ЕГЭ 2022

Вариант с досрочного ЕГЭ 2022 по истории 11 класс с ответами

Автор

ПОДЕЛИТЬСЯ

2 варианта с досрочного периода ЕГЭ 2022 по истории 11 класс с ответами и видео решением заданий, который был на досрочном ЕГЭ 2022 по истории 31 марта 2022 года.

Вариант №1 с досрочного ЕГЭ 2022 по истории 11 класс:

история егэ 2022 ответы досрочный период

Вариант №2 с досрочного ЕГЭ 2022 по истории 11 класс:

Вариант №3 с досрочного ЕГЭ 2022 по истории 11 класс:

Видео разбор досрочного варианта №1:

Видео разбор досрочного варианта №2:

Задания с досрочного ЕГЭ 2022 по истории:

1)Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) Присоединение Финляндии к Российской империи Б) Присоединение Новгорода к Московскому княжеству В) Заключение пакта Молотова — Риббентропа Г) Издание Соборного уложения.

  • 1) 1939 г.
  • 2) 1809 г.
  • 3) 1649 г.
  • 4) 1497 г.
  • 5) 1478 г.
  • 6) 1922 г.

2)Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в ответ.

  • 1) Новоторговый устав
  • 2) Становление церкви в Англии
  • 3) Введение рекрутской повинности

3)Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) Отечественная война 1812 г. Б) Смоленская война В) Советско-финляндская («зимняя») война Г) Походы князя Святослава Игоревича.

  • 1) Заключение Рижского мира
  • 2) Штурм перевала Сен-Готард
  • 3) Заключение Поляновского мира
  • 4) Штурм линии Маннергейма
  • 5) Осада Доростола
  • 6) Сражение под Малоярославцем

5)Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) Стояние на реке Угра Б) Тамбовское восстание В) Подписание с Германией пакта о ненападении Г) Русско-византийская война.

  • 1) Л.Д. Троцкий
  • 2) Святослав Игоревич
  • 3) Иван Третий
  • 5) В.М. Молотов
  • 6) М.Н. Тухачевский

7)Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) Шуховская башня Б) Грановитая палата В) Храм Спаса на Крови Г) «Сказание о Мамаевом побоище».

  • 1) Данный памятник культуры посвящен событиям, произошедшим в XIX в.
  • 2) Данный памятник культуры был создан в первой четверти XV в.
  • 3) Данный памятник культуры выполнен в стиле конструктивизма
  • 4) Архитектор — Солари
  • 5) Автор проекта — Э.М. Фальконе
  • 6) Данный памятник культуры посвящен событиям, произошедшим в период Смуты

8)Укажите правителя государства, в период правления которого сложилась данная историческая ситуация, показанная на схеме.

9)Назовите город, обозначенный под цифрой «4»

10)Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название, которое пропущено в этом тексте. Ратники (900 чел.) приблизились судовой ратью к Кашлыку (или Искеру) – летней резиденции сибирского хана. Это городище давно обветшало, поэтому татары выбрались из него и дали бой на берегу ________, под Чувашевым мысом. Главные силы сибирского хана в это время находились за Уралом, разоряя владения Строгановых, и у Кучума оставалось немного воинов из личной охраны. К нему присоединились вассальные князья остяков и вогулов.

8)Укажите название города, который обозначен на схеме цифрой “3”. Ответ запишите словом (словосочетанием).

9)Укажите правителя государства, в период правления которого сложилась данная историческая ситуация, показанная на схеме.

11)Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны.

  • 1) Цифрой «1» на схеме обозначен г. Смоленск.
  • 2) Участником событий, обозначенных на схеме, был И.С. Мазепа.
  • 3) События, обозначенные на схеме стрелками, относятся к периоду разделов Речи Посполитой.
  • 4) Цифрой «5» на схеме обозначен город, вошедший в состав России в том же веке, к которому относятся события, обозначенные на схеме.
  • 5) В том же веке, в котором произошли события, обозначенные на схеме стрелками, Россия создала Черноморский флот.
  • 6) На схеме обозначено место подписания перемирия, по которому была установлена граница между Россией и Речью Посполитой, обозначенная на схеме.

