Автор Сценарий, презентация, видеоролик, плакат, интерактивное задание и другие материалы сайта разговорыоважном.рф для проведения классного часа 1 ноября 2025 года проекта разговоры о важном РОВ в 8 и 9 классе цикла внеурочной деятельности. Классный час в начале учебной недели проводится на тему общество безграничных возможностей.
→ Сценарий проведения: скачать
→ Методические рекомендации: скачать
→ Презентация: скачать
→ Все материалы: скачать
→ Интерактивный элемент: скачать
→ Рабочие листы и оформление: скачать
Сценарий 8-9 класс разговоры о важном 1 ноября 2025
8-9-класс-сценарий-ров-1-ноября-2025Методические рекомендации
рекомендации-разговоры-о-важном-1-ноября-8-9-классПрезентация для 8-9 класса
презентация-разговоры-о-важном-1-ноября-8-9-классГоворим о важном с Рустамом Набиевым
Видео анонс темы со Станиславом Соломатиным
Фрагмент фильма Буратино №1
Видео Фильм «Мы будем?»
Занятие 9 Общество безграничных возможностей Дата проведения: 1 ноября. Цели занятия: расширение представлений обучающихся о возможностях самореализации в различных сферах жизни современного российского общества; стимулирование мотивации к саморазвитию, к участию в созидательной деятельности, к осознанному выбору профессионального пути, здорового образа жизни и полезного досуга, к отношениям с людьми, основанным на гуманизме, уважении и взаимопомощи. Формирующиеся ценности: жизнь, взаимоуважение.
Основные смыслы Общество — совокупность разных людей, отличных друг от друга, но имеющих единые потребности в любви, уважении, дружбе, принятии и самореализации. В современной России существует множество возможностей для саморазвития и самореализации детей и взрослых. Только от человека зависит, как будут использованы предоставленные ему возможности, и именно он может создавать возможности для окружающих. Возможности развития для человека — возможности развития для общества. Продолжительность занятия: 30 минут. Рекомендуемая форма занятия: познавательная беседа. Занятие включает просмотр видеоматериалов. Комплект материалов: сценарий; методические рекомендации; видеоматериалы; презентация.
Мотивационно-целевой этап
Учитель организует просмотр видеоролика-анонса со Станиславом Соломатиным. Учитель: Сегодня мы поговорим об обществе и о роли каждого из нас в его развитии (презентация к занятию, слайд 1). Все люди отличаются друг от друга внешностью, поведением, талантами и увлечениями. И часто именно эти различия вдохновляют на развитие, на получение нового опыта. Вопросы для обсуждения: − Чем еще люди отличаются друг от друга? − В чем заключается уникальность каждого человека? − Как вы считаете, у людей больше различного или общего? Что нас объединяет? − Как вы относитесь к тем, кто не похож на вас? Ответы обучающихся. Учитель: Несмотря на различия, нас объединяют ценности и потребность в уважении, любви, дружбе и самореализации. Справедливое и гуманное общество — это общество, в котором все люди имеют равные права и возможности. Вот об этом мы сегодня и поговорим.
Основной этап
Учитель: Каждый человек уникален и индивидуален, но бывает, что его отличия от других вызывают у окружающих беспокойство или непонимание. Давайте вспомним детскую сказку «Буратино» и посмотрим эксклюзивный фрагмент из нового фильма, который выйдет на большие экраны 1 января 2026 года. Учитель организует просмотр и обсуждение фрагмента из фильма «Буратино». Вопросы для обсуждения: − Почему Буратино не принимают в школу? Справедливо ли это? − Какие эмоции вызывает Буратино у других детей? − Как бы вы себя повели, если бы оказались на месте этих детей? − На какие положительные черты Буратино могли бы обратить внимание школьники? − Должны ли особенности внешнего вида или характера влиять на наше отношение к людям? − Как поддерживает Буратино папа Карло? Ответы обучающихся.
