Автор Единая городская контрольная работа по биологии 11 класс ЕГКР ЕГЭ 2025 тренировочные варианты 953, 954 с ответами и решением для подготовки к экзамену, который пройдет 5 июня 2025 года. Работа по биологии состоит из двух частей, включающих в себя 28 заданий. Часть 1 содержит 21 задание с кратким ответом. Часть 2 содержит 7 заданий с развёрнутым ответом.
Вариант 953 ЕГКР 2025 по биологии 11 класс
variant_953_bio_egkr_ege_20251. Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком. Круговорот азота.
Ответ: биосферный
2. Экспериментатор исследовал особенности сердечного цикла у человека в покое и сразу после быстрого бега на дистанцию 200 метров. Как изменилась продолжительность систолы предсердий и систолы желудочков на финише дистанции? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения: 1) увеличилась 2) уменьшилась 3) не изменилась Запишите выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Ответ: 33
3. Сколько хромосом содержит спермий пыльцы дуба, если в клетке листа 36 хромосом? В ответе запишите только соответствующее число.
Ответ: 18
4. Сколько типов гамет образуется у гомозиготного по доминантному аллелю кролика с чёрной окраской шерсти? Ответ запишите в виде числа.
Ответ: 1
5. Какой цифрой на рисунке обозначен органоид, синтезирующий органические вещества из неорганических?
Ответ: 9
6. Установите соответствие между характеристиками и структурами клетки, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Ответ: 113232
7. Выберите три верных ответа и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие из приведённых процессов протекают при фотосинтезе? 1) денатурация белка 2) фотолиз воды 3) расщепление полисахаридов 4) реакции цикла Кальвина 5) синтез РНК 6) синтез глюкозы.
Ответ: 246
8. Установите последовательность процессов клеточного дыхания аэробной клетки. Запишите соответствующую последовательность цифр. 1) образование двух молекул пировиноградной кислоты 2) реакции цикла Кребса 3) бескислородное расщепление глюкозы 4) образование АТФ в результате окислительного фосфорилирования 5) поступление пировиноградной кислоты в митохондрии.
Ответ: 31524
9. Каким номером на рисунке обозначена ткань млекопитающего, являющаяся депо кальция в организме?
Ответ: 6
10. Установите соответствие между характеристиками и типами тканей млекопитающих, изображёнными на рисунках 1, 2 и 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Ответ: 313123
11. Выберите три верных ответа и запишите цифры, под которыми они указаны. Клубень, луковица, корневище — это 1) корни с запасными веществами 2) видоизменённые побеги 3) вегетативные органы 4) генеративные органы 5) зачаточные побеги 6) органы бесполого размножения.
Ответ: 236
12. Установите последовательность систематических групп организмов, начиная с самого высокого ранга. Запишите соответствующую последовательность цифр. 1) Хордовые 2) Руконожка мадагаскарская 3) Млекопитающие 4) Приматы 5) Животные 6) Руконожка.
Ответ: 513462
13. Каким номером на рисунке обозначен элемент плечевого пояса конечностей?
Ответ: 7
14. Установите соответствие между характеристиками и соединениями костей, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Ответ: 332112
15. Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку, на котором изображён глаз человека. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) зрительный нерв 2) нижнее веко 3) хрусталик 4) слёзная железа 5) склера 6) стекловидное тело.
Ответ: 245
16. Установите последовательность структур, через которые мигрирует лекарственный препарат, введённый в плечевую вену человека. Запишите соответствующую последовательность цифр. 1) правое предсердие 2) трёхстворчатый клапан 3) правый желудочек 4) дуга аорты 5) лёгочные капилляры 6) левый желудочек.
Ответ: 123564
17. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания ароморфозов у членистоногих. Запишите цифры, под которыми они указаны. (1)У животных типа Членистоногие имеется наружный скелет — хитиновый покров. (2)У одних членистоногих хитиновый покров толстый и пропитан известковыми солями (крабы, омары), у других он тонкий (циклопы, дафнии). (3)Сегменты тела образуют отделы: голову, грудь и брюшко или головогрудь и брюшко. (4)Для животных этого типа характерны членистые конечности. (5)У разных представителей типа и длина конечностей, и количество члеников различаются. (6)Членистоногие имеют различную окраску тела, например у мух пчеловидок в окраске тела чередуются чёрные и жёлтые полосы, как у пчёл.
