Автор Сочинение-рассуждение по тексту Быкова на тему в чём проявлялось стремление советских солдат победить врага для задания ЕГЭ 2026 по русскому языку 11 класс 6 вариант Дощинского задание 27. Сформулируйте позицию автора по указанной проблеме. Прокомментируйте, как в тексте раскрывается эта позиция.
Сочинение-рассуждение
В чём проявлялось стремление советских солдат победить врага? Этот проблемный вопрос находится в центре внимания автора предложенного текста В.В. Быкова.
По мнению автора, стремление к победе над врагом проявлялось в героизме и самоотверженности советских солдат, принимавших «по эстафете» командование и решительно ведших остальных солдат за собой в атаку». Приведу примеры из текста, иллюстрирующие авторскую позицию.
Так, сержант Лемешенко показывает пример другим солдатам и пытается остановить немцев. Он берёт на себя ответственность после гибели взводного. Герой понимает, что должен сделать всё возможное ради своих бойцов. Он рискует собственной жизнью во имя Отечества и совершает подвиг, даже не придавая тому никакого значения: «Лемешенко вырвал из запала чеку и бросил гранату под сетку ограды». Автор подчёркивает: этим поступком сержант вдохновляет других солдат, боровшихся с врагом.
Кроме того, даже получив ранение, Лемешенко думает не о себе, а о бойцах. Он не чувствует боли и волнуется о том, «удалась ли атака, вырвался ли из парка взвод». Это делает сержанта настоящим героем: он «облегченно вздыхает», видя, что сослуживцы не сдаются и продолжают сражаться до последней капли крови. В.В. Быков отмечает: стремление победить врага проявляется в преодолении своих страхов и следовании чувству долга.
Второй пример дополняет и конкретизирует содержание первого. Сначала автор размышляет об умении вдохновить своим примером других бойцов, а затем рассказывает о людях, которые сражались до конца, жертвуя жизнью ради победы.
Нельзя не согласиться с точкой зрения В. Быкова. Действительно, благодаря силе духа, смелости и самоотверженности русский народ выстоял и победил врага в годы Великой Отечественной войны. Вспомним поэму А.Т. Твардовского «Василий Тёркин», заглавный герой которой также совершает настоящие подвиги. Например, чтобы обеспечить переправу, он переплывает ледяную реку, рискуя своей жизнью. В его смекалке и храбрости и проявилось стремление одержать победу над противником.
Таким образом, в годы Великой Отечественной войны людей объединял патриотизм и готовность к самопожертвованию ради общего дела.
Сочинение для 11 класса
Василь Быков показывает, что стремление советских солдат к победе проявлялось в их готовности жертвовать собой, принимать быстрые решения в критических ситуациях и думать о товарищах даже перед лицом смерти. Автор подчеркивает, что победа достигалась не только мужеством отдельных бойцов, но и их сплоченностью.
Писатель раскрывает эту мысль через описание боя за церковь, где сержант Лемешенко принимает командование после гибели лейтенанта. Стремление к победе проявляется в готовности солдат к самопожертвованию. Лейтенант, «не добежав всего каких-нибудь десяти шагов» (предложение 1), погибает, подавая команду товарищам. Даже смертельно раненый, он думает не о себе, а о выполнении боевой задачи. Сержант Лемешенко, видя гибель командира, сразу берет на себя ответственность за взвод.
Солдаты демонстрируют единство и взаимовыручку. Когда Лемешенко бросается вперед, «следом, пригнувшись, бежал Ахметов, вскакивал с пулемётом Натужный» (предложение 33). Даже тяжело раненный сержант продолжает думать о судьбе взвода и своих бойцов, постоянно задаваясь вопросом: «Где же Бабич?» (предложения 25, 40).
Оба примера показывают разные грани стремления к победе: готовность к самопожертвованию и сплоченность, взаимовыручка. Вместе они создают целостную картину солдатского братства, где каждый боец чувствует ответственность не только за себя, но и за товарищей.
Я полностью согласен с позицией автора. Действительно, победа в Великой Отечественной войне была достигнута благодаря не только личному мужеству солдат, но и их удивительной сплоченности, готовности подставить плечо товарищу в трудную минуту.
В поэме Александра Твардовского «Василий Тёркин» главный герой олицетворяет все лучшие качества советского солдата. В главе «Переправа» Тёркин, рискуя жизнью, переплывает ледяную реку, чтобы доставить сведения на другой берег. Но он делает это не ради славы, а потому что понимает: от его действий зависит успех операции и жизнь товарищей. Этот пример, как и история сержанта Лемешенко, показывает, что стремление к победе рождалось из чувства долга и товарищества.
