анализ работы мо учителей за год

Анализ работы МО начальных классов за 2023-2024 учебный год

Автор

Анализ работы МО начальных классов руководителя за 2023-2024 учебный год. В анализе выполнение поставленного плана и задач работы методического объединения учителей, направления и ожидаемые результаты работы. Документы вы можете скачать в ворде и отредактировать под себя.

Анализ работы МО начальных классов за учебный год

Отчет руководителя ШМО учителей начальных классов за 2023-2024 учебный год

Анализ работы МО учителей начальных классов за год

Анализ работы мо учителей начальных классов за 2023– 2024 учебный год

Отчет о реализации плана ШМО начальных классов за 2023-2024 учебный год

Полный анализ работы методического объединения учителей

Отчет работы руководителя методического объединения учителей начальных классов

Методическое объединение учителей начальных классов в 2023-2024 учебном году работало над основной темой: « Формирование профессиональной компетентности педагога начальной школы для качественной подготовки и обученности учащихся по обновленному ФГОС» и ставилась цель: создание условий профессионального личного роста педагога как одного из основных условий обеспечения качества образования.

Задачи:

изучить общие сведения об изменениях в период перехода на обновленный ФГОС НОО: в федеральных рабочих программах по предметам; в программе воспитания; в планируемых результатах, предметном содержании учебных предметов, курсов внеурочной деятельности.

выполнить отбор содержания и составить учебные программы по предметам, в электронном ресурсе «Конструктор рабочих программ»

Продолжить: — внедрение в практику работы совремменых образовательных технологий, направленных на формирование компетентностей обучающихся,

-использование проектно-исследовательской деятельности на уроках в начальной школе,

— работу с одаренными детьми по участию в олимпиадах и конкурсах школьного, муниципального, регионального и всероссийского значения,

— просветительскую работу с родителями по вопросам обучения и воспитания, систематически знакомить их с результатами обучения и достижениями учащихся, разработать тематику классных собраний на основе родительского запроса,

совершенствовать формы и методы работы со слабоуспевающими детьми, создать условия для реализации творческого потенциала педагогов, поддерживать и стимулировать инициативу,

развивать и совершенствовать различные формы методической деятельности, продолжить повышение профессионального уровня педагогов через углубленную работу по избранной теме самообразования,

изучение педагогической и методической литературы,

прохождение курсов повышения квалификации,

внедрение в учебный процесс инновационных технологий, аттестацию педагогов, участие учителей в творческих и профессиональных конкурсах,

организация и проведение предметной недели в школе; применять мониторинговую систему отслеживания успешности обучения каждого ребенка, его роста.

Сохранить у детей желание учиться дальше и сформировать у них основы умения учиться.

Ожидаемые результаты работы:

рост качества знаний обучающихся;

овладение учителями МО технологией работы с «Конструктором рабочих программ»;

овладение педагогами способами включения в урок способов деятельности, обеспечивающих качественное формирование планируемых результатов.

Направления работы МО учителей начальных классов на 2023-2024 учебный год:

1. Аналитическая деятельность: Анализ методической деятельности за 2022-2023 учебный год и планирование на 2023-2024 учебный год в свете обновленного ФГОС НОО. Изучение направлений деятельности педагогов в области реализации обновленного ФГОС НОО. Анализ работы педагога с целью оказания помощи. Аналитика результатов ВПР 2023. Проблемы и пути решения проблем.

2. Информационная деятельность: Проведение классных родительских собраний. Изучение нормативных документов федерального, регионального уровня, регламентирующих введение обновленного ФГОС НОО. Знакомство с научно-методическим сопровождением ФГОС: конструктором рабочих программ. Составление и корректировка рабочих программ по предметам в соответствии с обновленными ФГОС НОО. Составление и корректировка рабочих программ курсов внеурочной деятельности в соответствии с обновленными ФГОС НОО.

3. Консультативная деятельность: Консультирование педагогов по вопросам составления и корректировки рабочих программ. Консультирование педагогов по вопросам внедрения новых курсов внеурочной деятельности «Разговоры о важном», «Основы финансовой грамотности», «Орлята России». Консультирование педагогов по вопросам в сфере подготовки к ВПР, формирования различных видов функциональной грамотности.

Организационные формы работы:

1. Заседания методического объединения;

2. Методическая помощь и индивидуальные консультации по вопросам преподавания предметов начальной школы, организации внеклассной деятельности;

3. Взаимопосещение уроков педагогами;

4. Выступление учителей начальных классов на МО, практико-ориентированных семинарах, педагогических советах;

5. Посещение семинаров, вебинаров, встреч в образовательных учреждениях района.

6. Обеспечение единых педагогических подходов к формированию метапредметных планируемых результатов, удовлетворяющих требованиям обновленного ФГОС НОО.

Все учителя начальных классов вели преподавание согласно обновленным ФГОС по утверждённым рабочим программам и календарно-тематическим планам с сайта «Конструктор рабочих программ». Методическое объединение успешно решает проблемы повышения качества знаний учащихся путём применения инновационных образовательных технологий. Работа ведётся по УМК «Школа России». В этом году был введен новый курс по внеурочной деятельности «Орлята России».

В ходе реализации ФГОС НОО у учителей лучше всего удается выстраивать работу в 1 классе в период без отметочного обучения. Требует особых усилий работа в 4-х классах на этапе перехода в среднее звено. Коррекционная работа со слабоуспевающими детьми не всегда ведется в системе. Необходимо упорядочить и систематизировать данную работу. Составить план по работе с так называемой «группой риска». Перед учителями начальных классов стоит проблема повышения качества знаний. Большим резервом являются учащиеся, которые закончили учебный год с одной отметкой «3» при общей успеваемости на «4» и «5»

Смотрите также на сайте

Анализ воспитательной работы 1-11 класса классного руководителя за год

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