различающиеся по типу (таблица 3).
Задания и ответы для демоверсии
1. Установите соответствие между формулой вещества и гомологическим рядом, к которому(-ой) это вещество принадлежит: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. 1) циклоалканы 2) арены 3) предельные одноатомные спирты 4) алкадиены.
2. Из предложенного перечня выберите два вещества, в каждом из которых все атомы углерода находятся только в состоянии sp2 — гибридизации. 1) 2-метилпентан 2) гексен-2 3) циклобутан 4) стирол 5) бензол.
3. Выберите два вещества, которые являются структурными изомерами 1- хлорбутана. 1) 2-хлорбутан 2) хлорциклобутан 3) хлорциклопропан 4) 2-метил-2-хлорпропан 5) 1-метил-2-хлорциклопропан.
4. Из предложенного перечня выберите все вещества, с которыми реагирует как этан, так и пентин-2. 1) водород 2) хлор 3) кислород 4) бромная вода 5) раствор перманганата калия.
5. Установите соответствие между названием вещества и продуктом, который образуется при его взаимодействии с водородом в соотношении 1:1. К каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. А) бутадиен-1,3 Б) пропен В) пропин Г) метилциклопропан. 1) пропан 2) метилпропан 3) бутин-1 4) бутен-2 5) пропен 6) метилбутан.
6. Из предложенного перечня выберите два углеводорода, при окислении которых перманганатом калия в кислой среде образуется углекислый газ. 1) этен 2) пропен 3) пентан 4) бутен-2 5) гексен-3.
7. Выберите два процесса, в результате которых образуется толуол. 1) тримеризация пропина 2) алкилирование бензола хлорметаном 3) дегидроциклизация гептана 4) крекинг октана 5) гидрирование стирола.
8. Из предложенного перечня выберите две пары веществ, взаимодействие которых протекает по правилу Марковникова. 1) пропен и бром 2) бутен-1 и бромоводород 3) бутен-2 и вода 4) метилпропен и хлороводород 5) пропан и хлор.
9. Установите соответствие между химической реакцией и органическим веществом, преимущественно образующимся в результате этой реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. А) изомеризация бутана Б) гидрирование циклобутана В) гидратация пропена Г) гидратация пропина.
10. Из предложенного перечня выберите все суждения, которые неправильно характеризуют свойства толуола. 1) обесцвечивание раствора перманганата калия 2) преимущественное образование м-нитротолуола при нитровании 3) взаимодействие с бромоводородом в присутствии хлорида железа (III) 4) хлорирование в боковую цепь при облучении 5) способность вступать в реакция гидратации.
11. Выберите два реагента, с которыми взаимодействует ацетилен в отличие от этилена. 1) H2O 2) HCl 3) Na 4) O2 5) [Ag (NH3)2]OH.
12. Из предложенного перечня выберите две реакции, которые протекают по ионному механизму. 1) нитрование этана 2) хлорирование толуола в присутствии FeCl3 3) хлорирование метана 4) бромирование толуола на свету 5) гидратация пропена.
14. Установите соответствие между двумя веществами и реактивом, с помощью которого можно различить эти вещества: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. А) бутадиен-1,3 и этанол Б) бензол и циклогексен В) пропин и пропен Г) пентан и гексен-2.
15. Установите соответствие между названием мономера и формулой элементарного звена полимера, который может быть из него получен: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. А) винилхлорид Б) бутен-1 В) пропилен.
16. Выберите верные утверждения о природных источниках, способах получения и применении органических веществ. 1) кокс используется в производстве чугуна 2) этилен применяется как растворитель 3) область применения дивинила получение каучука 4) полипропилен получают реакцией полимеризации
17. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения. При написании уравнений реакций указывайте преимущественно образующиеся продукты, используйте структурные формулы органических веществ.
18. При сгорании 0,896 л (н.у.) газообразного органического вещества получили 7,04 г углекислого газа и 2,16 г воды. Относительная плотность этого вещества по пропану составляет 1,227. Известно, что это вещество реагирует с аммиачным раствором оксида серебра, а также с бромной водой. На основании данных условия задачи: 1) проведите необходимые вычисления (указывайте единицы измерения искомых физических величин) и установите молекулярную формулу исходного органического вещества; 2) составьте структурную формулу исходного вещества, которая однозначно отражает порядок связи атомов в его молекуле; 3) напишите уравнение реакции этого вещества с аммиачным раствором оксида серебра.
Ответы:
Смотрите на сайте по химии 10 класс
Демоверсия ВПР 2026 по химии 10 класс вариант с ответами ФИОКО