Таким образом, Василь Быков убедительно доказывает, что стремление советских солдат к победе проявлялось в их единстве, взаимовыручке и готовности жертвовать собой ради общего дела. Как показывает автор, даже тяжело раненный боец продолжал думать о товарищах и успехе операции, что и стало залогом Великой Победы.
3 пример сочинения
В годы Великой Отечественной войны советские солдаты проявляли невероятную стойкость, мужество и самоотверженность. Их стремление победить врага заключалось не только в военных действиях, но и в силе духа, в готовности пожертвовать собой ради Родины и товарищей. Именно об этом пишет В. В. Быков в представленном тексте.
Позиция автора такова: стремление советских солдат к победе проявлялось в их самоотверженности, умении действовать решительно даже в смертельной опасности, в верности воинскому долгу и товариществу. Для бойцов Быкова победа — не просто военная цель, а нравственная обязанность перед павшими и живыми.
Эта мысль раскрывается в эпизоде, когда после гибели командира лейтенанта ответственность за взвод берёт на себя сержант Лемешенко. Несмотря на усталость, страх и тяжёлые обстоятельства боя, он решительно ведёт своих бойцов в атаку. Когда нельзя было подать команду голосом, Лемешенко показывает пример личным действием — «вырвал чеку и бросил гранату под сетку ограды». Его поступок — воплощение настоящего мужества и верности долгу: он осознаёт риск, но действует ради успеха общего дела. Автор показывает, что сила воли и командирская ответственность становятся основой героизма.
Другой пример — последние минуты жизни сержанта. Получив смертельное ранение, он не думает о себе, а тревожится о судьбе взвода: «Где Бабич?», «удалась ли атака?». Даже умирая, герой беспокоится о товарищах, о том, чтобы они прорвались к цели. В этих мыслях проявляется величайшая духовная сила советского солдата, для которого долг перед Родиной и людьми выше собственной жизни.
Смысловая связь между примерами — противопоставление внешнего и внутреннего героизма: в первом случае герой действует активно, проявляя физическую отвагу, во втором — внутренне, духовно остаётся верен идеалам до последнего вздоха. Оба примера показывают, что истинное стремление к победе — это прежде всего жертвенность и человечность.
Я полностью согласна с позицией автора. Победа в Великой Отечественной войне была завоёвана именно такими людьми — сильными духом, готовыми умереть ради Родины. Так, в повести Бориса Васильева «А зори здесь тихие…» героини — зенитчицы и их командир Васков — до конца сражаются с врагом, понимая, что, возможно, не вернутся живыми. Но ими движет чувство долга и любовь к родной земле. Их подвиг, как и подвиг Лемешенко, свидетельствует: победа рождается из мужества и самопожертвования.
Таким образом, стремление советских солдат победить врага проявлялось в их безграничной преданности Отчизне, в готовности идти вперёд, несмотря на страх и боль. Герои В. В. Быкова — живое воплощение нравственного величия поколения Победы. Их подвиг остаётся примером истинного патриотизма и верности человеческому долгу.
4 сочинение
В суровые годы Великой Отечественной войны желание победить врага становилось для советских солдат не только военной задачей, но и нравственным долгом — верностью товариществу, ответственности за родную землю, готовности к самопожертвованию. Об этом с предельной правдивостью пишет В. В. Быков.
Позиция автора такова: стремление к победе проявляется в личной инициативе под огнём, в умении брать на себя ответственность и в неизменной верности боевому братству даже на грани жизни и смерти.
Первый важный эпизод — момент, когда сержант Лемешенко после гибели командира мгновенно принимает решение вести людей вперёд. Осознав, что голосовая команда бессмысленна «в этом грохоте», он подаёт единственно возможный приказ — собственным примером: «вырвал из запала чеку и бросил гранату под сетку ограды». Его поступок — концентрат солдатской решимости: риск для себя ради общего прорыва, инициатива вместо ожидания. Так раскрывается активная сторона стремления к победе — наступательная воля и ответственность командира.
Второй эпизод — состояние Лемешенко после ранения. Теряя силы, он думает не о себе, а о взводе: «Где Бабич?… удалась ли атака?» Даже когда бой уходит вперёд без него, сержант «облегчённо вздохнул», увидев, что «к победе пошли другие». Здесь выражена духовная составляющая победы: первенство долга и единства над личной судьбой, вера в товарищей, благодаря которой наступление не останавливается.
