ВПР 2024

ВПР 2024 по географии 8 класс 12 реальных вариантов заданий с ответами

Автор

Тренировочные реальные варианты ВПР 2024 по географии 8 класс задания с ответами и решением, каждый вариант соответствует типовому формату варианта всероссийской проверочной работы для 8 класса 2024 года. Ответы и решения опубликованы в конце каждого варианта в конце документа. На выполнение работы по географии даётся 45 минут. Работа включает в себя 7 заданий.

Ответы на задания запишите в поля ответов в тексте работы. В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый. При вычислениях разрешается использовать непрограммируемый калькулятор. При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями, атласом и другим справочным материалом.

Решу ВПР 2024 по географии 8 класс 1 вариант

1variant-vpr-2024-geografia-8klass

Задание 1.

На рисунках представлены контуры стран – соседей России с указанием столиц этих стран. Рассмотрите рисунки и выполните задания. 1.1. Выберите из списка названия этих стран и укажите их под рисунками. Страны-соседи России: Эстония, Польша, Белоруссия, Грузия, Абхазия, Казахстан, Норвегия, Монголия. Определите расположение указанных Вами стран на схеме и впишите в пустые квадраты их номера.

1.2. На диаграмме отображена протяжённость границ России с представленными на рисунках странами. Границе с какой страной соответствует столбец, обозначенный буквой Б? Запишите в ответе название страны.

Задание 2.

На карте буквами обозначены объекты, определяющие географическое положение России. Выберите из приведённого списка названия этих объектов и запишите их в таблицу. Географические объекты: острова Северная Земля, Финский залив, Белое море, Каспийское море-озеро, острова Новая Земля, остров Врангеля, Курильские острова, полуостров Таймыр.

2.2. Точка N расположена на территории одного из указанных Вами географических объектов и имеет координаты 45° с.ш. 148° в.д. Поставьте на карте крайнюю северную материковую точку России, которая расположена на одном меридиане с точкой N, и обозначьте её буквой K. Определите и запишите координаты точки K. Рассчитайте расстояние в километрах от точки N до точки K. Длина дуги меридиана в 1° составляет 111,3 км. Результат округлите до целого числа. (Для расчёта используйте калькулятор.)

Задание 3.

На карте России цифрами в квадратах обозначены формы рельефа. Выберите из предложенного списка географические названия этих форм рельефа и впишите в пустые ячейки на схеме. Географические названия форм рельефа: Приленское, Ишимская, Алданское, Алтай, Путорана, Приволжская.

3.2. На фотографии представлена одна из указанных Вами форм рельефа. Запишите в ответе полное название этого географического объекта. Какой цифрой обозначен этот географический объект на карте?

3.3. Выберите три утверждения, которые характеризуют особенности указанного Вами географического объекта, и запишите в ответе их номера.

1) Эта форма рельефа расположена на юге европейской части России.
2) Эта форма рельефа на севере и северо-западе граничит с Западно-Сибирской равниной.
3) На этой форме рельефа находится самая высокая точка России.
4) Здесь расположен исток реки Волги.
5) Здесь бывают землетрясения.
6) Наивысшая точка — гора Белуха.

Задание 4.

Распределите реки России, приведённые в списке, в соответствии с бассейнами океанов, к которым они относятся. Запишите названия рек в соответствующие ячейки таблицы. Реки: Обь, Амур, Камчатка, Дон, Колыма, Днепр.

4.2. Определите по тексту и запишите название одной из приведённых в списке рек. Эта река протекает по территории Якутии и Магаданской области. Она известна тем, что в её бассейне разрабатываются крупные месторождения золота. Река берёт начало на небольшом нагорье на высоте 545 м над уровнем моря. По протяжённости, которая составляет 2129 км, она превосходит свою ближайшую «соседку» – реку Индигирку, которая также впадает в Восточно-Сибирское море. Река имеет извилистое русло с множеством островов. Её течение в верховьях быстрое горное, а в среднем и нижнем течении она проходит по заболоченной низменности, где приобретает равнинный характер. С октября по май река скована льдом, поэтому судоходна не более четырёх месяцев в году. Приведённые в списке реки обозначены на карте цифрами в кружках. Какой цифрой обозначена указанная Вами река?

4.3. Используя данные, приведённые в тексте, рассчитайте падение и уклон указанной Вами реки. Результаты округлите до десятых. (Для расчёта используйте калькулятор.)

Задание 5.

На карте России указаны два города: Воронеж и Диксон, для которых по данным метеонаблюдений построены климатограммы, изображённые на рисунках. Рассмотрите карту и климатограммы и выполните задания.

5.1. Определите, какому климатическому поясу / типу климата соответствует каждая климатограмма. Подпишите название климатического пояса / типа климата под соответствующей климатограммой, выбрав его из приведённого списка.