Ответ: 134
18. Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. К продуцентам в экосистемах относятся 1) цианобактерии 2) шляпочные грибы 3) бурые водоросли 4) позвоночные животные 5) бактерии-сапротрофы 6) хемосинтезирующие бактерии.
Ответ: 136
19. Установите соответствие между организмами и типами питания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Ответ: 212112
20. Рассмотрите таблицу «Адаптация растений к экологическим факторам». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка. Список элементов: 1) склерофиты 2) рельеф местности 3) сильно рассечённые листья 4) мезофиты 5) газовый состав среды 6) накопление воды в листьях 7) хорошо развитая воздухоносная паренхима 8) температура Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ: 813
21. Проанализируйте таблицу «Показатели тестирования двигательных возможностей юношей с последствиями детского церебрального паралича (ДЦП) и здоровых сверстников». Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения. 1) Быстрота реакции у юношей с ДЦП хуже более чем в 2 раза по сравнению с их здоровыми сверстниками. 2) Занятия лечебной физкультурой помогают эффективнее развивать двигательные качества. 3) Юношам с ДЦП постоянно необходима посторонняя помощь. 4) У юношей с ДЦП двигательные качества развиты слабее относительно здоровых сверстников. 5) Лучше всего у юношей с ДЦП развита координационная способность.
22. В рубце жвачных животных обитают бактерии, например, Ruminococcus spp., Ruminobacter spp., Prevotella spp. Экспериментатор для исследования пищеварения коров ввёл в их рацион кормовую добавку в виде мочевины. Через месяц он взял у пяти коров рубцовую жидкость и подсчитал количество микроорганизмов в ней. Результаты эксперимента отражены в таблице.
23. Какую нулевую гипотезу* смог сформулировать исследователь перед постановкой эксперимента? Объясните, почему экспериментатор выбрал для эксперимента коров одной породы. Почему результаты могут быть недостоверными, если в эксперименте будут использовать пищевую добавку разных производителей? *Нулевая гипотеза – принимаемое по умолчанию предположение о том, что не существует связи между двумя наблюдаемыми событиями, феноменами.
24. Какой процесс, происходящий у млекопитающих, отображён на схеме? Назовите период, обозначенный цифрой III, и тип деления, приводящий к образованию клеток в этом периоде. Каково биологическое значение этого типа деления у животных? Укажите два значения.
25. Почему пища при глотании не попадает в гортань? Где расположен безусловно-рефлекторный центр глотания и каков механизм нервной регуляции процесса глотания пищи?
26. Какие палеонтологические находки свидетельствуют об эволюции животного мира? Объясните, как палеонтологические находки позволяют установить особенности и последовательность этапов эволюции животных. Приведите примеры и поясните их.
27. Известно, что синтез нуклеиновых кислот начинается с 5ʹ конца. Рибосома движется по иРНК в направлении от 5ʹ к 3ʹ концу. Информационная РНК, транскрибируемая с гена, имеет кодирующую и некодирующую области. Кодирующая область иРНК называется открытой рамкой считывания. Фрагмент начала гена имеет следующую последовательность нуклеотидов (нижняя цепь матричная (транскрибируемая)): 5’-ЦГГГАТГТТАТГАГЦТАЦГЦТГАГТ-3’ 3’-ГЦЦЦТАЦААТАЦТЦГАТГЦГАЦТЦА-5’ Определите верный фрагмент открытой рамки считывания и найдите последовательность аминокислот во фрагменте начала полипептидной цепи. При ответе учитывайте, что полипептидная цепь начинается с аминокислоты мет. Известно, что итоговый полипептид, кодируемый этим геном, имеет длину более четырёх аминокислот. Поясните ход решения. Для выполнения задания используйте таблицу генетического кода. При написании нуклеиновых кислот указывайте направление цепи.