Смысловая связь примеров — противопоставление внешнего и внутреннего героизма: сначала стремление к победе — действие под огнём; затем — тихая, но великая сила самоотречения, когда судьба подразделения важнее собственной жизни. Оба эпизода складываются в целостный образ солдата Победы.
Я согласна с автором. Подвиг советского воина — это и решительный натиск, и верность товариществу. Так, в поэме А. Твардовского «Василий Тёркин» герой берёт на себя тяжесть боя — «смертью сразу не пугая», поднимает других личной стойкостью; а в рассказе М. Шолохова «Судьба человека» внутреннее мужество Андрея Соколова, его несгибаемость и забота о мальчике Ванюше показывают, что победа куётся характером, где долг и человечность неразделимы.
Итак, стремление советских солдат победить врага у Быкова — это инициативность под огнём, командирская ответственность и самоотверженная верность товарищам. Именно из таких качеств рождается Победа, имеющая не только военное, но и высокое нравственное измерение.
5 сочинение по тексту Быкова
В чем проявлялось стремление советских бойцов победить врага? На этот вопрос отвечает В.В. Быков, белорусский советский писатель. Стремление к победе над врагом – данная проблема раскрывается через поступки сержанта Лемешенко и его подчиненных.
Факт смерти лейтенанта упоминается вначале неслучайно. Так демонстрируется, что смерть лейтенанта не испугала Лемешенко, что тот не только со смелостью продолжил воевать с немцами, но и взял на себя ответственность за дальнейшие действия окружающих солдат, которые «поглядывали на него, ждали команды». Не думая о собственном благополучии и интересуясь только тем, как «атаковать церковь», сержант принял решение бросить гранату под оградную сетку, став для своих соотечественников примером. Видно, что для победы над врагом герой был готов пожертвовать жизнью. Важнее всего для Лемешенко было победить немцев, поэтому неудивительно, что он не жалел о своем поступке, в результате которого он находился при смерти. В тексте подчеркивается, что Лемешенко «облегченно вздохнул и как-то сразу успокоился и затих» после того, как увидел, что некоторые его подчиненные остались в живых, имея возможность продолжить борьбу с врагом.
Стремление к победе наблюдается и у соотечественников Лемешенко. То, что после гибели многих солдат, сержанта и лейтенанта, не испугавшись, продолжили путь Бабич и новичок Тарасов, за которым «побежали бойцы», говорит о том, что оставшиеся в живых солдаты тоже брали на себя ответственность за ход войны, будучи готовыми жертвовать собственными жизнями, лишь бы победить немцев.
Авторскую позицию можно сформулировать следующим образом: стремясь к победе над врагом, советские бойцы не думали о собственном благополучии, решительно атакуя немцев и беря на себя ответственность за ход событий, проявляя готовность отдать жизни ради общей цели.
Не согласиться с В.В. Быковым нельзя. Решительность, героизм, самопожертвование – это то, на чем основывается стремление к победе. Чтобы доказать эту точку зрения, можно обратиться к нескольким художественным произведениям отечественных писателей.
В написанной А.Т. Твардовским поэме «Василий Теркин» показано, что главный герой думает не о своем существовании, а о благе Родины. Желая внести свой вклад в победу над немцами, Василий Теркин со всей смелостью совершает героические поступки: переплывает ледяную реку, чтобы найти подмогу для своего взвода, вступает в «неравный бой» с немецким вертолетом, оказывается в борьбе один на один с немцем, после смерти командира ведет взвод за собой и др.
Проблема, нашедшая отражение в тексте, раскрывается и в рассказе В.А. Каверина «Последняя ночь». Понимая, что от его действий зависит ход войны, Тумик отдает собственную жизнь, подрываясь вместе с батареей. Причем решительно соглашается на то, чтобы «подорвать ее <батарею> и самим подорваться», не только Тумик, но и Корнев, у которого были жена и сын. Автор показывает, что для солдат личное счастье отходило на второй план, что они жертвовали всем, что у них есть, желая помочь Родине.
Таким образом, стремление победить врага проявляется в искреннем неравнодушии к Отечеству, в смелости и решительности, в отсутствии страха, в готовности к самопожертвованию.
Текст Быкова
Он упал на заборонованную мякоть огородной земли, не добежав всего каких-нибудь десяти шагов до иссечённого осколками белого домика с разрушенной черепичной крышей — вчерашнего «ориентира три». (2) Перед тем он, разорвав гимнастёрку, пробрался сквозь чащу живой изгороди, в которой с самого начала этого погожего апрельского утра гудели, летали пчёлы, и, окинув быстрым взглядом редкую цепочку людей, бежавших к окраинным домикам, замахал руками и сквозь выстрелы крикнул: — Принять влево, на кирху! (3) Потом пригнулся, боднул воздух головой и, выронив пистолет, уткнулся лицом в тёплую мякоть земли. (4) Сержант Лемешенко в это время, размахивая автоматом, устало трусил вдоль колючей, аккуратно постриженной зелёной стены ограды и едва не наскочил на своего распростёртого взводного. (5)Сперва он удивился, что тот так некстати споткнулся, потом ему всё стало ясно.
Лейтенант навсегда застыл, прильнув русоволосой головой к рыхлой земле, поджав под себя левую ногу, вытянув правую, и несколько потревоженных пчёл суетились над его неподвижной пропотевшей спиной… (7)Лемешенко вбежал в довольно широкий заасфальтированный двор, на котором разместилось какое-то низкое строение, видно гараж. (8)Вслед за сержантом вбежали сюда его подчинённые: Ахметов, Натужный, Тарасов, последним трусил Бабич. — (9)Лейтенанта убило! — крикнул им сержант, высматривая проход. (10)В это время откуда-то сверху и близко прогрохотала очередь, и пули оставили на асфальте россыпь свежих следов. (11)Пулемёты били по стене, по шиферной крыше гаража, бойцы распластались под деревьями на травке и отвечали короткими очередями. (12)Натужный выпустил с полдиска и утих: стрелять было некуда, немцы спрятались возле церкви, и их огонь с каждой минутой усиливался.
(13)Ахметов, лёжа рядом, только сопел, зло раздувая тонкие ноздри и поглядывая на сержанта. (14)«Ну а что дальше?» — спрашивал этот взгляд, и Лемешенко знал, что и другие тоже поглядывали на него, ждали команды, но скомандовать что-либо было не так-то просто. — (15)А Бабич где? (16)Сержант хотел было приказать кому-нибудь посмотреть, что случилось с этим увальнем, но в это время слева замелькали фигуры автоматчиков их взвода: они высыпали откуда-то довольно густо и дружно ударили из автоматов по площади. (17)Лемешенко не подумал даже, а скорее почувствовал, что время двигаться дальше, в сторону церкви, и, махнув рукой, чтобы обратить внимание на тех, кто был слева, рванулся вперёд. (18)Через несколько шагов он упал под вязом, дал две короткие очереди, кто-то глухо шмякнулся рядом, сержант не увидел кто, но почувствовал, что это Натужный. (19)Слева не утихали очереди — это продвигались в глубь парка его автоматчики. (20)«Быстрее, быстрее», — в такт сердцу стучала в голове мысль.
(21)Не дать опомниться, нажать, иначе, если немцы успеют осмотреться и увидят, что автоматчиков мало, тогда будет плохо, тогда они здесь завязнут… (22)Пробежав ещё несколько шагов, он упал на старательно подметённую, пропахшую сыростью землю; вязы уже остались сзади, рядом скромно желтели первые весенние цветы. (23)Парк окончился, дальше, за зелёной проволочной сеткой, раскинулась блестящая от солнца площадь, вымощенная мелкими квадратами сизой брусчатки. (24)В конце площади, возле церкви, суетились несколько немцев в касках. (25) «Где же Бабич?» — почему-то назойливо сверлила мысль, хотя теперь его охватило ещё большее беспокойство: надо было как-то атаковать церковь, пробежав через площадь, а это дело казалось ему нелёгким. (26) Автоматчики, не очень слаженно стреляя, выбегали из-за деревьев и залегали под оградой. (27)Далыне бежать было невозможно, и сержанта очень беспокоило, как выбраться из этого опутанного проволокой парка. (28)Наконец его будто осенило, он выхватил из кармана гранату и повернулся, чтобы крикнуть остальным.