5.2. Школьник из Воронежа отправил письмо с описанием особенностей местного климата своему другу, который живёт в Диксоне. Какая климатограмма построена по данным метеонаблюдений в городе Воронеже? Укажите в ответе букву, которой она обозначена. По выбранной Вами климатограмме определите климатические показатели, характерные для климата Воронежа, и заполните таблицу.

5.3. Какие климатообразующие факторы определяют климат Воронежа? Запишите в ответе их номера.

1) расположение во внутренней части материка, на большом расстоянии от морских побережий
2) мощный зимний антициклон
3) преобладание западного переноса воздушных масс
4) барьерная роль высоких гор
5) равнинный рельеф
6) близость крупных водных объектов

Задание 6.

Группа туристов отправилась в путешествие по России. На карте отмечены буквами опорные точки их маршрута, которые являются крупными городами: центрами субъектов Российской Федерации (республик, краёв, областей) и/или городами федерального значения. Проследите по карте маршрут туристов и выполните задания. 6.1. Выберите из приведённого списка названия городов – опорных точек маршрута – и заполните таблицу. Города: Челябинск, Сыктывкар, Красноярск, Южно-Сахалинск, Москва, Мурманск. Подпишите на карте названия указанных Вами городов – опорных точек маршрута.

6.2. Из точки А в точку Б туристы решили добраться на самолёте. Заполните пропуски в авиабилете: впишите названия пункта вылета, пункта назначения и время прилёта в пункт назначения (местное время).

6.3. Путь от точки Б до точки В туристы преодолевали на автомобиле. По пути они делали фотографии и записи в дневнике. Рассмотрите фотографии, прочитайте записи туристов и ответьте на вопрос. Какие природные достопримечательности России описали туристы в своём дневнике?

Задание 7.

Используя представленную ниже таблицу и графики динамики численности населения по субъектам Российской Федерации за период 2005–2018 гг., выполните задания.

7.1. Определите, какому субъекту Российской Федерации соответствует каждый график динамики численности населения. Запишите в ответе порядковые номера субъектов Российской Федерации под соответствующими буквами.

7.2. В каких из приведённых в таблице субъектов Российской Федерации численность населения за указанный период выросла? Запишите в ответе названия субъектов РФ. В каком из приведённых в таблице субъектов Российской Федерации убыль населения за указанный период была наибольшей? Запишите в ответе название субъекта РФ. (При необходимости Вы можете воспользоваться калькулятором.)

2 вариант ВПР 2024 по географии 8 класс

2variant-vpr-2024-geografia-8klass

На рисунках представлены контуры стран-соседей России. Рассмотрите рисунки и выполните задания.

1.1. Выберите из списка названия столиц этих стран и укажите их под рисунками. Столицы стран-соседей России: Вильнюс, Вашингтон, Таллин, Токио, Минск, Пекин, Тбилиси, Баку. Определите расположение представленных стран на схеме и впишите в пустые квадраты их номера.

1.2. На диаграмме отображена протяжённость границ России с представленными на рисунках странами. Границе с какой страной соответствует столбец, обозначенный буквой В? Запишите в ответе название страны.

2.1. На карте буквами обозначены объекты, определяющие географическое положение России. Выберите из приведённого списка названия этих объектов и запишите их в таблицу. Географические объекты: острова Северная Земля, Белое море, Берингово море, Новосибирские острова, остров Врангеля, озеро Ханка, полуостров Таймыр, Кольский полуостров.

2.2. Точка N расположена на территории одного из указанных Вами географических
объектов и имеет координаты 45° с.ш. 132° в.д. Поставьте на карте крайнюю западную точку
России, которая расположена на одной параллели с точкой N, и обозначьте её буквой K.
Определите и запишите координаты точки K. Рассчитайте расстояние в километрах от точки N до точки K с помощью приведённой ниже таблицы. Результат округлите до целого числа. (Для расчёта используйте калькулятор.)

3.1. На карте России цифрами в квадратах обозначены формы рельефа. Выберите из предложенного списка географические названия этих форм рельефа и впишите в пустые ячейки на схеме. Географические названия форм рельефа: Срединный, Хибины, Яно-Индигирская, Ставропольская, Путорана, Среднесибирское.

3.2. На фотографии представлена одна из указанных Вами форм рельефа. Запишите в ответе полное название этого географического объекта. Какой цифрой обозначен этот географический объект на карте?

3.3. Выберите три утверждения, которые характеризуют особенности указанного Вами географического объекта, и запишите в ответе их номера. 1) Эта форма рельефа расположена на юге Восточной Сибири. 2) Условной южной границей этой формы рельефа является Северный полярный круг. 3) Для территории характерны муссонные дожди. 4) Здесь находится солёное озеро Чаны. 5) Эта форма рельефа расположена в зоне субарктического климатического пояса. 6) Здесь бывают полярный день и полярная ночь.

