Автор Сочинение-рассуждение по тексту М.М. Пришвина на тему благодаря чему усиливается чувство Родины в человеке с аргументами и примеры из литературы ЕГЭ 2026 по русскому языку 11 класс и задания с ответами к тексту для подготовки к экзамену.
Сочинение-рассуждение ЕГЭ
Благодаря чему усиливается чувство Родины в человеке? Именно этот вопрос в центре внимания русского советского писателя М. М. Пришвина.
Автор считает, что чувство Родины усиливается в человеке благодаря радости жизни, сосредоточению внимания, дружбе.
Раскрывая свою позицию, автор предлагает читателю вообразить, что человек, превратившись в ястреба, сохранил свой человеческий ум и сердце. Рассказчик представляет «настоящих кровных охотников» как «особое племя человекообразных ястребов», которые, «сохраняя в себе страсть жить для себя», живут и для других. Они являются лучшими охранителями природы и защитниками Родины. Таким образом, охотники обладают в полной мере сложным чувством природы. Ощущая свою принадлежность к окружающему миру, осознавая, что сад и лес в их владении, охотники разводят живое, обогащают леса, поля, реки, моря.
Приведу второй пример из этого текста. Продолжая развивать мысль о том, что ястребы, обогащённые человеческим сердцем и умом, не разоряют, а обогащают угодья Родины, рассказчик подчёркивает, что «охотничий спорт» является «средством и познания, и возвеличения Родины». Автор делает вывод, что для этого необходимо хранить радость жизни, воспитывать в себе внимание к окружающему миру, ценить дружбу.
Оба примера связаны между собой по принципу взаимного дополнения. Воображая ястреба, обладающего умом и сердцем человека, автор дополняет этот образ рассуждениями о страстных охотниках, которые любят природу, берегут её, что усиливает их любовь к Родине.
Невозможно не согласиться с мнением автора. Действительно, любовь к Родине имеет истоки во взаимоотношениях человека с природой. Восхищаясь красотой родной природы, мы ещё больше начинаем ценить и любить Родину.
Для подтверждения верности своей позиции приведу пример из произведения К. Г. Паустовского «Мещёрская сторона». Автор пишет о том, что на первый взгляд в Мещёрском крае нет никаких особенных красот, кроме лугов, лесов и прозрачного воздуха. Но чем ближе он узнаёт этот край, наблюдая за цветущими или скошенными лугами, любуясь лесными озёрами, вдыхая аромат соснового бора, тем сильнее в его душе возникает любовь к Родине.
В заключение хочу сказать, что человек, тесно связанный с природой, чувствующий красоту лесов и лугов, рек и озёр, бережно относится ко всему, что его окружает, и в его душе усиливается горячее чувство любви к Родине.
2 сочинение ЕГЭ по тексту Пришвина
Благодаря чему усиливается чувство Родины в человеке? Этот проблемный вопрос находится в центре внимания автора предложенного текста М.М. Пришвина.
По мнению писателя, живущее в человеке чувство Родины усиливается благодаря радости жизни, дружбе и свойственному охотникам сосредоточению внимания. Приведу примеры из текста, иллюстрирующие авторскую позицию.
Автор, размышляя о любви к Родине, вспоминает образ жизни ястребов. Эти птицы охраняют своё гнездо и не клюют своих голубей. По мнению М.М. Пришвина, «человекообразный ястреб-охотник» может стать лучшим защитником Родины благодаря чувству долга и дружелюбному отношению к окружающим.
Писатель считает, что так называемый «охотничий спорт» может многому научить человека, пробудить в нём чувство Родины. Благодаря охоте появляется азарт, умение находить и ощущать радость жизнь. А главное – она учит быть наблюдательным, замечать важные мелочи. Автор подчёркивает: внимание к миру вокруг и способность радоваться происходящему усиливает чувство Родины.
Второй пример дополняет и конкретизирует содержание первого. М.М. Пришвин сравнивает человека, любящего Отечество, сначала с ястребом, а затем с охотником. Это позволяет писателю выделить три основы, которыми «питали наши великие предки живущее в нас чувство Родины».
Нельзя не согласиться с точкой зрения писателя. Действительно, любовь к Родине – это сложное чувство, которое связано с умением ценить саму жизнь. Вспомним, например, рассказ К.Г. Паустовского «Акварельные краски». Главный герой Берг только тогда ощутил в себе чувство Родины, когда проявил большую внимательность к миру природы и открыл в себе способность радоваться жизни.
Таким образом, что усилить в себе чувство любви к родной земле, важно наблюдать за тем, что происходит вокруг тебя, относясь ко всему этому с искренним неравнодушием.
Текст Пришвина
(1)Если бы можно было, сохраняя свой человеческий ум и сердце, обернуться в голубя или ястреба, я бы выбрал себе ястреба и после того положил бы ум свой человеческий и сердце, чтобы всех охотников обернуть в ястребов. (2)Так вот, представьте себе, что это уже совершилось: мы, настоящие кровные охотники, представляем собою особое племя человекообразных ястребов. (З)Обыкновенный ястреб живёт для своего гнезда — вот и всё.