Среди нас живут люди, которые отличаются внешним видом или уровнем здоровья. Должны ли они отказаться от своей мечты? Конечно, нет. В нашей стране существует множество важных социальных проектов, развивающих инклюзию (презентация к занятию, слайд 2). Вопросы для обсуждения: − Как вы понимаете значение слова «инклюзия»1 ? − Какие социальные проекты вы знаете2? − Как вы думаете, почему такие проекты положительно влияют на развитие общества? Ответы обучающихся. Учитель: Мы часто говорим о вкладе, который можно внести в развитие общества. Обычно это представляется как важное дело, которое глобально изменит жизнь других людей, сделает ее комфортнее и интереснее. Но повлиять на все общество может и пример преодоления различных препятствий.
Наверное, многие слышали истории о людях, которые смогли преодолеть физические недуги и продолжили жить, развиваться и вдохновлять своим примером всех остальных (презентация к занятию, слайд 3). Например, блогер и параспортсмен Рустам Набиев, потеряв возможность ходить, не сломался, создал семью, в которой растет уже трое детей. Удивительно, но он покорил Эльбрус, восходил на Манаслу в Гималаях, Казбек в Грузии, Килиманджаро в Африке и даже вошел в Книгу рекордов Гиннеса по альпинизу! Рустам ведет активный блог и мотивирует своим примером десятки тысяч людей, следящих за его деятельностью в интернете.
А еще он является членом Общественной палаты Российской Федерации и активно поддерживает чемпионат профессиональному мастерству среди людей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс». Учитель организует просмотр и обсуждение видероликаинтервью с Рустамом Набиевым. Вопросы для обсуждения: − Что помогло Рустаму Набиеву двигаться вперед? Как он смог побороть свой страх? − Что больше всего вас поразило в истории Рустама Набиева? − Какие вопросы вы бы ему задали, если бы у вас была такая возможность? − Какие вы знаете примеры людей, которые достигли высоких результатов вопреки препятствиям в своей жизни? − Почему такие истории не оставляют равнодушными и вдохновляют?
− Может ли человек справиться в одиночку со своими трудностями и страхом? Почему важна поддержка семьи и друзей, неравнодушных людей? Ответы обучающихся. Учитель: Каждый человек обладает различными талантами, и наша задача не останавливаться в случае неудачи, а стараться развивать в себе свои достоинства, особенно, если нас поддерживают другие люди (презентация к занятию, слайд 4). Для этого в современном мире есть очень много условий. Как вы понимаете фразу «безграничные возможности»? Ответы обучающихся. Учитель: Мы много говорили о навыках, которые помогают нам успешно учиться, реализовываться в профессии. Но помимо этих специальных навыков есть личностные качества, которые помогают нам во всех областях жизни. Вопросы для обсуждения: − Какие навыки особенно важны для взаимодействия с людьми? − Почему важен контроль над эмоциями и умение сдерживать себя? − Какова роль усердия и трудолюбия на пути достижения поставленной цели? Ответы обучающихся.
Заключительный этап
Учитель организует просмотр и обсуждение короткометражного фильма «Мы будем?». Вопросы для обсуждения: − Чему жизненный пример знаменитого академика Льва Понтрягина может научить нас (презентация к занятию, слайд 5)? − Как поддержка друзей и родных помогает человеку справиться с трудностями? − Как вы думаете, почему фильм называется «Мы будем?»? Ответы обучающихся. Учитель. В этом году на занятиях «Разговоры о важном» мы рассуждали о том, что такое уважение. Вопросы для обсуждения: − Согласны ли вы, что поддерживать мечты и стремления другого человека, помогать ему — это тоже проявление уважения? − Почему важно поддерживать чужие мечты и стремления, уважительно относиться к ним? Ответы обучающихся. Учитель: Любить свою страну — это не только активно участвовать в ее развитии своим трудом и достижениями. Добрые дела, поддержка других тоже вносят немалый вклад в развитие человеческого потенциала и укрепление общества. Мы с вами являемся частью общества безграничных возможностей, пользуемся этими возможностями и создаем их для других.