4.1. Распределите реки России, приведённые в списке, в соответствии с бассейнами океанов, к которым они относятся. Запишите названия рек в соответствующие ячейки таблицы. Реки: Амур, Печора, Нева, Дон, Обь, Анадырь.

4.2. Определите по тексту и запишите название одной из приведённых в списке рек. Эта река протекает по лесостепной и степной зонам Европейской части России. Она берёт начало на Среднерусской возвышенности на высоте 180 м над уровнем моря. Почти на всём протяжении течение реки небыстрое. Река имеет множество рукавов, называемых éриками, её долина отличается широкой поймой со множеством озёр-стариц. Река занимает восьмое место среди российских рек по протяжённости, длина реки равна 1870 км. Впадает река в Таганрогский залив Азовского моря. Создание судоходного канала, соединяющего реку с Волгой, превратило её в важную воднотранспортную магистраль, связывающую Азовское и Чёрное моря с Каспийским, Белым и Балтийским морями. Приведённые в списке реки обозначены на карте цифрами в кружках. Какой цифрой обозначена указанная Вами река?

4.3. Используя данные, приведённые в тексте, рассчитайте падение и уклон указанной Вами реки. Результаты округлите до десятых. (Для расчёта используйте калькулятор.)

На карте России указаны два города: Тюмень и Верхоянск, для которых по данным метеонаблюдений построены климатограммы, изображённые на рисунках. Рассмотрите карту и климатограммы и выполните задания.

5.1. Определите, какому климатическому поясу / типу климата соответствует каждая климатограмма. Подпишите название климатического пояса / типа климата под соответствующей климатограммой, выбрав его из приведённого списка.

5.2. Школьник из Тюмени отправил письмо с описанием особенностей местного климата своему другу, который живёт в Верхоянске. Какая климатограмма построена по данным метеонаблюдений в городе Тюмени? Укажите в ответе букву, которой она обозначена.

5.3. Какие климатообразующие факторы определяют климат Тюмени? Запишите в ответе их номера. 1) расположение во внутренней части материка, восточнее Урала 2) равнинный рельеф территории 3) влияние западного переноса воздушных масс 4) муссонная циркуляция атмосферы 5) вторжения холодных воздушных масс с Северного Ледовитого океана 6) барьерная роль рельефа.

Группа туристов отправилась в путешествие по России. На карте отмечены буквами опорные точки их маршрута, которые являются крупными городами: центрами субъектов Российской Федерации (республик, краёв, областей) и/или городами федерального значения. Проследите по карте маршрут туристов и выполните задания.

6.1. Выберите из приведённого списка названия городов – опорных точек маршрута – и заполните таблицу. Города: Норильск, Астрахань, Красноярск, Симферополь, Якутск, Мурманск.

6.2. Из точки А в точку Б туристы решили добраться на самолёте. Заполните пропуски в авиабилете: впишите названия пункта вылета, пункта назначения и время прилёта в пункт назначения (местное время).

6.3. Путь от точки Б до точки В туристы преодолевали на автомобиле. По пути они делали фотографии и записи в дневнике. Рассмотрите фотографии, прочитайте записи туристов и ответьте на вопрос.

7. Используя представленную ниже таблицу и графики динамики численности населения по субъектам Российской Федерации за период 2005–2018 гг., выполните задания.

7.1. Определите, какому субъекту Российской Федерации соответствует каждый график динамики численности населения. Запишите в ответе порядковые номера субъектов Российской Федерации под соответствующими буквами.

7.2. В каких из приведённых в таблице субъектов Российской Федерации численность населения за указанный период выросла? Запишите в ответе названия субъектов РФ. В каком из приведённых в таблице субъектов Российской Федерации убыль населения за указанный период была наибольшей? Запишите в ответе название субъекта РФ. (При необходимости Вы можете воспользоваться калькулятором.)

Система оценивания проверочной работы по географии

Полный правильный ответ на каждое из заданий 1.2 и 5.1 оценивается 1 баллом. Если в ответе допущена хотя бы одна ошибка (один из элементов ответа записан неправильно или не записан), выставляется 0 баллов. Полный правильный ответ на каждое из заданий 2.1, 3.3, 5.3, 7.1 оценивается 2 баллами. Если в ответах на задания 2.1, 3.3, 5.3 допущена одна ошибка (в том числе один из элементов ответа записан неправильно или не записан, не указана одна необходимая цифра или указана лишняя цифра), а также если в ответе на задание 7.1 перепутаны местами две цифры, выставляется 1 балл; если допущено две или более ошибки – 0 баллов.

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