28. У дрозофилы гетерогаметным полом является мужской пол. При скрещивании самки дрозофилы с нормальными крыльями, нормальными глазами и самца с редуцированными крыльями, маленькими глазами всё гибридное потомство было единообразным по форме крыльев и размеру глаз. При скрещивании самки дрозофилы с редуцированными крыльями, маленькими глазами и самца с нормальными крыльями, нормальными глазами в потомстве получились самки с нормальными крыльями, нормальными глазами и самцы с нормальными крыльями, маленькими глазами. Составьте схемы скрещиваний. Определите генотипы родительских особей, генотипы и фенотипы потомства в двух скрещиваниях, пол потомства в каждом скрещивании. Объясните фенотипическое расщепление во втором скрещивании.
954 вариант ЕГКР по биологии 11 класс ЕГЭ 2025
variant_954_bio_egkr_ege_20251. Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком. Описание флоры и фауны островов для установления хода эволюционного процесса.
2. В исследовании учёный проводил наблюдение за изменениями в строении личинки травяной лягушки в процессе онтогенеза. Как при этом изменились размеры передних и задних конечностей? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения: 1) увеличился 2) уменьшился 3) не изменился Запишите выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
3. На основании правила 10 % рассчитайте массу морского фитопланктона, которая может обеспечить существование одного тунца массой 200 кг, при условии, что пищевая цепь состоит из трёх звеньев. В ответе запишите только соответствующее число.
4. Сколько фенотипов получится в потомстве при анализирующем скрещивании гомозиготного по доминантному аллелю кролика с чёрной шерстью? Ответ запишите в виде числа.
5. Каким номером на схеме обозначена зигота?
6. Установите соответствие между характеристиками и этапами эмбриогенеза, обозначенными на схеме цифрами 1, 2 и 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
7. Выберите три верных ответа и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие из приведённых процессов протекают при энергетическом обмене? 1) фиксация неорганического углерода 2) синтез глюкозы 3) трансляция 4) реакции цикла Кребса 5) синтез АТФ 6) гликолиз.
8. Установите последовательность процессов мейоза II. Запишите соответствующую последовательность цифр. 1) прикрепление нитей веретена деления к центромерам хромосом 2) образование клеток с набором хромосом nc 3) расхождение однохроматидных хромосом к полюсам клетки 4) спирализация хромосом 5) расположение в экваториальной плоскости двухроматидных хромосом.
9. На рисунке под каким номером показана кровеносная система земноводных?
10. Установите соответствие между характеристиками классов животных и кровеносными системами, изображёнными на рисунках 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
11. Выберите три верных ответа и запишите цифры, под которыми они указаны. Что характерно для процесса, изображённого на рисунке? undefined 1) увеличение длины светового дня как сигнал 2) приводит к усилению транспирации 3) создание отделительного слоя 4) препятствует поломке ветвей из-за тяжести снега 5) удаление ненужных для растений веществ 6) деление клеток камбия
12. Установите последовательность систематических групп организмов, начиная с самого низкого ранга. Запишите соответствующую последовательность цифр. 1) Позвоночные 2) Акула 3) Хрящевые рыбы 4) Животные 5) Акула белая 6) Хордовые.
13. Каким номером на рисунке обозначено слепое пятно?
14. Установите соответствие между характеристиками и структурами глаза человека, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
15. Выберите три верных ответа и запишите цифры, под которыми они указаны. Воздухоносные пути у человека включают в себя 1) гортань 2) трахею 3) капилляр 4) плевру 5) альвеолу 6) бронхи.
16. Установите последовательность костей скелета тазового пояса и свободной нижней конечности человека, начиная от наиболее приближенных к осевому скелету. Запишите соответствующую последовательность цифр. 1) таранная кость 2) плюсневые кости 3) бедренная кость 4) кости фаланг пальцев 5) седалищная кость 6) большая берцовая кость.
17. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания идиоадаптаций у птиц. Запишите цифры, под которыми они указаны. (1)Тело птиц покрыто перьями, а передние конечности видоизменены в крылья. (2)Птицы в зависимости от местообитания и образа жизни имеют разные формы клюва, например крючковидный клюв у дневных хищников. (3)Клюв у птиц, живущих на водоёмах, плоский с поперечными перегородками, как у утки кряквы, либо длинный и узкий, как у цапли. (4)Формы крыльев у птиц также различны; так, тетерева имеют укороченные округлые крылья, дающие возможность быстро взлетать и лавировать в лесу между деревьями. (5)Птиц относят к теплокровным животным. (6)Теплокровность обеспечивается высоким уровнем обмена веществ.
18. Выберите три верных ответа и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие из перечисленных организмов выполняют в экосистемах роль консументов? 1) белая планария 2) бактерия гниения 3) растение-паразит Петров крест 4) сосна обыкновенная 5) мукор 6) гидра стебельчатая.
19. Установите соответствие между примерами и веществами биосферы: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
20. Рассмотрите на рисунке череп млекопитающего. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка. Список элементов: 1) наличие диастемы 2) редуцент 3) консумент I порядка 4) наличие выраженных резцов 5) наличие затылочного гребня 6) почвенная 7) наземно-воздушная 8) консумент II порядка.
21. В исследовании собраны статистические данные по доле людей, имевших перелом шейки бедра, от общего числа людей соответствующей возрастной группы. Проанализируйте график, на котором отображена доля людей, имевших перелом шейки бедра. Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения. 1) При диабете в целом увеличивается вероятность возникновения перелома шейки бедра. 2) Среди страдающих диабетом у мужчин перелом шейки бедра случается реже, чем у женщин. 3) При диабете нарушается депонирование кальция в костях. 4) 40-летние люди чаще занимаются спортом, чем 50-летние, независимо от наличия диабета. 5) К 80 годам практически у всех исследованных был перелом шейки бедра.
22. Экспериментатор изучал особенности физиологии выделительной системы человека. Для этого две группы добровольцев сдавали образцы мочи в течение дня для определения её плотности. Результаты приведены на графике. Сформулируйте нулевую гипотезу* для данного эксперимента. Объясните, почему в эксперименте участвовали люди одного пола. Почему результаты эксперимента могут быть недостоверными, если добровольцы не придерживались одного рациона? *Нулевая гипотеза – принимаемое по умолчанию предположение, что не существует связи между двумя наблюдаемыми событиями, феноменами.
24. Экспериментатор изучал особенности физиологии выделительной системы человека. Для этого две группы добровольцев сдавали образцы мочи в течение дня для определения её плотности. Результаты приведены на графике. undefined Какая из групп добровольцев совершила часовую пробежку в 20:00? Ответ поясните. Назовите два основных процесса, протекающих в почках, которые влияют на плотность мочи.
25. Определите тип и фазу деления клетки, изображенной на рисунке, учитывая, что исходная клетка была диплоидной. Ответ обоснуйте. Какое количество хромосом и молекул ДНК наблюдается в изображенной клетке?
26. Какова роль крови в организме человека в процессе дыхания? Объясните, как происходит перенос углекислого газа из тканей в легкие. Какие соединения при этом образуются? Какой физический процесс обеспечивает газообмен в тканях?
27. Объясните с позиции современного эволюционного учения, как сформировались и сохранились в процессе эволюции ядовитые железы у древесной квакши.
28. Скрещены чистые линии мышей с извитой шерстью нормальной длины и с прямой длинной шерстью. Гибриды первого поколения имели прямую шерсть нормальной длины. В анализирующем скрещивании полученных гибридов образовалось четыре фенотипические группы: 27, 99, 98, 24. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родительских особей, генотипы и фенотипы потомства в каждой группе. Объясните формирование четырёх фенотипических групп.
Смотрите вариант досрочного ЕГЭ 2025 по биологии
Открытый вариант ЕГЭ 2025 по биологии 11 класс задания с ответами ФИПИ