(29)Но что кричать в этом грохоте! (30)Единственно возможной командой тут был собственный пример — надёжный командирский приказ: делай как я. (31)Лемешенко вырвал из запала чеку и бросил гранату под сетку ограды. (32)Дыра получилась небольшая и неровная. (33)Разорвав на плече гимнастёрку, сержант протиснулся сквозь сетку, оглянулся — следом, пригнувшись, бежал Ахметов, вскакивал с пулемётом Натужный, рядом прогремели ещё разрывы гранат. (34)Тогда он, уже не останавливаясь, изо всех сил рванулся вперёд, отчаянно стуча резиновыми подошвами по скользкой брусчатке площади. (35)И вдруг случилось что-то непонятное. (36)Площадь покачнулась, одним краем вздыбилась куда-то вверх и больно ударила его в бок и лицо. (37)Он почувствовал, как коротко и звонко брякнули о твёрдые камни его медали, близко, возле самого лица брызнули и застыли в пыли капли чьей-то крови.
(38)Потом он повернулся на бок, всем телом чувствуя неподатливую жёсткость камней, откуда-то из синего неба взглянули в его лицо испуганные глаза Ахметова, но сразу же исчезли. (39)Ещё какое-то время сквозь гул стрельбы он чувствовал рядом сдавленное дыхание, гулкий топот ног, а потом всё это поплыло дальше, к церкви, где, не утихая, гремели выстрелы. (40)«Где Бабич?» — снова вспыхнула забытая мысль, и беспокойство за судьбу взвода заставило его напрячься, пошевелиться. (41)Он понимал, что с ним самим случилось что-то плохое, но боли не чувствовал, только усталость сковала тело да туман застлал глаза, не давая видеть, удалась ли атака, вырвался ли из парка взвод. (42) После короткого провала в сознании он снова пришёл в себя и увидел небо, которое почему-то лежало внизу, словно отражалось в огромном озере, а сверху на его спину навалилась площадь с редкими телами прилипших к ней бойцов. (43) Он повернулся, пытаясь увидеть кого-нибудь живого, — площадь и небо качались, а когда остановились, он узнал церковь, недавно атакованную без него.
(44)Теперь там уже не было слышно выстрелов, но из ворот почему-то выбегали автоматчики и бежали за угол. (45)3акинув голову, сержант всматривался, стараясь увидеть Натужного или Ахметова, но их не было. (46)Зато он увидел увальня Бабича и бежавшего впереди всех новичка Тарасова. (47)Пригнувшись, этот молодой боец ловко перебегал улицу, затем остановился, решительно замахал кому-то и исчез, маленький и тщедушный рядом с громадным зданием кирхи. (48)3а ним побежали бойцы, и площадь опустела. (49)Сержант облегчённо вздохнул и как-то сразу успокоился и затих. (50)К победе пошли другие…
По В. В. Быкову Василь Владимирович Быков (1924-2003) — белорусский советский писатель, общественный деятель, участник Великой Отечественной войны.
Задания и ответы к тексту
23. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. Летним днём взвод, состоявший из четырёх человек, атаковал спрятавшихся в церкви немцев. С лейтенантом произошёл несчастный случай: пробираясь сквозь изгородь во время атаки, он некстати споткнулся и упал на землю. Выхватив из кармана гранату, Лемешенко крикнул своим подчинённым: «Делай как я!» Получивший ранение сержант Лемешенко увидел молодого бойца Тарасова, бежавшего впереди всех. Лемешенко, понимая, что с ним случилось что-то плохое, беспокоился о судьбе взвода.
Ответ: 45
24. Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов. В предложениях 4 и 6 содержатся элементы описания. В предложении 12 представлено описание. В предложениях 29, 30 представлено повествование. Предложение 36 поясняет, раскрывает содержание предложения 35. В предложениях 47, 48 представлено рассуждение.
Ответ: 14
25. Из предложений 3–6 выпишите разговорное слово со значением «бежать мелкими шагами».
Ответ: трусил
26. Среди предложений 26–31 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи личных местоимений. Запишите номер(а) этого(-их) предложения(-ий).
Ответ: 28
27. Напишите сочинение-рассуждение по проблеме, поставленной в исходном тексте: «В чём проявлялось стремление советских солдат победить врага?» Сформулируйте позицию автора (рассказчика) по указанной проблеме. Прокомментируйте, как в тексте раскрывается эта позиция. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, важные для понимания позиции автора (рассказчика), и поясните их. Укажите и поясните смысловую связь между приведёнными примерами-иллюстрациями. Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста.
Включите в обоснование пример-аргумент, опираясь на читательский, историко-культурный или жизненный опыт. (Не учитываются примеры-аргументы, источниками которых являются комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра и другие подобные виды представления информации.) Объём сочинения — не менее 150 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту) или несамостоятельно, не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, такая работа оценивается 0 баллов. Сочинение пишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского литературного языка.