12)Укажите название источника, который представлен. Назовите событие, после которого он был принят. Укажите год данного события.

15)Какой из представленных ниже памятников архитектуры был создан до события, которому посвящен выпуск марки? В ответе запишите цифру, которой обозначен этот памятник архитектуры. Укажите, в каком городе находится данный памятник.

16)Укажите название политики в экономике в период, которому посвящена марка. Используя изображение, приведите одно любое обоснование Вашего ответа.

18)Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия «посадник». Приведите один исторический факт, конкретизирующий это понятие применительно к истории России. Приведенный факт не должен содержаться в указанном определении понятия.

19)XX съезд КПСС оказал сильное влияние на внутриполитическое развитие не только Союза ССР, но и социалистических стран Восточной Европы. Используя исторические знания, приведите аргументы в поддержку точки зрения, что в обоих случаях XX съезд повлиял на вектор политического развития этих стран: один аргумент для СССР и один для любой страны Восточной Европы.

Задания с 1 варианта досрочного периода

1)Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) заключение Брест-Литовского мира Б) заключение Ништадтского мира В) включение Смоленска в состав Московского государства Г) заключение договора Руси с Византией.

  • 1) 944 г. 2) 1113 г. 3) 1514 г. 4) 1721 г. 5) 1905 г. 6) 1918 г.

2)Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу. 1) образование Германской империи 2) битва на реке Воже 3) Медный бунт

8)Укажите месяц, в который началось контрнаступление Красной армии от линии фронта, обозначенной в легенде схемы цифрой «2».

9)Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой «4», в период, к которому относятся отражённые на схеме события.

10)Прочтите текст об исторической ситуации, отражённой на схеме, и, используя схему, укажите название города, которое пропущено в тексте. «В январе Красная армия нанесла успешный удар в районе ________________, который находился практически на линии фронта. В результате наступления был создан плацдарм. Была открыта возможность дальнейшего наступления советских войск на Харьков и Днепропетровск, которые находились рядом. В результате наступления Красная армия прекратила работу железнодорожной линии Днепропетровск – Сталино, по которой шло снабжение 1-й танковой армии вермахта. С началом весенней распутицы наступление советских войск было остановлено».

11)Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Город, обозначенный на схеме цифрой «5», дал название одной из крупнейших битв Великой Отечественной войны. 2) В период событий отражённых на схеме, Воронеж был занят противником. 3) Линия фронта, обозначенная в легенде схемы цифрой «1», относится к 1942 г. 4) В ходе контрнаступления, события которого отражены на схеме, Красная армия освободила Брянск. 5) Город, обозначенный на схеме цифрой «3», был захвачен фашистами в 1942 г. 6) Город, обозначенный на схеме цифрой «6», выдержал оборону в течение 250 дней.

12)Укажите автора доклада. Назовите императора, которому был сделан этот доклад. Укажите год начала правления этого императора.

13)Почему, по мнению автора, населению России приходится покупать в больших объёмах изделия иностранной обрабатывающей промышленности? Укажите одну причину. Какое последствие, по мнению автора, имело это обстоятельство для населения страны? Как автор определил задачи развития национальной промышленности? Используя текст, укажите одну любую задачу. При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.

14)Укажите событие, в честь юбилея которого выпущена данная памятная монета. Используя изображения, приведите одно любое обоснование Вашего ответа.

15)Какое из представленных произведений живописи было создано в период правления одного из государей, изображённых на лицевой стороне монеты? В ответе запишите цифру, которой обозначено это произведение. Укажите автора этого произведения.

17)В конце X века по инициативе киевского князя Владимира Святославича произошло принятие Русью христианства по греческому (восточному) образцу. Укажите три любые причины (предпосылки) того, что Владимиром был выбран именно этот вариант христианства.

18)Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия «ленинградское дело». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России. Приведённый факт не должен содержаться в данном Вами определении понятия.

19)Используя исторические знания, приведите аргументы в подтверждение точки зрения, что расширение роли государства в экономике в XVI в. в России и во Франции привело к укреплению единства каждого из этих государств: один аргумент для России и один для Франции. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты. Ответ запишите в следующем виде.

Готовитесь к ЕГЭ 2022? Прорешайте типовые варианты статграда: