Автор Готовый анализ воспитательной работы классного руководителя 2 класса по ФГОС итогам второго 2023-2024 учебного года. В анализе выполнение учителем поставленного плана воспитательной работы, анализ эффективности работы по модулям. Документы вы можете скачать в ворде и отредактировать под себя.
→ Анализ воспитательной работы во 2 классе за 2023-2024 учебный год
→ Анализ воспитательной работы 2 класс по модулям
→ Анализ воспитательной деятельности учащихся 2 класса за учебный год
→ Анализ воспитательной работы во 2 г классе за учебный год классного руководителя
→ Анализ воспитательной работы во 2 классе классного руководителя за учебный год
→ Анализ воспитательной работы во 2 классе за учебный год
→ Анализ воспитательной работы во 2 классе классного руководителя
→ Анализ воспитательной работы 2 класс в ворде
→ Готовый анализ воспитательной работы во 2 классе за учебный год
Анализ развития учащихся 2 класса
В течение учебного года обучающиеся принимали активное участие в классных и общешкольных мероприятиях, предметных олимпиадах школьного, муниципального, всероссийского уровней, предметных неделях. На классных часах рассматривали вопросы разной направленности. Обучающиеся активно контактируют с окружающим их социумом: учителями, сверстниками. У ребят сформированы ценностные ориентации, они позитивно относятся к людям, труду, учёбе, школе, классу, учителям. Произошло изменение круга наиболее значимых людей, т.е. референтного окружения учащихся класса.
Родители продолжают занимать важное место в их жизни, однако общение с одноклассниками и ровесниками становится всё более значимым и важным для принятия решений. Классное сообщество играет большую роль в социальном развитии школьников, на формирование их личностных качеств, творческих, интеллектуальных, физических, организаторских и других способностей и дарований.
Обучающиеся постепенно вступают в болезненную фазу подросткового периода со всеми вытекающими последствиями, поэтому болезненно относятся к необъективным замечаниям, быстро обижаются. С целью объяснения данных изменений в физиологии и психике подростков и с обучающимися, и с родителями были проведены тематические классные часы и родительские собрания, индивидуальные беседы и консультации. Были проведены следующие мероприятия, по направления воспитательной работы.
Анализ педагогического взаимодействия с семьями учащихся
За 2023-2024 учебный год происходило налаживание контактов с семьями учащихся через привлечение родителей к участию в классных и школьных мероприятиях, совместные мероприятия, родительские собрания, индивидуальные встречи. По моим наблюдениям, произошли положительные изменения в отношении родителей к школе за учебный год. Индивидуальные беседы с родителями, анкетирование на родительских собраниях показали, что в основном все дети имеют хорошие отношения с родителями.
За этот учебный год по плану было проведено 4 классных родительских собрания, которые проходили один раз в четверть. Родители занимают активную позицию в жизни и обучении своих детей. Посещаемость родителей в этом году незначительно повысилась. Основной причиной (по словам родителей) отсутствие на собрании является полная занятость родителей в течение дня. На собраниях, помимо общепедагогических вопросов, обсуждались частные: режим дня, успеваемость и посещаемость школьниками учебных занятий, причины пропусков уроков, школьное питание и подвоз детей к месту обучения и обратно, безопасность жизнедеятельности детей, ПДД и др.
В течение учебного года сложились хорошие отношения с родителями обучающихся. Наиболее эффективными формами взаимодействия были индивидуальные и групповые консультации для родителей. В течение года осуществлялось промежуточное подведение итогов воспитательной работы, и отчет классного руководителя на родительском собрании, на котором предоставлялась информация о ходе и результатах воспитательного процесса в классе. Индивидуальная работа с родителями проводилась с целью оказания помощи в подготовке к ВПР, посещаемости занятий, решению вопросов взаимоотношений родителей и детей.Родительский комитет класса в течение года активно участвовал в жизни класса, оказывал помощь в осуществлении всех школьных и классных мероприятий, решении всех текущих вопросов.
Модуль «Внеурочная деятельность».
Формы работы: Воспитание на занятиях курсов внеурочной деятельности осуществлялось по следующим направлениям: « Разговоры о важном », «Подвижные игры», « Функциональная грамотность», «Мой мир и Я », «В мире профессий». Внеурочная деятельность направленна на социализацию, формирование ЗОЖ, формирование патриотических и духовных качеств личности, выбор будущей профессии. Работа по организации внеурочной деятельности была организована в соответствие с методическими рекомендациями. Методы работы: обсуждение, диалог, беседы, тестирование, ролевые игры.
Модуль «Классное руководство»
Осуществляя работу с классом, была организована работа с классным коллективом ; индивидуальная работа с учащимися; работа с родителями. На начало учебного года количество учащихся– 9 человек, на конец года – 7 человек. В классе 5 мальчиков, 2 девочки. Социально-психологический микроклимат в классе благоприятный. Учащиеся включены в коллективные взаимоотношения и коллективную творческую деятельность в нем.
Готовая характеристика на ученика 2 класса от классного руководителя
Готовая характеристика на ученика 2 класса от классного руководителя