(4)Но человекообразный ястреб-охотник, сохраняя в себе страсть жить для себя, живёт и для других, он является лучшим охранителем природы и защитником Родины. (5)Спросят нас: однако что же будет с голубями, если все охотники обратятся в ястребов? (6)Так спрашивают нас постоянно люди с добрым сердцем, но лишённые того сложного чувства природы, которым обладают в полной мере охотники. — (7)Не беспокойтесь, — отвечаем мы, — вспомните народное поверье, что в своём саду своих птиц ястреб не клюёт. (8)И это правда: в нашем саду мы, охотники, не убиваем и не ловим. (9)Остаётся только раскрыть, что же это такое наш лес, где мы, будучи страстными охотниками, разводим живое и обогащаем повседневно наши леса, поля, реки, моря.
(10)Для того чтобы увидеть этот наш чудесный лес, где ястребы не клюют голубей, нам стоит только назвать для примера несколько имён самых страстных охотников: в науке — Миклухо-Маклай, Пржевальский, в поэзии — Тургенев, Некрасов, Лев Толстой. (11)И это выбраны только немногие из всех вершин нашей страны, не говоря уже о богатых долинах, где все прячутся от глаз в высокой траве. (12)В том-то и дело, оказывается, что ястребы, обогащённые человеческим сердцем и разумом, не разоряют, а обогащают угодья Родины. (13)Вот и ответ на вопрос мягких сердцем людей, и нам остаётся раскрыть перед начинающими охотниками, как это могли известные и неизвестные охотники свой любимый охотничий спорт сделать средством и познания, и возвеличения Родины.
(14)Придёт весна воды, и, конечно, я, как все охотники, отпраздную её на местах, но весной света я всегда охочусь в большом городе и не знаю ничего прекраснее охоты за солнечным лучом, внезапно пересекающим переулок, за блестящим строем стрел, сосулек, за следами весеннего кота на крыше. (15)И особенным чудом бывает остановиться в виду замороженной водяной колонки. (16)Придёт человек с ломом, пробьёт для ведра ямку, нальёт воды и удалится. (17)А на ближайшем дереве сидит воробей, сидит и ждёт. (18)Вот человек удалился. (19)Вода в ямке ещё не замёрзла. (20)Воробей слетает в неё, купается, и брызги летят от него и радужно сверкают, а воробей торжествует. (21)Подумалось: до чего же у охотника обострено внимание к жизни природы!
(22)Так как же сделать охотничий и любой другой спорт средством познания и возвеличения Родины? (23)Первое — необходимо хранить радость жизни, заключённую в чувстве охоты. (24)Второе — надо воспитать в себе то внимание, каким я мог на улице заметить воробья. (25)И третье — о дружбе не нужно заботиться: она сама собой явится, как на охоте за воробьём явился мне другой такой же охотник, когда я обрадовался зову и обратил внимание на воробья. (26)Радостью жизни, сосредоточением внимания и дружбой питали наши великие предки живущее в нас чувство Родины.
По М.М. Пришвину Михаил Михайлович Пришвин (1873-1954) — русский и советский писатель, прозаик и публицист, военный корреспондент, путешественник, фотограф, краевед, педагог.
Задания и ответы к тексту
23. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. Рассказчик хотел бы превратиться в голубя, но не в ястреба. Охотничий спорт невозможно сделать средством и познания, и возвеличения Родины. Рассказчик восхищается тем, как воробей сам добывает себе воду в замороженной ямке. У охотников обострённое внимание к жизни природы. Наши великие предки формировали в нас чувство Родины в том числе радостью жизни.
Ответ: 45
24. Какие из перечисленных утверждений являются ошибочными? Укажите номера ответов. В предложениях 1, 2 представлено рассуждение. В предложении 7 дан ответ на вопрос, сформулированный в предложении 5. В предложениях 10, 11 представлено повествование. В предложениях 16–20 представлено описание. В предложениях 22–26 представлено рассуждение.
Ответ: 34
25. Из предложений 22–24 выпишите синонимы (синонимическую пару).
Ответ: необходимо надо
26. Среди предложений 3–9 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи антонимов и форм(ы) слов(а). Запишите номер(а) этого(-их) предложения(-ий).
Ответ: 7
27. Напишите сочинение-рассуждение по проблеме, поставленной в исходном тексте: «Благодаря чему усиливается чувство Родины в человеке?». Сформулируйте позицию автора (рассказчика) по указанной проблеме. Прокомментируйте, как в тексте раскрывается эта позиция. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, важные для понимания позиции автора (рассказчика), и поясните их. Укажите и поясните смысловую связь между приведёнными примерами-иллюстрациями. Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Включите в обоснование пример-аргумент, опираясь на читательский, историко-культурный или жизненный опыт.
Смотрите на сайте вариант с данным текстом